馮蘭瑞：一生心系祖國的女經(jīng)濟(jì)學(xué)家

沈黎明

在中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界，提起馮蘭瑞，可謂大名鼎鼎：她是我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?yàn)閿?shù)不多建樹頗豐、始終站在經(jīng)濟(jì)體制改革前沿的女學(xué)者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，曾被外國專家和媒體譽(yù)為“成功的中國女士”。

經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)

成長為優(yōu)秀新聞工作者

馮蘭瑞，1920年9月出生于西南古城貴陽一個(gè)書香之家，天資聰慧，從懂事開始便對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚興趣，上學(xué)后成績在班里一直名列前茅，左鄰右舍都夸她是個(gè)才女。

1936年夏，馮蘭瑞隨家人來到重慶，面對(duì)日本軍國主義日益加劇的侵華野心，她毅然加入重慶進(jìn)步團(tuán)體“自強(qiáng)讀書會(huì)”，辦壁報(bào)、印傳單，寫文章針砭時(shí)弊，宣傳抗日救亡思想……在“自強(qiáng)讀書會(huì)”中，馮蘭瑞接觸到一些中共黨員，并逐漸對(duì)共產(chǎn)黨有了了解，特別是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，共產(chǎn)黨在民族存亡關(guān)鍵時(shí)刻的所作所為，使她堅(jiān)信只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，她毅然選擇了跟隨共產(chǎn)黨干革命的人生道路，向黨組織提出入黨申請(qǐng)。經(jīng)過黨組織嚴(yán)格考核，1938年1月，馮蘭瑞正式加入中國共產(chǎn)黨。

入黨后，馮蘭瑞努力工作，每次都出色完成組織交給的任務(wù)，結(jié)果不到兩年她的名字就上了國民黨的黑名單，面臨被抓捕的危險(xiǎn)。1940年年初，重慶地下黨組織得到情報(bào)后，迅速安排她撤離重慶奔赴延安。1940年4月，馮蘭瑞經(jīng)過長途跋涉抵達(dá)延安，當(dāng)巍巍寶塔山、綿綿延河水出現(xiàn)在眼前時(shí)，她忘記了一切艱辛，一蹦老高，興奮地說：“終于可以公開為革命、為抗戰(zhàn)工作了！”

很快，馮蘭瑞被中央組織部分配到中央青年工作委員會(huì)，參加《中國青年運(yùn)動(dòng)史》的編寫。一年多后，她不僅圓滿完成了《中國青年運(yùn)動(dòng)史》十年內(nèi)戰(zhàn)部分的編撰，還采訪寫出了《徐特立傳》一書，其文筆深受領(lǐng)導(dǎo)喜愛。1945年，馮蘭瑞被調(diào)到張家口的晉察冀日?qǐng)?bào)社工作。在張家口，馮蘭瑞與在延安時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)、曾擔(dān)任中央青年工作委員會(huì)組織部部長的李昌再次相遇，此時(shí)李昌已任晉察冀軍區(qū)第四縱隊(duì)政治部主任，兩人相戀并于1946年秋結(jié)婚。

此后，隨著解放戰(zhàn)爭局勢的變化和李昌工作的調(diào)動(dòng)，馮蘭瑞先后在冀晉子弟兵報(bào)社、華北軍區(qū)戰(zhàn)友雜志社等單位工作。在那殘酷的戰(zhàn)爭年代，經(jīng)過血與火的洗禮和自己的刻苦努力，馮蘭瑞很快成為我黨一名優(yōu)秀新聞工作者。

放棄報(bào)社總編職務(wù)

甘做經(jīng)濟(jì)學(xué)老師

新中國成立后，李昌出任團(tuán)中央書記，馮蘭瑞被調(diào)到中國青年報(bào)社任編委兼文教學(xué)生部主任。1953年，毛澤東主席親自任命李昌擔(dān)任哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長、黨委書記，馮蘭瑞又隨丈夫來到哈爾濱，在組織安排下?lián)喂枮I日?qǐng)?bào)社總編。當(dāng)時(shí)新中國剛從戰(zhàn)爭中走出來，百廢待興，正在進(jìn)行大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)。工作期間，馮蘭瑞接觸到大量經(jīng)濟(jì)新聞，她敏銳地感到，要把新中國建設(shè)好，必須盡快培養(yǎng)出一大批懂得經(jīng)濟(jì)的人才，便萌生了從事經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的念頭。正巧當(dāng)時(shí)哈爾濱工業(yè)大學(xué)需要政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教員，在急國家所急的信念支配下，馮蘭瑞毅然向哈爾濱市委提出申請(qǐng)，放棄總編職務(wù)，去當(dāng)一名教員。馮蘭瑞對(duì)黨和國家的一片赤誠之心，得到了哈爾濱市委的大力支持，1954年她調(diào)入哈爾濱工業(yè)大學(xué)任教。報(bào)到后，根據(jù)教務(wù)處的安排，馮蘭瑞有一年的準(zhǔn)備時(shí)間，這時(shí)她想：“做教員要給別人一桶水，自己必須先有一車水的儲(chǔ)備，自己應(yīng)該利用這段時(shí)間抓緊深造！”有了這種想法，馮蘭瑞馬上查找相關(guān)信息，得知中央黨校有一個(gè)半年的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)短訓(xùn)班正在招生，她立刻報(bào)了名，并以高分通過了入學(xué)考試。入學(xué)后，由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，馮蘭瑞又從短訓(xùn)班學(xué)員轉(zhuǎn)成兩年制學(xué)生。

