入園，更考驗家長

入園，是寶寶成長道路上的一個重大轉變，他們會面對許多人生中的“第一次”。對于父母，這何嘗也不是一個艱難的挑戰呢？特殊的階段，作為家長，父母更要做好心理上的準備，給寶寶一個溫暖和可靠的支持。

擔憂，一種常見的心態

即使經過了深入討論、精心挑選學校、幫寶寶報名等一系列事前準備，但真的到了入園那一天，大多數家長還是會擔憂，心里掛念著孩子能不能適應，是不是表現良好。其實，入園的確是一件大事，但是我們要從正面角度去看。對寶寶來說，去幼兒園意味著他到了有能力離開家庭照料，進入集體環境的時候了，他可以鍛煉自己的社交能力，開拓出除了家庭寶貝之外的全新角色了。而對于家長來說，與其作無謂的擔心，不如在入園前先培養寶寶一定的生活自理能力和主動表達能力。讓寶寶多一點能力，少一點生活上的困難，到時候也就能更快適應幼兒園生活了。

父母也會出現分離焦慮？

很多出現嚴重分離焦慮的寶寶，往往背后都有個更焦慮的家長。寶寶剛剛離開家庭，進入一個陌生的環境，肯定會出現一些焦慮和抵觸的情緒。因為他感到周圍的人不再以他為中心，在遠離親人這么一個不熟悉的環境中要呆那么久的時間，他一開始肯定會覺得不安全、不適應。不過，他同時也會從父母的表現上來判斷這個新環境是否安全，如果父母自己的表現也很夸張，就會愈發加劇寶寶對于自己不安全的判斷。所以，父母首先要做到對自己的寶寶有信心、不焦慮。

入園初期的適應階段，家長要多鼓勵寶寶，引導他認識到幼兒園生活中有趣的地方。其實，這個階段的寶寶，既有社會化的需求，他很希望能和其他小朋友一起玩，同時還有著自立的需要，他對于陌生環境和新事物的探索欲望非常強。如果家長此時能對他這些發展的需求給予積極的回應，寶寶就得到了正面的暗示，也會表現得更勇敢、更快樂地成長。

父母該如何協調好教育分歧？

寶寶入園后，教育觀念上的差異是夫妻雙方面臨的一大挑戰。如果處理不好，甚至會引發激烈的家庭沖突。所以，不論是教育觀念、還是教養任務的分配，夫妻間都需要在以往親密關系的基礎上發展進一步的合作關系。不管是哪一方，即使工作再忙，也都要主動分擔一些寶寶的教養事務。這首先是對另一方的支持，其次也給了孩子一個“完整家庭”的安全感和幸福感。

如果因為寶寶的教育問題而發生了爭執，千萬不要固執地認為自己是唯一正確的，雙方應該相互討論，共同作出決定。同時，也要充分考慮到寶寶的需要，也可以讓他加入討論與選擇。即使在學前期，寶寶并不清楚自己的興趣偏好，也沒有想法來好好參與討論過程。但這種每個家庭成員共同參與、互相尊重的溝通模式完全可以盡早培養起來，因為通過這個過程，會讓他感到自己是受重視的。進而可以培養寶寶自主選擇的能力，父母也能通過這種模式引導他去尋找、發現、確認自己的興趣和需要。

別給寶寶亂扣帽子

初入園時，寶寶都會有一個適應的過程。由于個體的差異，這個過程會從數天，甚至到幾個月不等，而且不同的寶寶表現也各不相同。有些寶寶歡天喜地，有些寶寶則會大哭大鬧。這些都是正常的，家長千萬不要輕易給他扣上一個“適應不良”的帽子，而是應該努力了解寶寶的想法，并和老師深入溝通，聽聽老師們的評價和一些針對性的建議。

其實，家長、寶寶和老師之間如果能構成良好的合作關系，也有助于寶寶盡快適應幼兒園生活。如果家長不能幫助寶寶解決問題，而是過分憂心忡忡，簡單粗暴地認為寶寶與幼兒園“八字不合”，順著寶寶的想法選擇不再送他去幼兒園，就很可能會加強寶寶的依賴并助長退縮行為。此外，頻繁地轉學更不可取，因為再換一個新的環境，對寶寶來說同樣需要新的適應過程。

作者介紹：

戴宇翔，上海心理衛生協會會員，國家二級心理咨詢師，《優家畫報》專欄作家、科普作者，畢業于復旦大學醫學院，致力于精神醫學、科學心理學與心理咨詢的融合，擅長心理動力學治療。

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《寶貝要上幼兒園》

家里有個要上幼兒園的孩子，這既是讓父母高興的事情，也是讓父母擔心的事情：怎樣才能給孩子找到一個好幼兒園？怎樣才能幫助孩子順利地進入幼兒園？如何才能和幼兒園攜手共育，讓孩子健康、快樂地成長？作者用生動、真實的事例，站在家長的角度去了解和認識幼教行業，并把父母送孩子上幼兒園的全過程需要關注的每一個環節和要點都清晰地呈現出來：從鎖定幼兒園到實地考察幼兒園，從幫孩子準備面試到預定入園名額，從孩子入園前的各項準備到孩子入園后焦慮癥的緩解……詳盡描述父母送孩子上幼兒園最實用的方法。

本書對于要送孩子上幼兒園的父母來說，是一本不可多得的實用“攻略”，它能幫助你輕松“搞定”幼兒園，讓孩子擁有一個快樂、充實的童年。

《別讓孩子傷在幼兒園》

作為一名從業多年的幼兒園園長，作者在書中與家長們分享了他的教育經驗和教育智慧，本書共分為八章內容，系統整理了從如何為孩子選擇幼兒園到如何做好幼小銜接的各種問題。此外，書中還詳細列舉了孩子上幼兒園可能出現的各種情況，并給出了供家長借鑒的正確方法。

幼兒園階段正是孩子開始形成自我意識，構建自身人格，建立自信、自尊的重要階段。家長需要和老師密切配合，關注孩子的身心健康，給孩子塑造一個良好的成長環境，千萬不要讓孩子傷在幼兒園！