嗩吶曲《鄉(xiāng)音》的演奏分析

賈阿龍

（廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院，廣西 南寧 530000）

嗩吶曲《鄉(xiāng)音》的演奏分析

賈阿龍

（廣西藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院，廣西 南寧 530000）

《鄉(xiāng)音》吳厚元先生于上世紀(jì)70年代晚期創(chuàng)作的一首嗩吶獨(dú)奏曲，是一部格調(diào)新穎，韻律別致，為專業(yè)嗩吶演奏家們所推崇的優(yōu)秀作品。作者運(yùn)用閩南民間音樂元素譜寫而成。親切感人，變現(xiàn)了久居海外的游子對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。

鄉(xiāng)音；演奏分析；藝術(shù)特色

一、鄉(xiāng)音

少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰！這就是鄉(xiāng)音的真實(shí)寫照！

濃濃的鄉(xiāng)音，暖暖的鄉(xiāng)情，離開故鄉(xiāng)再外求學(xué)，鄉(xiāng)音總是揮之不去的！漂泊在外，怎能忘卻鄉(xiāng)音？只要在街頭巷尾，能捕捉住一點(diǎn)鄉(xiāng)音的影子，我們都會(huì)駐留，慢慢品味鄉(xiāng)音，這可能就是所謂的不忘初心！

此樂曲是有大G調(diào)嗩吶和小E調(diào)嗩吶兩個(gè)樂器吹奏。小E調(diào)高音區(qū)亮麗清脆，中低音可剛可柔，表現(xiàn)力豐富。大G 調(diào)嗩吶音色醇厚酣暢，剛?cè)峒鎮(zhèn)洌哂歇?dú)特的韻味和格調(diào)。大G 嗩吶將越來越被現(xiàn)代的作曲家更多的認(rèn)識(shí)和偏愛。樂曲分引子，慢板，快板三部分。由G徵調(diào)構(gòu)成的開篇引子，在兩個(gè)有力而富有激情的樂句之后出現(xiàn)動(dòng)蕩不已的音調(diào)，予人以激動(dòng)不已，思緒萬千之感。 轉(zhuǎn)為G羽調(diào)，頗具南國情味的音調(diào)，委婉如吟，生動(dòng)感人！此段用大G 演奏，渾厚委婉的音色，流露出無限深情的意味！快板轉(zhuǎn)為B羽調(diào)，由慢板旋律演化而來，四個(gè)樂句加擴(kuò)充構(gòu)成。在音樂繁衍過程中，先后運(yùn)用了音調(diào)的先后呼答和調(diào)性游移轉(zhuǎn)換，再加上以快速三吐對(duì)主題音樂的變奏，重現(xiàn)慢板主題音樂以及結(jié)束時(shí)候似若連珠般的快速分奏等手段，把音樂一層一層推向了全曲的高潮，表現(xiàn)了熱烈歡快的音樂效果！

二、嗩吶曲《鄉(xiāng)音》的演奏分析

（一）引子

譜例1

大G 嗩吶的這一段演奏必須把握住一個(gè)要點(diǎn)：曲子要做到哀而不傷！必須很好的把握這個(gè)度，不能過也不能薄！這就需要演奏者多練多體會(huì)！有一定的方法可以幫助解決這個(gè)問題，引子盡量多運(yùn)用小二度和小三度的過渡裝飾音演奏，打音則要打的蒼勁有力，滑音則過程盡量慢，要做到上弱下強(qiáng)的原則，長音的話遵循這個(gè)原則之后再堅(jiān)強(qiáng)，曲子開始是一個(gè)高音的打音，要注意音準(zhǔn)，音色圓潤厚實(shí)且不可太強(qiáng)。最需要強(qiáng)調(diào)的是引子的換氣位置，氣口一定要正確，句子的氣口尤為重要，需要換氣的時(shí)候要合理換氣，不過此譜例第二個(gè)換氣符號(hào)處顯然可以因處理變化而變化！再前一個(gè)音達(dá)到最強(qiáng)后直接轉(zhuǎn)折一個(gè)琶音，給人一種出乎意料又再情理之中的感覺！第四個(gè)換氣同理！如換氣不當(dāng)就沒有了一氣呵成的感覺！還值得一提的就是最后的一個(gè)高音re上，也可做一個(gè)琶音，和前面一個(gè)琶音前后呼應(yīng)！

（二）慢板

譜例2

每一行的兩句都是前一句的發(fā)展變化而來的，這兩句運(yùn)用了起承轉(zhuǎn)合的手法！第一句第二句的長音la，吹奏時(shí)候都最好做一個(gè)力度漸強(qiáng)的處理，這樣情緒才能更流動(dòng)起來，第兩句的情緒處理時(shí)候一定要比第一句更加深入，情緒要由淺入深，到第四句的時(shí)候要回歸平淡，不需要裝飾音的使用。長音要平穩(wěn)。第二行的處理原則和第一行原則相同。

譜例3

譜例中第二小節(jié)的do，為了使演奏起來更加順暢舒服，此音改為升do，而且還不是用本孔音吹，而是用re的音控通過氣的控制，升do的變化使得樂曲的情感表達(dá)更加淋漓盡致，第三小節(jié)同樣是第一小節(jié)的變體，同樣需要情緒加強(qiáng)，更加激動(dòng)，一直推動(dòng)到第四小節(jié)結(jié)束，第四小節(jié)的si，演奏者一般在吹奏時(shí)容易音準(zhǔn)偏低，需要注意。

