城鄉(xiāng)手拉手 共繪中國夢

周曉晗

活動背景

南湖小學(xué)致力于城鄉(xiāng)手拉手互助活動，多次為手拉手學(xué)校的貧困師生送去溫暖，為孩子們捐建成長家園、圖書館等。在中國夢活動開展得如火如荼的今天，我們希望把更多的關(guān)愛帶到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子手拉手，一起描繪夢想、追逐夢想。

活動目標

根據(jù)《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要》三年級“紅領(lǐng)巾相約中國夢”和“城鄉(xiāng)少年手拉手”的主題要求，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童感受溫情與友善，讓城市少年懂得感恩與分享，加深彼此的友誼，引導(dǎo)城鄉(xiāng)孩子樹立遠大夢想，并知道實現(xiàn)夢想就要付出努力。

活動準備

本次活動，南湖小學(xué)選擇的手拉手對象是南寧市青秀區(qū)南陽鎮(zhèn)北校區(qū)以及長塘鎮(zhèn)中心校共10名留守兒童。為了活動順利開展，做了以下準備：邀請一位神秘嘉賓為孩子們講述追夢的故事；為留守兒童精心準備禮物并制作祝?？?；排練歌舞《閃亮每一天》；準備幾部iPad存好反映家鄉(xiāng)美和仁人志士實現(xiàn)夢想的圖片或視頻。為使鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童感受城市的氣息與我們的熱情，活動場地選擇在一家肯德基餐廳，為緩解鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童害羞膽怯的心理，我們提前到現(xiàn)場將場地布置得溫暖和貼心。

活動過程

第一個環(huán)節(jié)——城鄉(xiāng)手拉手

南湖小學(xué)的隊員為鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童戴上了嶄新的紅領(lǐng)巾。一個隊禮，一個擁抱，一番介紹，拉近了城鄉(xiāng)小伙伴的距離。接著，圍繞“說說咱們的家鄉(xiāng)”這個共同的話題進行交流，留守兒童小伙伴口頭描述了家鄉(xiāng)美，南湖小學(xué)隊員則通過iPad用圖片或視頻展示了家鄉(xiāng)美，大家都感受到了在習(xí)爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，家鄉(xiāng)變得更美了，人民的生活水平提高了。

第二個環(huán)節(jié)——描繪夢想

會構(gòu)夢的人才有目標，有想法的人才有動力。在這一環(huán)節(jié)中，廣西電視臺的金星姐姐作為神秘嘉賓來到現(xiàn)場。認真聆聽了金星姐姐不斷追求夢想的故事后，隊員們都感受到夢想的力量。城鄉(xiāng)小伙伴結(jié)成互助小組，每個人說說自己的夢想是什么，其他隊員紛紛為“如何實現(xiàn)夢想”建言獻策。

第三個環(huán)節(jié)——追逐夢想

習(xí)爺爺曾說：“幸福不是免費的午餐，人世間的一切成就，一切幸福都源于勞動和創(chuàng)造?！睘榱藥椭爢T體會到這一點，我們邀請肯德基工作人員教大家如何制作漢堡包。各小組用比賽的形式親手制作了漢堡包，隊員們感受到：生活中很多事情看起來簡單，做起來卻不是那么容易，就像是我們的夢想，夢想很美好，但要實現(xiàn)夢想，需要我們腳踏實地、不斷付出。接著，隊員點擊iPad，通過視頻了解了劉洋的飛天夢、姚明的體育夢、萊特兄弟的飛翔夢，從中領(lǐng)悟到：要不斷努力，不停進取，才會實現(xiàn)自己美好的夢想。最后，南湖小學(xué)的隊員為手拉手小伙伴表演了歌舞《閃亮每一天》，并將代表學(xué)校少先隊員形象的吉祥物“閃閃”和“亮亮”送給他們。

第四個環(huán)節(jié)——匯聚夢想

隊員們手拉手，結(jié)對子，話夢想、樂實踐?；顒咏咏猜暎青l(xiāng)小伙伴共同在一面夢想墻上，把活動感言以小卡片的形式記錄下來，并掛上寫上夢想的氣球，以此作為友誼的見證?；锇閭冑浰土司臏蕚涞亩Y物，并相約下次到留守兒童的學(xué)校再相聚。城鄉(xiāng)小伙伴手拉手，一起大聲喊出“城鄉(xiāng)手拉手，共繪中國夢”的宣言。