你家的“皮諾曹”，真的長(zhǎng)鼻子了嗎

趙琳

爸爸媽媽希望自己的寶貝是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，但事與愿違，不少爸爸媽媽都遇到過(guò)孩子的“說(shuō)謊行為”。爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬幔科鋵?shí)，孩子大部分的說(shuō)謊行為都不是真正意義上的“說(shuō)謊”，而是一種無(wú)意說(shuō)謊，即并非有意或故意說(shuō)謊話。這種無(wú)意說(shuō)謊的“皮諾曹”是不會(huì)長(zhǎng)鼻子的。

下面，讓我們一起來(lái)了解，孩子都有哪些無(wú)意說(shuō)謊行為，這些行為背后的原因是什么。

不會(huì)長(zhǎng)鼻子的“皮諾曹”們

“我也去那里玩啦”

假期過(guò)后，老師詢(xún)問(wèn)大家都去哪里玩了。果果說(shuō)去海邊玩了，并給大家分享自己在海邊的照片。老師請(qǐng)果果講一講在海邊好玩的事情，果果拿著照片邊看邊講，十分有趣。講完后，牛牛馬上說(shuō)：“我也去那里玩啦！我和爸爸媽媽一起去的……”事后，在與牛牛媽媽溝通的過(guò)程中，老師了解到牛牛國(guó)慶節(jié)并沒(méi)有去海邊玩，而是在奶奶家度過(guò)的。牛牛一直很想去海邊，爸爸媽媽也答應(yīng)來(lái)年的暑假帶他去看大海。

“紙條哪里來(lái)”

有一天，安安回家告訴媽媽?zhuān)蠋熞驗(yàn)樗裉煸谟變簣@里表現(xiàn)好，獎(jiǎng)勵(lì)了紙條給她。安安媽媽覺(jué)得奇怪，老師為什么用紙條作為獎(jiǎng)勵(lì)呢？第二天，送安安去幼兒園的時(shí)候，安安媽媽便向老師詢(xún)問(wèn)。老師表示沒(méi)有這回事，倒是前兩天安安在活動(dòng)中總有些心不在焉。為了引導(dǎo)安安專(zhuān)注地活動(dòng)，老師告訴安安，如果表現(xiàn)得好，就獎(jiǎng)勵(lì)她一朵小紅花。

分析：分不清想象和現(xiàn)實(shí)

想象是幼兒對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，從而創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。