獨(dú)有的精靈
——讀《草房子》有感

獨(dú)有的精靈
——讀《草房子》有感

我在書海里不知遨游了多長時(shí)間，但最喜歡的，還是曹文軒爺爺寫給我們少年兒童的《草房子》啦！這部關(guān)于油麻地的悲喜劇，讓我愛不釋手，也讓我了解到祖輩們的生活。

故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代中至60年代初，那時(shí)的人們生活水平雖然不高，但卻別有一番情調(diào)。那時(shí)的孩子們生活自由自在，桑桑就是一個(gè)代表人物。他有時(shí)與朋友們玩捉迷藏，有時(shí)去掏麻雀，有時(shí)又獨(dú)自一人到縣城去轉(zhuǎn)悠。然而這里并不是一直充滿歡樂的，悲傷的事情也時(shí)有發(fā)生：一開始與油麻地小學(xué)作對(duì)的秦大奶奶，為了撈油麻地小學(xué)的一只南瓜沉入水中；邱二爺在細(xì)馬來后卻不幸病逝，為邱家的生活增添了巨大壓力；杜小康的家境在一天清早一落千丈，被迫去放鴨，歷經(jīng)磨難……這本書就像是一瓶陳年老酒，其中的悲歡離合是那時(shí)獨(dú)有的生活記憶，是我們從未感受過的自由、快樂、艱苦、悲痛……

在這本書中，我最喜歡的人物當(dāng)然是桑桑了。這并不是因?yàn)樗砩嫌形覀儸F(xiàn)代兒童無法理解的淳樸個(gè)性：有時(shí)，他向我們展示他頑皮的一面，例如將朱小鼓推入泥塘中，與他互砸爛泥，成了“泥猴子”；有時(shí)，桑桑又向我們展現(xiàn)了他充滿正義感的一面，他在紙?jiān)录磳⒈粍⒁凰恍腥似圬?fù)時(shí)挺身而出，面對(duì)比他強(qiáng)壯得多的劉一水，毫不畏懼，終于幫助紙?jiān)纶s走了劉一水一行人……桑桑就像是一個(gè)精靈男孩，身上集中了一種矛盾的特質(zhì)，他有天真的深刻、幼稚的成熟、善良的詭計(jì)和純樸的聰明。這些特性在曹文軒爺爺?shù)墓P下熠熠生輝。

最讓我敬佩的是細(xì)馬，這個(gè)從江南來到油麻地的孩子雖然一開始性格倔強(qiáng)、不合群，但在經(jīng)歷了一場(chǎng)生死離別后，開始從一個(gè)幼稚的孩子走向成熟，成為了邱家的頂梁柱。細(xì)馬是一個(gè)典型的孝子，反觀我們自己，常常為了一點(diǎn)小事與長輩吵得天翻地覆，就像忘了他們的養(yǎng)育之恩似的，而細(xì)馬只在邱家待了一年就如此孝順邱二媽，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

除了桑桑和細(xì)馬以外，白雀、紙?jiān)?、禿鶴、杜小康乃至慧思和尚等人，都在油麻地這個(gè)舞臺(tái)上大放異彩，散發(fā)出油麻地這地方獨(dú)有的精靈氣息，為油麻地這個(gè)安靜祥和的地方增添了傳奇色彩。

曹文軒爺爺塑造的那些善良純樸卻又充滿了民族情懷的人們深深地吸引著我們，再現(xiàn)了五六十年代的人民生活，讓我們有幸從那時(shí)的人民生活的酸甜苦辣咸中知道了我們所擁有、所缺失的東西……（指導(dǎo)老師：李中蘭）

文：江蘇省海門包場(chǎng)小學(xué)五（3）班 季逸凡

圖：上海市進(jìn)華中學(xué)初一（2）班 蔣紫迎