老兒歌引出新問題：為什么世上只有媽媽好

唱著“我在馬路邊，撿到一分錢”，孩子卻從沒見過一分錢的樣子。

歌詞中“蓋起了大工廠，裝上了新機器”，已不是美麗的代名詞……

父母兒時的歌謠，在如今的孩子口中，已漸漸變了味道——它們有的不僅無法貼合現實社會，甚至與現代觀念相悖。可朗朗上口的旋律，仍使它們牢牢占據著兒歌的“TOP10”。

代溝一分錢沒用，為什么交給警察叔叔

午飯過后，帶了一上午孩子的張亮，終于偷得一時的松閑。5歲的兒子獨自坐在地上，玩著手邊的小汽車，身旁兒歌播放器中，傳出悅耳的兒歌。

正當張亮沉醉于這來之不易的安寧，他的孩子突然轉過頭，滿臉寫著疑惑：“爸爸，什么是一分錢啊？”

張亮被孩子問得一頭霧水，才發現兒歌播放器中，正一字一句地唱著：“我在馬路邊，撿到一分錢……”

“一分錢啊，就是……”到底該怎么解釋“一分錢”，張亮竟一時語塞。翻了翻家中的零錢罐，也沒有“一分錢”的蹤影，張亮只好舉著“一毛錢”的硬幣，向孩子解釋：“一分錢比這個還小……好多個一分錢，就是一塊錢。”

“那一分錢干嗎用啊？”孩子的“犀利”追問，張亮更加無以應對，他不得不承認，“分”這個幾乎只出現在超市價簽上的單位，已經“沒什么用了”。而面對孩子“沒什么用，為什么要交給警察叔叔”的問題，張亮只好默默按下兒歌播放器“下一曲”的按鈕。

這已不是張亮第一次面對兒歌帶來的尷尬，就在半個月前，兒子也問過他，為什么“世上只有媽媽好”。那一次，他偷偷刪掉了播放器中《世上只有媽媽好》的播放文件：“這歌火起來的時候，我還是孩子呢。現在想跟孩子解釋，根本沒戲。”

孩子的一次次追問，讓張亮注意起兒歌播放器中，那些耳熟能詳的兒歌，雖經久不衰，“問題”卻不少：“不琢磨歌詞還好，一琢磨歌詞，很多老兒歌都跟時代脫鉤了。”

向孩子解釋了半天什么是“手絹”，還特意去了一趟超市的孫妍，也有同樣的感觸，例如兒歌《小燕子》中對于“美麗”的定義，幾乎與“綠色環保”的現代觀念背道而馳：“大工廠、新機器，孩子從小受的教育就是這些是不環保的，可兒歌里說這是美麗的，很難跟孩子解釋其中的原因。”

“歌沒有問題，但時間太久遠了。”孫妍笑言，如今傳唱率最高的幾首老兒歌，即便在她的兒時，也已經屬于“舊作”，因此與現實不符難以避免：“經常歌里就唱養牛養雞鴨的，小孩唱著還挺高興的，但解釋起來就特麻煩。”

糾結“無顏見爹娘”總比“賣房免傭金”強

雖然覺得舊兒歌脫離時代，但家長們不得不承認，老兒歌優美的旋律仍受孩子們喜愛。

“例如小兒郎這歌，我就覺得特別不好。什么‘沒有學問，無顏見爹娘’，這思想太封建了。我盡量不給孩子聽，可我發現孩子就會哼，問他哪聽的，他也說不出來。”縱然一分錢讓自己頗為難堪，張亮卻承認舊兒歌的影響力，“也可能我們這批父母是那一代人吧，教孩子唱歌，不自主地還是唱這些老兒歌。”

朗朗上口的老兒歌過了時，孩子耳濡目染的新旋律倒是“緊跟時代”，張亮的孩子時不時就在家中念叨起“買房賣房免傭金”，同樣令他頗為頭疼：“電視里最多出現的就是廣告詞，孩子不學這個，就學了那個，相比之下，我寧可讓他學無顏見爹娘了。”

沒法完全擺脫那些“過時”的兒歌，張亮就盡量帶孩子學習他篩選后的兒歌，例如《讓我們蕩起雙槳》，就是他心目中的“中國好兒歌”：“歌詞優美，旋律也好，我還能帶著孩子去北海公園，給他講，這歌詞里的白塔就在這兒。所以這歌有過時的，有不過時的，只能家長給把把關了。”