譜例4

此外，還需值得注意的是在譜例4中第一行的最后三個(gè)音，正常節(jié)奏當(dāng)然也可以，因?yàn)楹筮叺膕ol音是指揉音加上氣顫音，非常有特色，這時(shí)候?yàn)榱送癸@這個(gè)亮點(diǎn)，可以把第一行的最后三個(gè)音做一個(gè)稍慢的速度，到下一小節(jié)再回原速，效果就會(huì)躍然紙上！大連線的音和過渡的裝飾音都需要吹的圓滑一些。

譜例5

譜例5中的精妙之處在于升sol和la兩音中，升sol在吹奏中要使用較為“夸張”的顫音，la音的吹奏要比其實(shí)際音高要略高一些，這樣就會(huì)給人一種比較離奇的感覺，讓人們覺得意猶未盡，為后邊的轉(zhuǎn)調(diào)做好了鋪墊。

（三）快板

譜例6

小E 調(diào)嗩吶哨片要靈敏，吹奏要求非常輕巧，這一段的指顫音要求打的速度要快，盡量多打，最好要打四次，這樣營造的氣氛才最好。這句中最應(yīng)該注意的就是要強(qiáng)調(diào)高音的re音，氣息決定音高，所以嗩吶演奏者應(yīng)重視氣息的運(yùn)用。

譜例7

旋律和伴奏一唱一和，吹奏的時(shí)候要注意模仿唱腔，滑音要自然，就和平常嘆氣一樣，才能表現(xiàn)充分。

譜例8

此段是快板開始的變體，時(shí)值都放慢了一倍，這里吹奏時(shí)的感覺應(yīng)該比較舒展，時(shí)值不只要吹夠還要吹滿。才能有很好的對(duì)比效果。

譜例9

有了比較滿的舒展效果之后，指顫需加上頓音，就和前面形成了鮮明的對(duì)比。力度為f的高音re，吹奏的時(shí)候，嘴巴不要控制太多哨片，要多給氣，出來的聲音既要尖銳圓潤又要巧，情緒要最大化，之后的一個(gè)琶音的同樣的高音re，緊隨其后，倒數(shù)第二小節(jié)又降八度re繼續(xù)往下發(fā)展，把全曲推向一個(gè)高潮。

譜例10

這一部分前面是一大段主題變奏的三吐，且為全曲最重要的高潮所在，高八度的切分，要非常非常強(qiáng)調(diào)中間音，后兩行就是做一個(gè)由弱漸強(qiáng)，逐步達(dá)到高潮。

譜例11

這一段直到最后都是主題的又一次變奏。運(yùn)用了調(diào)性游移的方式又一次再現(xiàn)了主題。快板轉(zhuǎn)為B羽調(diào)，由慢板旋律演化而來，四個(gè)樂句加擴(kuò)充構(gòu)成。在音樂繁衍過程中，調(diào)性游移轉(zhuǎn)換，再加上以快速對(duì)主題音樂的變奏，重現(xiàn)慢板主題音樂以及結(jié)束時(shí)候似若連珠般的快速分奏等手段，把音樂一層一層推向了全曲的高潮，表現(xiàn)了熱烈歡快的音樂效果！

譜例12

譜例12為一段雙吐演奏，在技巧上要求吐音干凈利落，值得注意的是在速度上，結(jié)尾處采用突慢，最后回到原速，在歡快的氣氛中結(jié)束全曲。

樂曲的處理要注意一些原則，演奏的時(shí)要多考慮情緒的合理性！樂曲技巧不易濫用，需恰到好處；要在簡(jiǎn)單、干凈、自然的基礎(chǔ)上來演奏全曲。

結(jié)語

嗩吶作為中華民族經(jīng)久不衰，不可缺少的傳統(tǒng)樂器，擅長用各種技巧來表達(dá)我國不同地域、不同民族的音樂風(fēng)格作品和各種音樂形象，尤其是擅長表達(dá)大喜大悲的情感。作品《鄉(xiāng)音》，即為表現(xiàn)閩南風(fēng)格的一首經(jīng)典嗩吶作品。本文對(duì)《鄉(xiāng)音》演奏進(jìn)行了科學(xué)的分析，合理運(yùn)用嗩吶的各種技巧來演奏出樂曲，牢牢把握樂曲的音樂風(fēng)格，來再現(xiàn)此曲的地方音樂風(fēng)格和特色。此曲尤為經(jīng)典，是近現(xiàn)代嗩吶樂曲中非常優(yōu)秀的一首作品。通過研究此曲，筆者對(duì)音符表達(dá)音樂的意義和效果有更深刻而具體的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際運(yùn)用中音準(zhǔn)還有節(jié)奏的概念要從樂曲的情感出發(fā)，慢慢品味曲子中間的細(xì)節(jié)，這樣才能更好的演奏此樂曲。筆者認(rèn)為《鄉(xiāng)音》的演奏，應(yīng)該在博采眾長的基礎(chǔ)上，以閩南風(fēng)格為主要參考依據(jù)。

［1］陳家齊∶《嗩吶自學(xué)入門與提高》，北京體育大學(xué)出版社，2003 年1月.

［2］陳家齊∶《嗩吶曲譜》，人民音樂出版社，1998年8月.

［3］石海彬∶《名師出高徒· 嗩吶必學(xué)教程》，百花文藝出版社，2007年4月.

［4］李虻∶《音樂作品曲式分析》，西南師范大學(xué)出版社，2005年1 月.