走進(jìn)魯拉魯先生的院子

王英

一處精彩

這是魯拉魯先生。這是魯拉魯先生的院子，讓他很驕傲的草坪院子。魯拉魯先生每天都修整他的院子。如果有誰要闖進(jìn)來……就用彈弓趕走它們，他很擅長打彈弓。這是魯拉魯先生十分珍惜的院子。

一天早晨，魯拉魯先生朝院子里望去，吃了一驚。一截很大的圓木頭躺在院子里。魯拉魯先生非常生氣，抬腳朝木頭踢去。誰知那木頭竟然張開了大嘴。魯拉魯先生認(rèn)為的圓木頭，原來是條鱷魚。魯拉魯先生趕忙拿出了彈弓。可是，他想：鱷魚急了咬他怎么辦？魯拉魯先生決定等等看。沒想到，鱷魚正招手叫他：“喂，老頭兒，你躺下吧，舒服得很。小草軟軟的，扎著肚子，真的很舒服！”魯拉魯先生怕鱷魚生氣，只好按它說的做。院子里的草坪貼著肚子，隔著睡衣，軟軟的，癢癢的。真的很舒服呀！他陶醉地閉上了眼睛。這是魯拉魯先生，讓魯拉魯先生很驕傲的草坪院子……

快樂活動室

1.在括號里填上合適的詞語。

（ ）的院子

（ ）的魯拉魯先生

（ ）的鱷魚

（ ）的小猴

（ ）的獅子

（ ）的長頸鹿

2.故事的結(jié)尾小動物們都躺在了魯拉魯先生的院子里，大家都是那么怡然自得。想象一下，他們還會在院子里做些什么呢？你能畫一畫，再配上幾句話嗎？

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閱讀發(fā)現(xiàn)

1.魯拉魯先生很愛惜他的院子，當(dāng)有人闖進(jìn)來的時候他會怎么做？

2.書的結(jié)尾有那么多的動物躺在魯拉魯先生的院子里，他為什么沒有阻止，還笑瞇瞇的呢？

3.鱷魚教會了魯拉魯先生什么道理？

圖畫書中的寫作秘密

魯拉魯先生非常愛惜自己的院子，每天都修整他的院子，如果有誰闖進(jìn)來，就用彈弓趕走它們。直到有一天魯拉魯先生的院子里來了一條鱷魚，鱷魚讓魯拉魯先生躺在草地上，小草軟軟地扎著肚子會很舒服。魯拉魯先生發(fā)現(xiàn)真是這樣，他陶醉地閉上了眼睛。你想去魯拉魯先生的院子里躺一躺嗎？

秘密一：反復(fù)出現(xiàn)的句式。這本書的開頭是這樣寫的：“這是魯拉魯先生的院子，讓他很驕傲的草坪院子。”書的最后是這樣寫的：“這是魯拉魯先生，讓魯拉魯先生很驕傲的草坪院子……”這兩句話在開頭和結(jié)尾出現(xiàn)，句子的內(nèi)容幾乎相同。但是，魯拉魯先生的驕傲卻發(fā)生了變化，一開始，是草坪的整潔美觀讓魯拉魯先生驕傲；而結(jié)尾時，魯拉魯先生的驕傲來源于他的草坪給光臨草坪的動物們帶來了快樂、舒適。如果你再讀這兩句話，會發(fā)現(xiàn)它們最后的標(biāo)點符號發(fā)生了改變，開頭的句號換成了結(jié)尾時的省略號，話雖然說完了，但意思未盡，它傳遞給大家——分享，是一件多么美好的事情啊！

秘密二：藏在書中的細(xì)節(jié)。這本書的主人公是魯拉魯先生，在書的一開始，我們就看到了這樣的魯拉魯先生：穿著背帶褲，打著領(lǐng)帶，腳上還穿著皮鞋，他站在草坪上，甚至連眼鏡下面的眼睛都看不到。給我們的感覺就是一本正經(jīng)，不茍言笑。而結(jié)尾的魯拉魯先生：穿著睡衣，赤著腳，眼鏡后是笑瞇瞇的眼睛，那么和藹可親，平易近人。再一次讓我們感受到了分享給人帶來的快樂。藏在書中的細(xì)節(jié)還有不少呢：如在扉頁上，魯拉魯先生正在澆花，當(dāng)小動物們來的時候，魯拉魯先生用的是粗水管，水柱很大，嚇跑了小動物。最后一頁上，他已經(jīng)改用澆水壺了，小動物靠在們的腳邊。這些細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，都是為了突出“分享，給人帶來快樂”的主題。

游上海野生動物園 程文

在這春暖花開的季節(jié)，我們約上我的小伙伴李孟熙一家去上海野生動物園游玩，我盼望已久的愿望終于實現(xiàn)了。

動物園里人山人海。按照計劃我們直奔猛禽區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到人龍排得很長很長，為了一睹各路“大俠”的身姿，我們耐心地排著隊。輪到我們了。我興高采烈地跳上觀光車，隨著觀光車進(jìn)入那扇大鐵門，游客們都開始活躍起來。窗外，長頸鹿的頭已經(jīng)靠近，哇，脖子好長啊！經(jīng)過車窗時，我只能看到它的腿。不遠(yuǎn)處，泥土一般的犀牛在懶懶地散步。路兩旁的鴕鳥一直盯著我們看，好像在說：“看，人類長得多奇怪呀！”“哇，獅子！餓驚叫起來，動物之王已經(jīng)悄悄來到車前，車內(nèi)一片大呼小叫，我也害怕地抱緊了爸爸，爸爸說：“動物是人類的朋友，它們能感覺到人類的善意。”

時間過得好快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了要離開“大俠們”的時候了。一路上，我們都在回味著動物們帶給我們的震撼和樂趣，我和小伙伴約好了，下次我們還要來玩。