嘻哈巴士

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校園劇 數(shù)學(xué)老師擷趣

☉韋 盼

“圓,不圓”

雖然劉老師偶爾會丟三落四，但他總會巧妙地渡過難關(guān)。

一天，畫圓時他才發(fā)現(xiàn)沒帶圓規(guī)，于是手工操作，卻次次欠佳，最后劉老師望著大家歉意一笑:“對不起，畫得不圓，可是比起前一個已經(jīng)夠圓了。”一揮手，一個如伸長皮筋狀的圓便出現(xiàn)在黑板上。

“蒙面大俠”

初一第一學(xué)期的數(shù)學(xué)老師姓莫，人稱“蒙面大俠”。據(jù)說他曾因路見不平，與一持刀歹徒搏斗，一拳將那毛頭小子打癱在地，隨后就走了。如此傳聞，真實與否，未有定論。一日，莫老師推門而入，板擦從“天”而降，他稍一閃身，板擦被反接于手中。他從容地走上講臺，望了望瞠目結(jié)舌的我們，說:“怎么樣?我每天都做會兒體操，不但神清氣爽，還有防備暗算之功力。以后你們做操的時候認(rèn)真點，再不要‘群魔亂舞’了!”

翌日，全班同學(xué)做操異常整齊。

急中生智

牛老師以上課大大咧咧、做題信手“牛來”著稱。正因為“牛來”之故,牛老師更不允許自己出錯。然而,他越怕做錯越會出錯。一日,做示范例題時,他就出狀況啦。霎時,教室里沸沸揚揚,牛老師險成眾矢之的。滿臉通紅中,他揮揮手,說道:“我是做錯了,但這是我故意做的反例。須知,你們就是這樣做的。”

“高徒”

已上初二了,班中抄襲現(xiàn)象屢屢曝光,令教數(shù)學(xué)的妙老師痛心疾首。這不,一上課,他就發(fā)表如下演說:“同學(xué)們,你們這幾天的作業(yè)做得好極了。不難看出,其中不少人已經(jīng)受過高等教育。”停了停,他看看我們疑惑的眼神,繃緊了臉,說:“你看,作業(yè)做得一模一樣,同對同錯的那些同學(xué),有哪個不是機械學(xué)院的畢業(yè)生?”機械?哈哈,多么貼切的形容啊。

嬉皮志 孤獨患者

星座控 12星座野外總動員（上）

白羊座:白羊座天生不服輸、尋求刺激的性格，使得他們在野外拓展中表現(xiàn)得非常英勇。

適合拓展項目:懸崖速降、空中單杠

金牛座:土象星座的金牛座，總是不疾不徐。在野外，金牛會去體悟一項完整的活動過程。

適合拓展項目:野外徒步、有軌電車

雙子座:行走在外的雙子座是個十足的好奇寶寶，不管是驚險的、刺激的運動，抑或是團體的、個人的項目，他們統(tǒng)統(tǒng)都想要去體驗一番。

適合拓展項目:叢林穿越、數(shù)字魔陣

巨蟹座:巨蟹座在戶外的表現(xiàn)要比平日里活躍，對有趣的野外拓展項目也有嘗試的興趣。

適合拓展項目:HAsH運動、智慧鑰匙

獅子座:遠(yuǎn)離喧囂的城市和擁擠的人群，獅子座的神經(jīng)完全放松下來了。其與生俱來的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)讓獅子座在活動中大放異彩。

適合拓展項目:野外生存、滑降

處女座:處女座做事周到、細(xì)心、謹(jǐn)慎而有條理的特質(zhì)，使得他們在攀巖類拓展運動中有著絕佳的表現(xiàn)。

適合拓展項目:攀巖、快樂七巧板

Magic測試 測測你性格的秘密

假設(shè)有一天，你將1000元放到抽屜里，準(zhǔn)備買一樣你心儀已久的東西，但當(dāng)你再打開抽屜時錢不見了，這時你會

A.向最有可能動這個抽屜的人問個明白;

B.怪自己沒把抽屜鎖上，或早點去買;

C.猜想是家人先挪用了這筆錢，或自己記錯了放錢的地方;

D.找朋友訴苦尋求協(xié)助。

解析:

A——冷靜。你處事冷靜，但有時候會推卸責(zé)任。臨危不亂是你的長處，但是你容易將錯誤歸咎于他人而不敢負(fù)責(zé)任，這樣會令對方忿忿不平。

B——有強烈的自卑感。你對自己缺乏自信，總覺得別人比你強，因此受到打擊時，你會一味埋怨自己。只要你能勇敢面對失敗，多給自己一些信心和機會，一定會消除自卑感。

C——不怕挫折，但個性固執(zhí)。你喜歡堅持立場，但有時候過于固執(zhí)，對不同意見毫不采納，因而難于和周圍人相處。

D——對不幸事件感受強烈，但也忘得快。一有不好的事發(fā)生時，你就會感覺世界末日來了，但事過情遷后就會忘得干干凈凈，照樣過快樂的生活。

模仿show 童趣

夏蚊成雷,大作其聲擾人,且咬人吸血,無惡不作,使人不得安寧。吾亦深受其害,恨之入骨。遂拍手擊之,亡十余;施之以“敵敵畏”,又死數(shù)十。后誘蚊囚于室,燃蚊香,使之聞煙而隕。不時,蚊紛落,吾反為之怡然稱快。

吾常于土墻凹凸處,花合小草叢雜處,蹲其身,使與合齊,搗蟻穴,捉蟲蟻,扒雜草,敲土礫,將此處動植物斬盡殺絕:蟲蟻溺之、焚之、碾之,叢草焚之、揉之、棄之,時常如此,樂此不疲。

一日,見一雜草根深蒂固,拔之,勁漸大,忽有丑陋之物,連滾帶爬而來,蓋一蛙矣。吾大驚,后轉(zhuǎn)驚為怒,捉蛙,縛其手足,送與朋友玩耍。

吾當(dāng)初熏蚊、搗穴、捉蟲、拔草、敲土、捉蛙之時,并未有愧疚之感,卻覺理所當(dāng)然,更無“美”之可言。嗚呼！若吾早知此情此景竟有如此之情趣,必將細(xì)觀察,精研究,怎會去如此摧殘？美,處處有之。用心觀察,何處無美？

(佚名改編自沈復(fù)《童趣》)

哈哈鏡 我的同桌“淡定姐”

(本欄目編輯 黃亞瓊)Email:875000067@qq.com