“時代不同了，有些經典的兒童歌曲，其具體內容可能不符合現在的實際，但我們應該理解和把握其精神實質。孩子問到其中的內容，家長應該解釋一下，當然這就要靠家長的水平了。” 兒歌創作者、重慶市作家協會兒童文學創作委員會副主任戚萬凱表示，兒歌中的精神力量不容忽視，如“一分錢”中體現了拾金不昧的美德：“歌曲是特定歷史時代和情景下的產物，帶有時代的烙印，包括國歌也是一樣。我認為對老的經典歌曲不用改編，歷史就是歷史，唱著那些歌曲，我們仿佛回到了那個特定的年代，喚起一個時代美好的回憶。”

癥結就連兒童節，也不給新兒歌傳播機會

與此同時，一個尷尬的事實是，舊兒歌也難以找到足夠優秀的“替代品”。

“搜搜就能看出來，除了喜羊羊、爸爸去哪兒，新兒歌出名的很少。舊兒歌過時了，可新兒歌也沒什么營養啊。幼兒園最愛教小蘋果這種歌，我覺得一點兒都不適合小孩，但還能教啥呢？我也說不出來。”為了完成幼兒園給孩子布置的任務，孫妍曾專門去網絡上搜索過兒歌，她發現雖然兒歌名目繁多，演唱者乃至制作者也有許多分類，但位于搜索前列的，大多數都是比她“年紀大”的舊兒歌翻唱，或是舶來品：“兩只老虎、小星星這種年頭長的不算，現在很多新兒歌也是外語歌，幼兒園干脆就教英語版本的。新兒歌不是沒有，但別說我們家長不會唱，幼兒園老師都不會。”

“現在創作的歌曲多，但符合當代孩子實際、優美動聽的歌曲少。”在戚萬凱看來，與其說舊兒歌過時，不如說新兒歌缺位的問題更加嚴重，而造成這種局面的原因則很復雜。

“時代變了，以前人們文化生活缺乏、單一，電影包括通過電影傳播的兒童歌曲，就非常容易引起人們的關注、傳唱。”戚萬凱表示，人們文化生活的多元化，加上兒童思想的成熟化，使得歌曲已經不是文化生活的主流，兒歌創作者的心態也發生了變化：“以前作者可以深入生活，沉心靜氣搞創作，現在為了追求經濟利益，往往講速度講效率而少講質量。”

作為兒歌創作者，戚萬凱坦言，現實的掣肘亦令兒歌創作者難以發揮。

“新兒歌面世的機會很少，雖然現在有兒童歌曲雜志，但是新兒歌刊登很少，而且沒有譜曲也是半成品，不是真正的音樂作品。” 戚萬凱介紹，兒童歌曲大賽往往要求參賽者在提供曲譜的同時提供音樂小樣。而制作一首音樂小樣成本近萬元，普通兒童歌曲創作者只能“望賽興嘆”。

即便新創作的兒歌能夠面世，得到傳播的機會也很難。戚萬凱透露，有關部門每年都舉辦優秀童謠評選，然而評選出的優秀童謠無法得到宣傳推廣，甚至沒有頒獎典禮，“獲獎證書都是代領代發”，更談不上譜曲制作成音樂作品：“以前廣播、電影、電視臺對兒童歌曲的傳播功不可沒，但現在卻沒有這方面的渠道，就連六一兒童節，也很少推出優秀的兒童歌曲。”

這些兒歌OUT么？

《小燕子》

小燕子，告訴你，今年這里更美麗，我們蓋起了大工廠，裝上了新機器，歡迎你，長期住在這里。

背景：《小燕子》是電影《護士日記》的插曲，如今該影片已鮮有人知。

《讀書郎》

小么小兒郎，背著那書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我懶喲，沒有學問啊無顏見爹娘。

背景：《讀書郎》誕生于二十世紀四十年代。

《一分錢》

我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢，對我把頭點，我高興地說了聲：叔叔，再見！

背景：由“兒歌大王”潘振聲于1964年創作的兒童歌曲，描述了當時兒童拾金不昧的場景。

《世上只有媽媽好》

世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找。

背景：原作譜寫于1958年，后于20世紀80年代末，由于臺灣電影《媽媽再愛我一次》成為流行兒歌。

《丟手絹》

丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。

背景：誕生于1948年，源自當年流行的兒童游戲“丟手絹”。