化學實驗創新題型例析

◇　山東　劉永蓉

(作者單位：山東省青島市黃島區黃島二中)

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化學實驗創新題型例析

◇山東劉永蓉

縱觀近幾年高考題可以看出,化學知識在向著社會實踐和應用延伸,要求學生運用課本知識去解決與現實生活有關的一些問題,體現高考創新的一面.現將高考化學實驗創新題型及分析總結如下,供同學們備考使用．

1　以清潔能源為載體的創新實驗

圖1　　　　　　　　　　　　圖2

(1) 反應Ⅰ的化學方程式是________.反應Ⅰ得到的產物用I2進行分離.該產物的溶液在過量I2的存在下會分成2層——含低濃度I2的H2SO4層和含高濃度I2的HI層.

(2) ① 根據上述事實,下列說法正確的是____________.

A2層溶液的密度存在差異;

B加I2前,H2SO4溶液和HI溶液不互溶;

CI2在HI溶液中比在H2SO4溶液中易溶

② 辨別2層溶液的方法是________.

(3) 反應Ⅱ:2H2SO4(I)=2SO2(g)+O2+2H2O(g)ΔH=+550kJ·mo1-1.

它由2步反應組成: ⅰ)H2SO4(I)=SO3(g)+H2O(g)ΔH=+177kJ·mo1-1.

ⅱ)SO3(g)分解.

L(L1、L2)、x可分別代表壓強或溫度.圖2表示L一定時,ⅱ)中SO3(g)的平衡轉化率隨x的變化關系.① x代表的物理量是________.② 判斷L1、L2的大小關系,并簡述理由________.

SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI.

2　以海水綜合利用為載體的創新實驗

圖3

(2) 在海洋碳循環中,通過如圖3所示的途徑固碳.

① 寫出鈣化作用的離子方程式______.

② 同位素示蹤法證實光合作用的化學方程式如下,將其補充完整:

(3) 海水中溶解無機碳占海水總碳的95%以上,其準確測量是研究海洋碳循環的基礎.測量溶解無機碳,可采用如下方法:

圖4

① 氣提、吸收CO2.用N2從酸化后的海水中吹出CO2并用堿液吸收(裝置示意圖如圖4).將虛線框中的裝置補充完整并標出所用試劑.

② 滴定.將吸收液吸收的無機碳轉化為NaHCO3,再用xmol·L-1HCl溶液滴定,消耗ymLHCl溶液.海水中溶解無機碳的濃度為________.

CO2+H2OH2CO3,H2CO3.

圖5

3　以自來水消毒果蔬保鮮為載體的創新實驗

(1) 儀器D的名稱是________.安裝F中導管時,應選用圖7中的________.

圖6　　　　　　　　　　　　　圖7

(2) 打開B的活塞,A中發生反應:2NaClO3+4HCl=ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜________(填“快”或“慢”).

(3) 關閉B的活塞,ClO2在D中被穩定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是________.

(4) 已知在酸性條件下NaClO2可發生反應生成NaCl并釋放出ClO2,該反應的離子方程式為________,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發生反應,則裝置F的作用是________.

(5) 已吸收ClO2氣體的穩定劑Ⅰ和穩定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖8所示,若將其用于水果保鮮,你認為效果較好的穩定劑是________.

圖8

總之,所謂的化學高考創新題型實際上就是貼近生活創設一定情景,考查還是化學有關的基本知識與基本能力,只要弄清楚考察的內因就不難解決．

(作者單位：山東省青島市黃島區黃島二中)