來，景點排排隊

胡元華

荷老師教小蓮藕們學習寫景有一段時間啦。小家伙們都覺得，老是悶在教室里寫真沒勁，大家與荷老師一商量，決定到小池塘附近看看景，寫寫景，實際練習練習。

池塘邊的景色可真不少：假山、涼亭、花園、石雕塑像……大家的眼睛都不夠用了。可看了這么多，提筆要寫的時候，小伙伴們又犯難啦！

各種景致都很好，想把它們都寫在作文中，可是，究竟該怎么寫呢？

荷老師笑道：“看到的景點多，寫的時候要排序，就像你們在學校排隊做操一樣，有序才能寫清楚。”

阿藕問：“給景點排隊？”

“是的。”荷老師回答，“欣賞美景時，經常會涉及到多個景點。例如：一處小院有東西南北之分，一個花壇里百花爭艷，也有先后映入眼簾之分。所以，在寫話中表現景物，必然會分為各個點。這回重點和大家說排序，就是讓這些景點有順序地出現。”

“哦，有些明白了。怎么排呢？”阿藕追問。

“游玩的順序不同，這些景點的順序也不同，寫的時候可以按照游覽的順序排隊，一個個寫清楚，不能像擰麻花一樣扭在一塊兒寫。還有呢，比如寫日出、日落，必須以時間作為順序;寫在公園游玩、登山之類，行走的順序就比較恰當;此外當然還可以自己設定順序，從左至右，由上往下……只要大家按一定順序來寫，讀者就能身臨其境般在你的文章中暢游，有‘舟行碧波上，人在畫中游’的美感。”

阿藕和小伙伴們聽清楚啦，大家都在回憶這次小池塘邊游覽的經歷，打算有順序地寫呢。