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寶寶怯場怎么辦?
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暑假親朋好友聚會,甜甜媽想到甜甜的舞蹈剛考過三級,老師也說她跳得不錯,就想讓甜甜當眾展示一下,沒想到小家伙扭扭捏捏,說什么也不愿意……每次讓甜甜在人前表演,她都一百個不情愿,一點也不給媽媽面子。平時在家里,小家伙卻很大方,經常給爸爸媽媽外公外婆表演,可人一多她就蔫了,這讓甜甜媽非常苦惱,人前老是這么膽小,以后可怎么辦呢?
每個家長都希望自家孩子陽光開朗大大方方,然而,一個不可否認的事實是,孩子的發展狀態,不是跟著父母的期待走的,而是受制于其特定的遺傳基礎和成長環境,總有些孩子,當眾表演對他們而言是一件讓人發憷的事兒,需要家長坦然接納,耐心引導。
如果孩子生來是內斂的氣質類型,那么讓他當眾表演就是一件很困難的事情,因為他的優勢不在這方面。如果家長無視孩子的先天氣質,一味要求他們像多血質的孩子那般活躍或“自來熟”,其實是對孩子身心發展規律的不尊重。
如果孩子像甜甜那樣,家長的理解與寬容非常重要,家長過不了自己的“面子關”,軟硬兼施一味逼孩子上臺,而孩子又自感不能勝任的時候,只會心生自卑,更缺乏獨立面對的力量,當然也就更難克服怯場心理。反過來,如果家長能夠從內心里接納孩子,允許他如其所是,甚至告訴他“勇氣是需要慢慢積累的,爸爸媽媽愿意陪你經歷這個過程”,則孩子就能感覺到父母的情感支持,不再有“如果表演不好爸爸媽媽會不開心”的壓力,就可能緩解怯場情緒。
我在教養女兒的過程中,對此深有體會。女兒屬于偏內斂的性格,特別害怕人多的場合。剛上幼兒園的時候,看到來聽公開課的家長都能嚇哭,自然,讓她當眾表演是根本不可能的事兒,我從沒因此責怪她。因為我的寬容和理解,隨著年齡漸長,女兒變得越來越大方,幼兒園畢業典禮的時候,她上臺表演白雪公主的話劇角色,整個過程都很自然。上小學后,先后兩次主動競選小隊長和中隊長。其實每個孩子都有向好的愿望,即使家長不催逼,他們也會從內心里渴望有當眾表演的勇氣,但家長如果對這件事表現得比較焦慮,反而可能打亂他們的成長節奏。坦然接納,就是最好的支持力量。
接納孩子容易怯場的狀態不等于放棄任何引導,事實上,如果家長能摸索出適合孩子的引導方式,效果總會讓人驚喜。
我在引導女兒逐步擺脫怯場的過程中,對于繪本的力量深有體會,其中印象最深的是《舞臺怕不怕》。故事講的是小熊妹妹總是害怕登臺表演,小熊哥哥則很外向,在人前表演起來游刃有余,有一次他們在同一臺劇里表演角色,小熊妹妹因為害怕上臺出丑,每天在家里刻苦排練,小熊哥哥則不當回事,結果到了比賽那天,小熊妹妹因為準備充分很完美地表演了自己的角色,小熊哥哥則因為太大意忘記了臺詞,當眾出丑。女兒聽完這個故事后,在我的提醒下,認識到事先認真準備可以熟能生巧,甚至可以讓表演“自動化”,到了臺上自然就不那么緊張了。我也趁機跟她分享了自己從害怕當眾講話,到漸漸能當著很多人的面做講座的經歷,并告訴她,臨上臺表演或演講,有點緊張是很正常的,即使是大演講家,也會緊張,適度的緊張能幫你調動更多的頭腦資源,發揮出盡可能高的水平,如果不習慣這種緊張心理,也可以想辦法緩解一下,媽媽緩解緊張的秘訣也是跟小熊妹妹一樣,就是事先反復準備、排練,這樣到了臺上,自然就脫口而出,小家伙聽了很受啟發。
一般來說,人前再怯場的孩子,在家里表演還是很放得開的,家長可以通過在家情景模擬幫孩子鍛煉勇氣:
1.約定一個“家庭表演日”,可以每周1-2次,也可以每月1-2次。表演日那天,可以是孩子的專場,也可以全家人輪流表演,但無論何種形式,具體的程序安排最好都接近真實場景,比如,有主持人,有開場白等,這樣可以幫孩子更好地熟悉真實的舞臺表演。
2.最初,可以先在家庭成員面前表演,一段時間之后,征得孩子同意,可以逐步擴大觀眾范圍,比如,先是增加一個姑姑,再增加一個阿姨,再增加一個鄰居等,讓孩子逐步習慣在更多的人面前表演。
3.如有一些可能的上臺機會,就事先在家里多排練幾次,甚至可以錄像回放讓孩子看到需要改進的地方。如果孩子容易怯場,排練時還可以跟孩子傳授有助于克服緊張的技巧。在幫女兒準備競選小隊長的演講時,我就建議她,“如果感覺緊張,就事先做三個深呼吸”“演講的時候,最理想的狀態,是微笑著掃視全班同學;如果做不到,就看一眼每一個可能給你投票的同學;再做不到,就看你的好朋友的眼睛”,女兒很愿意接受這些建議,后來的競選也很順利。
(作者系教育學博士,國家二級心理咨詢師。)
編輯朱璐zhulu83@126.com