體育課能否更好玩兒

郭元鵬

廣東中山市學(xué)校落實(shí)每天1 小時(shí)體育活動(dòng)的比例為100%。不過(guò)，部分學(xué)校的課外體育活動(dòng)仍流于形式，課外體育活動(dòng)很多項(xiàng)目局限在中考體育項(xiàng)目，學(xué)生上體育課的熱情不高。（8月10日《中山日?qǐng)?bào)》）

不管是不是敢于面對(duì)，有一個(gè)事實(shí)都是不能回避的：學(xué)生體質(zhì)越來(lái)越低了。有的學(xué)生跑500米就趴下了，有的學(xué)生投個(gè)鉛球不僅投不出去還砸了自己的腳。更為嚴(yán)重的是體育課成了危險(xiǎn)因素，常常一堂體育課沒(méi)上完，就有人暈倒了。

鑒于有了健康重要性的認(rèn)知，學(xué)校開(kāi)始想盡一切辦法鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體。如有的高校實(shí)施“早餐獎(jiǎng)勵(lì)”，凡是早起鍛煉的學(xué)生，可以享受免費(fèi)早餐。還有一些高校則實(shí)施了“懲罰制度”，鍛煉時(shí)間達(dá)不到規(guī)定，畢業(yè)時(shí)拿不到畢業(yè)證。但這些善意的規(guī)定換來(lái)的卻是學(xué)生的批評(píng)和反對(duì)，紛紛譴責(zé)強(qiáng)制鍛煉。

在過(guò)去那個(gè)貧窮的年代，為何大家對(duì)體育課熱情很高？這是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候娛樂(lè)活動(dòng)很少，與學(xué)習(xí)相比體育鍛煉已算是不錯(cuò)的娛樂(lè)形式了，一個(gè)小小的沙包、跳繩都能讓我們驚喜不已。而如今則不同了，娛樂(lè)方式多元化，體育課程卻依然沒(méi)有適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了。

很多電視節(jié)目，從昔日的《奧運(yùn)向前沖》到如今的《奔跑吧兄弟》，這些節(jié)目也都是體育類型的，也都是很辛苦的，可是收視率卻是相當(dāng)高，老人喜歡，青年喜歡，就連一年級(jí)的小學(xué)生也喜歡。男人喜歡，女人喜歡，幼兒園的小朋友都能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。甚至很多學(xué)生也夢(mèng)想著能夠參加這樣的節(jié)目。還有很多市民報(bào)名都需要排隊(duì)等候，有的等了很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)緣參加。這樣的活動(dòng)不累嗎？其實(shí)也累，那么為何參加的熱情如此之高？這是因?yàn)檫@樣的活動(dòng)雖然也是體育鍛煉，卻增添了很多娛樂(lè)元素，累倒是累，不過(guò)卻已經(jīng)被快樂(lè)抵消了。

我們的體育課程其實(shí)更應(yīng)該向《奧運(yùn)向前沖》《奔跑吧兄弟》等節(jié)目好好學(xué)習(xí)借鑒一下。體育課堂需要反思，需要?jiǎng)?chuàng)新，能否也實(shí)現(xiàn)《奔跑吧兄弟》這樣的寓教于樂(lè)？

當(dāng)體育課程不再枯燥乏味的時(shí)候，也就不會(huì)是寂寞的荒原了。到時(shí)候不讓誰(shuí)參加，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為老師太偏心。寓教于樂(lè)，就是這個(gè)道理，強(qiáng)制鍛煉的1小時(shí)，不如激情燃燒的30分鐘。體育課堂需要好好反思和創(chuàng)新，多些娛樂(lè)元素，就能讓?xiě)卸璧膶W(xué)生也熱愛(ài)。

編輯提點(diǎn)：李躍

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重、課外補(bǔ)習(xí)增加、網(wǎng)絡(luò)誘惑難擋，對(duì)學(xué)校體育、學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如今的學(xué)生們，并不是不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也不是不懂得鍛煉身體的重要性，但繁重的課業(yè)之外，在微信、微博、游戲等等這些新鮮有趣的娛樂(lè)方式的吸引下，孩子們很難再被拉回到枯燥的體育課上。因此，提高體育課和體育活動(dòng)的質(zhì)量與效果的重點(diǎn)在于抓住學(xué)生的興趣。凡是學(xué)生喜歡、能達(dá)到鍛煉效果的項(xiàng)目，都可以引入體育課。創(chuàng)新體育教學(xué)的形式，改變枯燥乏味的體育課教學(xué)內(nèi)容，讓體育鍛煉不再機(jī)械無(wú)趣，才能更加有效地達(dá)到吸引學(xué)生投入體育鍛煉的目的。