這次深造對(duì)于馮蘭瑞來說相當(dāng)不容易。當(dāng)時(shí)她已經(jīng)34歲，而且還有一個(gè)一歲多的女兒，年齡決定她學(xué)習(xí)上必須加倍付出，親情上則要求她做出極大犧牲。馮蘭瑞將女兒托付給母親照料，將全部心思都用到了學(xué)習(xí)上。教室、圖書館、宿舍三點(diǎn)一線成了她生活的常態(tài)。周末，其他同學(xué)都出去玩了，她依然在埋頭學(xué)習(xí)，深夜挑燈夜讀更是家常便飯。同學(xué)們在她身上看不到一點(diǎn)高級(jí)干部夫人和一位大城市黨報(bào)總編的影子！

功夫不負(fù)有心人。1956年，經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)，馮蘭瑞以科科滿分的優(yōu)異成績完成了學(xué)業(yè)，回到哈爾濱后立即走上三尺講臺(tái)，開始了教書育人生涯。為了將干巴巴的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論講好，馮蘭瑞經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，深入社會(huì)和生產(chǎn)一線搞調(diào)查研究，搜集與經(jīng)濟(jì)理論有聯(lián)系的事例，并將其充實(shí)到講課中。興安嶺南北、三江平原東西，廣袤的黑龍江大地上，很多地方都留下了馮蘭瑞探訪的足跡和她不知疲憊的身影。正因?yàn)橛辛诉@樣充分的準(zhǔn)備，馮蘭瑞講起課來總能把深?yuàn)W的理論知識(shí)寓于一個(gè)個(gè)鮮活的事例中，既生動(dòng)又易懂，非常受學(xué)生歡迎，馮蘭瑞成為大家最喜愛的老師之一。

在實(shí)地考察和不斷豐富講課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，馮蘭瑞還積極建議并參與籌建了黑龍江省經(jīng)濟(jì)研究所，一方面為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，另一方面把掌握的真實(shí)國情、省情編寫到教材中，努力增強(qiáng)教材的實(shí)用性，她先后主持編寫的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)講義（社會(huì)主義部分）》《中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》兩本教材，在培養(yǎng)新中國經(jīng)濟(jì)人才中發(fā)揮了十分重要的作用。

潛心學(xué)術(shù)研究

享譽(yù)海內(nèi)外

1964年，中央調(diào)李昌回北京工作，馮蘭瑞也隨之告別黑龍江回到北京，任國家對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)委員會(huì)政策研究室副主任，雖然工作性質(zhì)有了變化，但馮蘭瑞在搞好本職工作的前提下，依然堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)研究。

“文化大革命”爆發(fā)后，一夜之間，馮蘭瑞和丈夫李昌雙雙被打倒，經(jīng)歷過抄家、批斗等一系列磨難后，又被發(fā)送到河南一所干校勞動(dòng)改造。臨出發(fā)前，身處逆境的馮蘭瑞堅(jiān)信這種不正常的生活終有一天會(huì)結(jié)束，堅(jiān)信我黨有能力撥云見日，硬是頂住壓力和刁難，帶了一大堆理論書籍，在繁重的體力勞動(dòng)之余，利用一切可以利用的時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，較系統(tǒng)地研讀了馬列原著。

1976年，馮蘭瑞恢復(fù)工作。1976—1978年，馮蘭瑞在國務(wù)院政治研究室工作期間，憑著敏銳的政治觀察力和扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論功底，在系統(tǒng)研究了馬克思主義按勞分配學(xué)說的形成和發(fā)展的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國實(shí)際情況，提出了許多新見解。馮蘭瑞先后撰寫了《駁姚文元按勞分配產(chǎn)生資產(chǎn)階級(jí)的謬論》《論按勞分配中的平等和不平等——駁“四人幫”在這個(gè)問題上的謬論》等一系列極具分量的文章，發(fā)表于《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等報(bào)刊上。此外，馮蘭瑞最早提出并論證了“按勞分配是社會(huì)主義個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則但不是唯一原則”“讓一部分人先富起來是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡規(guī)律在個(gè)人消費(fèi)品領(lǐng)域的具體表現(xiàn)”等很有影響的觀點(diǎn)，成為中國經(jīng)濟(jì)學(xué)分配理論的專家。