兒時遇書荒

高巧林

我一直以為，閱讀是人生的一大樂事，更是助推人生之舟抵達成功彼岸的強大動力。道理很明白：凡閱讀好的文字，總能從中汲取光亮如燭的智慧，接受濕潤似春的滋養。

驕傲地說，我最初的閱讀可以從上學之初算起——村小校園里的老師們才教給我幾百個方塊字，我就試著念誦商品包裝盒上的說明書，試著念誦村頭粉墻上的標語口號，試著念誦街上商店門口的招牌名稱，試著念誦鄰居老阿婆遞給我的家書，等等。而且，每每疙疙瘩瘩、斷斷續續地念著時，總會懵懵懂懂地感覺到：每一個文字都是變化無窮的魔塊，把它們巧妙地組合起來，就是一枚妙趣橫生的魔方；每一個文字都是奇異閃光的珍珠，把它們有序地穿起來，就是一件精美絕倫的首飾；每一個文字都是清脆悅耳的音符，把它們巧妙地糅合起來，就是一支悠揚神奇的樂曲。

只可惜，初時認字不多，我的這種閱讀還算不上真正意義上的閱讀，充其量說，只是對文字魅力的粗淺認知而已。

記不得哪天，教我語文的顧老師把一本《新華字典》拿到課堂上，說，有了它，就可認識好多文字，就可懂得好多文字的意思，就可積累好多詞匯，就可順順當當地閱讀各種報刊圖書，就可洋洋灑灑地寫出屬于自己的文字。我一聽，神往至極，敬慕不已！下課后，我壯著膽子問顧老師：哪里有賣《新華字典》？顧老師說，不要買了，他有兩本，可以給我一本。我知道，顧老師的慷慨乃是對“得意門生”的厚愛與期待，但我不好意思無功受祿。……