□浙江諸暨市實驗小學(xué)教育集團荷花小學(xué) 卞煌剛
“別樣”的我們
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<?xì)g迎各位老師、同學(xué)發(fā)來更多好玩的故事和劇本?。?/p>
人物:伊齊、伊致(雙胞胎姐妹);伊齊、伊致的媽媽;何老師(教小提琴)。
地點:校園,伊齊、伊致的家里,學(xué)校禮堂。
背景:伊齊、伊致是一對雙胞胎,從小父母就希望她們能整齊一致:給她們穿同樣的衣服,買同樣的玩具,讀同樣的學(xué)校,報一樣的興趣班……但伊齊、伊致卻對這樣的安排越來越感到苦惱。
(新學(xué)期到了,學(xué)校開設(shè)了各類社團。爸爸媽媽決定讓伊齊和伊致參加小提琴社。早上,媽媽拎著兩把小提琴,送伊齊、伊致來到校門口。)
媽媽:伊齊、伊致,聽話,學(xué)會拉小提琴,可以提升你們整個人的氣質(zhì),咱們不學(xué)其他亂七八糟的樂器,就學(xué)小提琴。
伊齊、伊致:(無奈地對望了一眼,低聲地)好吧。
(兩人接過媽媽手中的小提琴,慢慢地走進(jìn)學(xué)校。忽然,兩人都停住了腳步。)
伊齊:伊致,你是不是不想學(xué)小提琴?
伊致:(點點頭,低聲地)不想。你呢?
伊齊:我也是,但是爸爸媽媽連小提琴都已經(jīng)買好了。我們還是先去試試吧。
伊致:(沮喪地)嗯,只能這樣了。
(一個月后。下課鈴響了,同學(xué)們都興高采烈地往自己的社團教室走,只有伊齊和伊致拎著小提琴,垂頭喪氣地走出教室。)
何老師:好,接下來大家自由練習(xí)。
(門外傳來了非洲鼓社和尤克里里社里,同學(xué)們歡快演奏的聲音。)
伊齊:(朝伊致使了個眼色,輕聲地)走!
(伊齊、伊致偷偷地從教室后門溜了出去,趴在非洲鼓社教室的窗口,看得津津有味。)
伊致:(拉了拉看得出神的伊齊)走,我們到那里看看。
(她們又趴在尤克里里社教室的窗口,專注地欣賞著。)
何老師:伊齊、伊致,你們在看什么呢?
(社團活動結(jié)束后,小提琴社的教室里只剩下何老師、伊齊和伊致三個人。)
何老師:伊齊、伊致,你們是不是不喜歡學(xué)小提琴?
(伊齊、伊致抬起頭,看看何老師,又相互看了看,欲言又止。)
何老師:沒關(guān)系,你們可以把想說的話全部告訴老師。
伊齊:(捏了捏拳頭,鼓起勇氣)何老師,讓我們一起參加小提琴社團是媽媽的決定,我們其實不愿意。
何老師:既然你們不想學(xué)小提琴,就要跟媽媽溝通。每個人的興趣愛好都不一樣,老師非常理解你們。那你們想學(xué)什么呢?
伊齊:(迫不及待地)非洲鼓!
伊致:(迫不及待地)尤克里里!
(教室門突然開了,媽媽非常嚴(yán)肅地走了進(jìn)來。)
媽媽:(微笑地看著何老師)何老師,不好意思,孩子不懂事,不知道什么叫喜歡,什么叫不喜歡。堅持學(xué),堅持練習(xí),她們就會喜歡的。(轉(zhuǎn)身對著伊齊、伊致嚴(yán)厲地)走,回家去!
伊齊、伊致:(無奈地朝何老師揮了揮手)何老師,再見。
何老師:再見。
(第二天早上,伊齊、伊致背著書包走在校園里,何老師面帶微笑地走了過來。)
伊齊、伊致:何老師好!
何老師:早上好,怎么樣啦?昨天跟媽媽說了你們想換社團的想法了嗎?
