讓陪伴成為孩子心底的陽光

李斌

“六一”國際兒童節(jié)，很多家長都在忙著給孩子準(zhǔn)備禮物。然而，有媒體通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子最希望得到的是家長的陪伴。在孩子看來，“講個故事給我聽”，比物質(zhì)更為重要。

陪伴確實是當(dāng)下這個節(jié)奏飛快的社會的稀缺品。許許多多的父母，都在忙于加班、應(yīng)酬、打拼，不要說與孩子朝夕相處，甚至連當(dāng)面說一句“晚安”也不容易。那些形單影只的孩子，其實最需父母停下腳步等一等陪一陪。家長的監(jiān)管和養(yǎng)育的欠缺，是任何其他外在的措施都難以彌補的。有時候，一個故事、一本書明明已經(jīng)讀過幾十遍，仍然要求爸爸媽媽抱著自己再讀一遍。對孩子來說，重要的不僅是獲取新知，更重要的是傾聽和感受。互相依偎的姿勢，親昵的接觸，都會成為孩子心底的陽光。

而對于6 000多萬留守兒童而言，陪伴更是要按年來計算的奢侈品。當(dāng)許多孩子至少能依偎在父母懷里進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，留守兒童只能在父母缺席的環(huán)境中入眠。他們中的一些人，因為缺乏父愛母愛，情感溝通的能力受到影響；因為家庭的言傳身教不夠，所以只能野蠻生長；因為從小就缺少安全感，性格漸趨孤僻閉塞……兒童的心靈天生敏感，得到的是關(guān)愛，開出的便是友善真誠的花朵；得到的是孤單，結(jié)出的便可能是麻木冷漠的果實。

近年來，為讓少年兒童更好成長，特別是改善留守兒童群體狀況，國家推出了許多重要改革舉措。同時，社會層面關(guān)愛兒童的意識也在不斷提高，許多公益機構(gòu)聯(lián)絡(luò)志愿者，通過講故事等方式幫助缺少陪伴的孩子。比如就在今年兒童節(jié)，螞蟻金服公益平臺發(fā)起“多陪你10分鐘”大型線上公益活動，邀請黃菡、何炅、郎永淳、路一鳴、佟大為、張泉靈、周洲等知名人物，給孩子們講一個晚安故事，借此呼吁更多人參與到關(guān)愛兒童的行動中來。

故事?lián)碛兄钡秩诵牡娜嵝粤α俊Ｒ粋€故事對建構(gòu)知識世界的幫助可能微乎其微，對心靈世界的成長卻可能舉足輕重。正是在那些溫馨故事里，孩子心靈深處的傷痕得到撫平，善良之心、開朗性格得以生長，對美好的憧憬、對未來的期許得以安放。從睡前故事、小雨點廣播等公益項目上線，到歌路營發(fā)起“新1001夜農(nóng)村寄宿留守兒童睡前故事項目”，再到今天“多陪你10分鐘”線上公益活動的舉辦，兒童故事伴著公益的電波，進(jìn)入無數(shù)孩子的夢鄉(xiāng)，成為他們成長過程中的“親密伙伴”。

教育家眼里，“教育技巧的全部奧秘，在于如何愛護(hù)兒童”。同一個屋檐下存在情感交流障礙，父母成為孩子眼里的陌生人，是一些家庭的真實寫照。親情是永恒的眷顧，趁著幼兒時期還沒有結(jié)束，多一點陪伴和守護(hù)，才是給孩子的最好禮物。我們不妨俯下身去，處在孩子的角度感受他們的感受，思考他們的思考，尋覓他們的尋覓，給予孩子們最需要的關(guān)懷。

隨著國家在教育領(lǐng)域的投入越來越大，相較于硬件設(shè)施的改善，像陪伴、交流這樣的軟件支持應(yīng)該進(jìn)一步加強。陪伴，對于改善兒童的心理狀態(tài)和精神面貌絲毫不亞于生活條件改善對兒童成長的影響。在對少年兒童特別是留守兒童的關(guān)愛上，政府、學(xué)校和社會組織，教育改革、社會改革和公益守望，應(yīng)形成合力，共同營造一個離孩子最近的成長環(huán)境。