郭曼妮：教育，從生活的每一個細節開始

采寫｜吳穎 鳴謝｜格林童趣（三臺山路總部）

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郭曼妮：教育，從生活的每一個細節開始

采寫｜吳穎 鳴謝｜格林童趣（三臺山路總部）

PREC育兒理念，和“父母必讀”提出的自然養育理念在很多地方都高度貼合，它們都強調在充分尊重孩子的基礎上，給孩子有品質的看護；慢下來，給孩子一個主動成長的空間；從根本上知道我們最終要培養一個什么樣的孩子，從而對自己的養育方式和孩子本身充滿自信。

和郭曼妮的第一次正式見面是在拍照現場。年輕的總裁媽媽一出現，就氣場十足，自信、從容。之后，我就開始很認真地觀察她的親子互動狀態，想看看這位早教專家在自己的育兒中會有怎樣的表現。整個拍攝過程，她在并不知道我在觀察的前提下，讓我充分見識到了她自己如何在兒子Lucas身上運用PREC理論的，即Participation（參與）、Respect（尊重）、Environment（環境）、Care（看護）。我非常少見地看到一個不到2歲的孩子沒有被媽媽緊緊拉著，而是自然地跟在媽媽身邊；在每一件事發生之前，郭曼妮都會預先告知Lucas，并詢問孩子的意見；我也完全沒有看到常見的那種媽媽手忙腳亂給孩子穿脫衣服的場面，所有步驟Lucas都可以完全獨立完成，甚至在拍照完成時還提醒媽媽帶好自己的箱子。

讓孩子自己做事，成為主人

PREC育兒理念是郭曼妮在自己10年的早教教育實踐、理論學習和思考的過程中總結出來的，也是她在有了寶寶之后更加堅定地要與父母分享的。因為她覺得這種養育方式真的可以讓孩子與父母建立起非常好的親子關系和互動模式。她給我們講述了她在家里，是如何在一件具體事情上運用PREC的。

郭曼妮：Lucas14個月左右就會自己沖奶粉了。開始當然是因為他很好奇，這件事大人每天都要做，他在一旁看著看著就很想參與。我支持他，在開始也會給他適當的幫助。通常我會給他在奶瓶里多倒些水，讓他自己喝一下，感受溫度是否合適，是熱了，還是涼了。實際上，他觸碰瓶子以及喝的時候，都會對溫度產生感覺，理解形容詞里說的“燙”或者“涼”到底是什么意思，把這些概念和自己真實的體驗掛上鉤。

他喝掉一些水后，奶瓶里基本也就剩200毫升的水了，我會讓他自己去把奶粉盒打開舀奶粉，開始會演示給他看，慢慢他自己就可以完成舀出一勺、兩勺直到7勺，我在旁邊幫他數著，這樣我把數學的概念從抽象變具象了，一是跟一勺奶粉掛鉤的。把奶粉放進奶瓶，還需要抹平勺上多余的奶粉，這可以鍛煉Lucas精細動作的發展，學會控制力度。之后，他還會感受到一桶新的奶粉從多到少的過程，這又是個體積變化的概念。倒好奶粉之后還要把瓶蓋擰一下，一開始孩子肯定擰不緊，那么我會說我來檢查一下，再讓他自己搖均勻。自己沖的奶粉，讓Lucas每次都喝得特別開心。

別小看這個把奶粉舀進奶瓶的動作，其中所蘊含的專注、細心、毅力都在鍛煉孩子怎樣去非常完整地做一件事，都在鍛煉他的責任心。

最初，我肯定要慢下來，因為我們得接納孩子在整個過程當中的不完美，每一個步驟都會掌握得很慢。但就是這每一次慢下來的等待，才能造就孩子的某種能力。現在Lucas每天能很嫻熟地把這件事做好。

讓孩子自己做事，不會累到孩子，恰恰相反，這是在尊重孩子參與的權利，讓孩子成為主人！

不管是小鳥還是風箏，都渴望飛翔

作為資深的早教專家，郭曼妮經常給父母上課，也幫助很多人解決育兒煩惱，但是她自己有沒有育兒困惑呢？這讓我們好奇，也是我們拋給她的第二個問題。加上Lucas是位漂亮的混血寶寶，在這個中西方文化交融的家庭里，有沒有什么沖突呢？郭曼妮非常坦誠地回復了我們。

郭曼妮：坦率地說，我在自己有了寶寶之后，確實產生了一些育兒困惑，因為面對自己孩子的時候，真的是要非常具體地考慮到，得為他的整個人生負什么樣的責任。

在我的家庭里，東西方文化的沖撞也是比較多的。Lucas的爸爸是典型的西方式育兒，更希望孩子像鳥兒一樣的自由，而我則是更像東方媽媽那樣，希望給孩子的是像風箏一樣的自由，就是線是攥在自己手中的。這種對自由的理解肯定和西方人對有翅膀的自由的理解有些差異。但正是這樣的差異，也讓我思考，我們到底希望培養出一個什么樣的孩子。其實不管是風箏還是小鳥，都是渴望飛翔的，所以我們要解決的是它有飛起來的可能，以及他飛到一個適合他的高度。這個高度能夠抗擊風雨，但也讓孩子感覺非常舒服，就夠了，不一定是飛到最高。這些思考也讓我堅定了PREC理念，就是先從根本上去追問自己想培養什么樣的孩子。我覺得所有父母，都希望終歸培養出一個快樂的孩子，希望他具備快樂生活的能力，能夠抓住快樂，即使遇到困境也能夠修復好自己的情緒，然后再去營造、創造快樂的可能性。想要達成這個目標，我們就得從小培養孩子的自立、自強、自尊，這也正是PREC中包含的所有理念。