伊齊:沒有,沒等我們開口,媽媽就斬釘截鐵地說要我們學(xué)習(xí)小提琴,絕不能更改。
何老師:(若有所思地)哦,這樣啊……何老師倒有個辦法,不過你們得保密,不能讓第四個人知道。
伊致:何老師,只要能讓我們學(xué)自己喜歡的樂器,我們絕對守口如瓶。伊齊——
伊齊:我保證,絕不會讓第四個人知道!
何老師:好,聽好了!
(何老師和伊齊、伊致圍在一起,悄悄地商量著。)
(社團活動開始了,伊齊、伊致興奮地跑出教室。她們首先來到小提琴社,走進(jìn)教室,悄悄地把小提琴放下,然后偷偷地向何老師打了一個“OK”的手勢。)
何老師:(握起了拳頭,開心地給她們鼓勵)加油!
(伊齊到非洲鼓社上課,伊致到尤克里里社上課。她們學(xué)得非常認(rèn)真,而且漸漸成為了各自團隊中重要的一員……)
(校園廣播:親愛的同學(xué)們,學(xué)校近期將組織社團展示活動,各社團將把一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果向全校師生展示,同時我們將邀請家長來參加這次活動。請同學(xué)們提前告知家長,準(zhǔn)時參加。)
(伊齊、伊致一邊聽著廣播,一邊憂心忡忡地走出教室。)
伊致:伊齊,媽媽要來學(xué)校看展示活動了。我們沒有學(xué)小提琴的事情,要露餡了。
別人都說妹妹活潑開朗,性格很好,我卻不這么認(rèn)為,她可是個十足的小搗蛋,特別愛耍賴。
江西贛州市章貢區(qū)濱江二校張澤琦
伊齊:是啊,媽媽知道肯定要揍我們。
何老師:伊齊、伊致!
伊齊、伊致:(回過頭)何老師!
何老師:節(jié)目都準(zhǔn)備好了吧?我可是非常期待你們的精彩表演哦!
伊致:何老師,節(jié)目我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了,里面還有我的個人秀,就是……
伊齊:就是擔(dān)心……媽媽看到以后……
何老師:你們就負(fù)責(zé)完成一場精彩的演出,跟媽媽解釋的任務(wù)交給我吧,你們相信何老師嗎?
伊齊、伊致:相信!
(何老師和伊齊、伊致?lián)粽啤#?/p>
(社團展示活動即將開始。)
媽媽:何老師,您好!
何老師:您好,伊齊、伊致媽媽,今天她們肯定會給您一個驚喜的。
媽媽:這得多謝何老師的教導(dǎo),那我就等著看她們的精彩表演啦!
何老師:您客氣了,不過您得答應(yīng)我一件事,等會兒活動開始,無論發(fā)生什么,您都得堅持看完孩子們的表演,行嗎?
媽媽:那是當(dāng)然!
(社團展示活動開始,媽媽看到了伊齊、伊致表演非洲鼓和尤克里里。)
媽媽:(目瞪口呆地)何老師,這……這是……
何老師:我們先把表演看完吧。
(伊齊、伊致的表演非常成功,獲得了臺下觀眾的陣陣掌聲。謝幕時,有幾個同學(xué)甚至還站起來齊聲呼喊“伊齊、伊致”的名字。觀眾席上的媽媽被感動了,內(nèi)心的那份固執(zhí)也被女兒們的努力融化了。演出完畢,伊齊和伊致穿著演出服,拎著小提琴走到了何老師和媽媽的面前。)
伊齊、伊致:媽媽,對不起!
媽媽:(拿過孩子們手中的小提琴,放在了一邊)應(yīng)該是媽媽跟你們說對不起,媽媽沒有征求你們的意見,就擅自給你們做決定?,F(xiàn)在的你們比拎著小提琴的時候快樂多了。以后我們家一定要民主,每個人都應(yīng)該有自己選擇的權(quán)利。
伊齊、伊致:哇,媽媽萬歲?。ㄈ藫肀г谝黄穑浅L鹈郏?/p>
(社團的成員都聚了過來,和伊齊、伊致一起圍著媽媽表演了起來。這真是一場“別樣”的演出。)
媽媽彎腰用手抓住草下面的莖輕輕一提,草就像趴在地上的小狗一樣乖巧,聽見主人叫它,立馬就起來了。
浙江寧波北侖區(qū)靈山小學(xué)范宸