高巧林
我一直以為,閱讀是人生的一大樂事,更是助推人生之舟抵達成功彼岸的強大動力。道理很明白:凡閱讀好的文字,總能從中汲取光亮如燭的智慧,接受濕潤似春的滋養。
驕傲地說,我最初的閱讀可以從上學之初算起——村小校園里的老師們才教給我幾百個方塊字,我就試著念誦商品包裝盒上的說明書,試著念誦村頭粉墻上的標語口號,試著念誦街上商店門口的招牌名稱,試著念誦鄰居老阿婆遞給我的家書,等等。而且,每每疙疙瘩瘩、斷斷續續地念著時,總會懵懵懂懂地感覺到:每一個文字都是變化無窮的魔塊,把它們巧妙地組合起來,就是一枚妙趣橫生的魔方;每一個文字都是奇異閃光的珍珠,把它們有序地穿起來,就是一件精美絕倫的首飾;每一個文字都是清脆悅耳的音符,把它們巧妙地糅合起來,就是一支悠揚神奇的樂曲。
只可惜,初時認字不多,我的這種閱讀還算不上真正意義上的閱讀,充其量說,只是對文字魅力的粗淺認知而已。
記不得哪天,教我語文的顧老師把一本《新華字典》拿到課堂上,說,有了它,就可認識好多文字,就可懂得好多文字的意思,就可積累好多詞匯,就可順順當當地閱讀各種報刊圖書,就可洋洋灑灑地寫出屬于自己的文字。我一聽,神往至極,敬慕不已!下課后,我壯著膽子問顧老師:哪里有賣《新華字典》?顧老師說,不要買了,他有兩本,可以給我一本。我知道,顧老師的慷慨乃是對“得意門生”的厚愛與期待,但我不好意思無功受祿。……