和孩子共舞，而不是導演他的人生

有了寶寶之后，每一對愛孩子的父母都希望給孩子最好的，也希望孩子擁有美好的未來。這些期望經常會變成父母的壓力，讓我們弄不清楚到底什么最好，又該怎樣做才能讓孩子擁有更好的人生。曾經創辦知名早教品牌“楓葉兒童之家”（現為樂融兒童之家）的郭曼妮，有著非常多的直面新手父母的經驗，對于這種普遍的焦慮心態和無助感，她也給出了自己中肯的建議。

郭曼妮：我們不是說給孩子創造好的物質條件就夠了，更應該關注他成長的人文環境。在人文環境的創設中，父母是最重要的。你是否能給孩子一個適合他成長的環境？一個好的情感環境？一個真正的兒童之家？孩子一出生，情感發展和人格培養就都應該提上日程，此時的父母，不應該只把關注點放在孩子的健康方面，認為吃好喝好睡好就行了，更要關注到孩子的心理發展方面，人生的無數美德和潛能發展，都是從0歲開始的。

當然，都市父母需要工作，但不能以此為借口，把孩子完全推給別人看護。其實，在你有限的陪伴中，就可以為孩子做很多。現在很多父母知道要給孩子“高質量的陪伴”，但什么才算高質量呢？我覺得就是要看在你陪伴孩子的過程中，能否給孩子創造主動參與式的探索氛圍，能否把“養”和“育”緊密又巧妙地結合起來。最好的結合點就在真實的生活里，在每一個生活細節里。讓孩子生活在真實中非常重要，生活里有真實的情感，有真實的社會交往，要讓孩子“主動”起來，“參與”起來，體驗眼淚、歡笑、失去、得到以及競爭，而不要因為我們的過度保護、代替，讓孩子一直生活在“被”當中。當你發現頻繁的親子互動過程，比如換尿片、喂奶、玩耍，就是最好的教育機會時，你的心態就會變得輕松，也會發現孩子成長得很好。我們跟孩子的關系，應該是在跳“慢三”的狀態，相互摟著，手牽手，進三步，退三步，不急不躁，一起陪伴他慢慢成長，舞出他的人生。切忌把親子關系變成導演跟演員的關系，我們都沒有能力去導演孩子的人生，也不能強勢地去主宰他的一切，因為這個“演員”，是隨時有可能罷演的！

自然養育，最有自信的養育方式

尊重孩子，注重生活細節，挖掘孩子成長中的主動性，讓孩子生活在“自己的”家里，慢下來……這些被郭曼妮總結進自己PRCE育兒理念的觀點，都和父母必讀最近幾年推廣的自然養育理念十分契合。作為“自然養育人物”專欄的特邀嘉賓，我們也請她談了自己對自然養育理念的看法。

郭曼妮：現在的我們，太過于輕信他人去育養自己的孩子。其實真的最需要的是相信自己，利用好屬于自己生活的細節去養育自己的孩子。只有這樣的養育，才是輕松的，也是最便利和有效的。更重要的是，它才會給父母帶來真正的信心，而不會一味地盲從，依靠他人，或者依靠某些技巧和方法。

自然養育，也是按照先把孩子還原到真實的生活中，再去探索養育方式的一種思路。因為我們培養孩子的目的，就是要讓他能成為一個社會人，回歸自然的生活，回歸到社會生活，這個本末才是連貫的，而不是割裂開的。因此，每個家庭，按照自己最真實的生活狀態去養育孩子，才是最好的養育捷徑。不要逃避已經存在的真實的環境，不要迷信花錢多就能把孩子培養好，而是要學會利用自己真實的生活，在生活細節中成就孩子的教育。

自然養育，還可以幫助我們真的信任自己的孩子，相信他能夠健康地降臨到這個世界上，就是一個準備好了的孩子。就像很多種子要經歷風雨，飄散到不一樣的土地里面生長一樣，雖然它們長出來的形態有所不同，但是都具備頑強的生命力。信任會使我們賦予孩子能量，也愿意把他放到自然、本真的生活中去培養。只有這樣，孩子才能真正按著自己的方式成長，成長為他自己，任憑環境千變萬化，能有自己的一席之地。一個在失迷的、糾結的、不斷改變的環境下成長的孩子，最終很難去應對未知的世界。

郭曼妮：樂融國際教育集團執行總裁，知名早期教育專家，著有《教育，從第一聲啼哭開始》一書