強強脫變記

文/李瓊

強強脫變記

文/李瓊

“強強拿了我的鉛筆”“強強拿了我的玩具”“強強插隊”……每天都有孩子告他的狀。

“強強上課專門搗亂，我只是批評了他幾句，他就用眼睛瞪我，拳頭握得緊緊的像要打人一樣”，每天都有任課老師反映他的劣跡。

今天最后一節課都快結束了，還沒有人來告強強的狀，我有點詫異，難道這孩子醒悟了？

快放學的時候，班長一臉怒氣地跑過來，“老師，我剛才給強強發過學生奶了，他卻說沒有，還向我要。”“是嗎？那我們一起去教室看看。”我剛走進教室，強強就舉著手說：“老師，我沒有學生奶。”

“真的沒有發嗎？”我盯著他的眼睛問了一句，強強坐在椅子上一動不動，兩只臟乎乎的小手捂著書包不回答我的問題。所有的學生都看向這里，等著我處理。

“那大家幫強強找找他的學生奶好不好？”我提議，學生們迅速地在教室里開始尋找，但是強強卻無動于衷。我知道他在撒謊，但不想揭穿他。

過了一會兒，強強后排的同學向我報告：“老師，強強的抽屜里有個奶盒。”只見強強不停地向那個同學翻白眼，小聲地嘀咕：“要你管，哼……”他沒有理睬所有人，拎著書包就跑出了教室。

這個在別人眼里問題不斷的孩子，讓我煩惱讓我憂。但我的專業素養告訴我，每個孩子都是崇尚真善美的，我一定要找到他身上的閃光點。

可是第二天一大早，婷婷又來告狀：“老師，強強拿了我的尺子。”強強立刻反駁：“這是我奶奶昨天給我買的。”這時，一陣敲門聲轉移了大家的注意力，敲門的人正是強強的奶奶，奶奶的手里拿著一把還沒有拆封的尺子。奶奶把強強拉到教室外狠狠地批評了一頓。我請強強的奶奶去了辦公室，奶奶不停地向我道歉。

于是，我向奶奶問起家里的情況。這才得知：強強的爺爺前兩年去世了，強強的父母長年在外打工，強強生下來不到三個月就跟著爺爺奶奶一起生活；他聽話時還算懂事，不聽話時就專門跟奶奶頂嘴……說到傷心處，奶奶忍不住落下淚來。我聽了心里很不好受。安慰奶奶的時候，我在心里也默默地告訴自己，絕對不可以放棄這個孩子。

以后的日子里，我時刻關注著強強，發現他課間操做得特別有精神。抓住這一點，我在班上大力地表揚了他，還讓組長給他加了一分。從那以后，連續三天我發現強強做操都特別帶勁。但是到了第四天，他又開始懶懶散散的。下操后，我把他請到辦公室，給他搬來一把椅子，慢慢地和他聊了起來。我告訴他，我很欣賞他做操，有解放軍叔叔的風范。聽我這么一說，他坐得更直更挺了。我拍了拍他的胸脯問：“你喜歡解放軍嗎？”“喜歡。”“你想當解放軍叔叔嗎？”“想。”“你覺得長大以后可以當解放軍嗎？”他搖搖頭。“那你覺得自己哪里不行？”“我拿別人的東西。”“對呀，解放軍叔叔從不亂拿別人的東西，他們保護人民的生命安全，為人民服務，所以每個人都喜歡他們。你想做一個大家喜歡的人嗎？”“想。”“老師相信你能做到。你和奶奶在家里生活不容易，但你是男孩子，要堅強，只有堅強的人才是真正的男子漢，你覺得你今天的操做得好嗎？”“不好，我今天頭不舒服。”我趕緊摸摸他的額頭，又倒水給他，他連忙對我說：“謝謝李老師。”

后來的日子里，我隔三差五地找他聊天，慢慢地，他和我親近起來，也愿意把他的想法告訴我。我倆還有個小秘密：他要是改掉一個壞毛病，我們就拉拉勾；他要是忘了，我就做拉勾的動作提醒他。

這不，上周，強強還撿到了一元錢交給我，我讓組長給他加了一分，評星榜上他也多了一顆星。運動會上，他的短跑是最快的，為我們班爭得了榮譽。班上的小朋友也開始主動和他交朋友，他有困難時同學們都愿意幫助他。看著強強不斷地進步，看到他開心的笑容，我感到非常快樂。

從強強的蛻變，我領悟到：孩子需要的不僅僅是老師，他們更需要的是朋友。與留守孩子做朋友，就是要與之平等的交談，要從孩子的角度考慮問題，才有可能走進孩子的心靈。

（作者單位：湖北省英山縣溫泉小學）