當(dāng)“熊孩子”落入大猩猩懷抱

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一名3歲男童攀越辛辛那提一家動(dòng)物園圈養(yǎng)大猩猩的圍欄，掉入3米深的壕溝。情急之下，屬于極度稀有動(dòng)物的大猩猩哈拉姆比被射殺了。美國(guó)有超過(guò)16萬(wàn)人上網(wǎng)聯(lián)署，要為哈拉姆比討回公道。這樣的悲劇可以避免嗎

5月28日，一名3歲男童攀越美國(guó)辛辛那提一家動(dòng)物園圈養(yǎng)大猩猩的圍欄，掉入3米深的壕溝，17歲的雄性大猩猩哈拉姆比將男童抓住，還一度將他拉到一邊。在游客的驚聲尖叫下，大猩猩也慌了，最終，園方“別無(wú)選擇地”射殺了大猩猩。

此事發(fā)生后，美國(guó)超過(guò)16萬(wàn)人上網(wǎng)聯(lián)署，要為哈拉姆比討回公道。公眾既指責(zé)父母失責(zé)沒有看好小男孩，讓大猩猩喪命，也批評(píng)園方射殺大猩猩過(guò)于輕率。

美國(guó)人為哈拉姆比討公道的做法是有原因的。哈拉姆比是銀背大猩猩，屬于瀕臨滅絕的極度稀有動(dòng)物。在全世界范圍內(nèi)，大猩猩僅存不到17.5萬(wàn)只。目前有765只大猩猩被飼養(yǎng)在全球的動(dòng)物園里，希望可以通過(guò)人的照顧，幫助大猩猩繁衍。辛辛那提這家動(dòng)物園也秉持同樣的理念。

但是，該動(dòng)物園園長(zhǎng)梅納德（Thane Maynard）最新回應(yīng)說(shuō)，若再次發(fā)生同樣的意外，他們“仍會(huì)做出相同的決定”。這其實(shí)提出了一個(gè)殘忍但又必須面對(duì)的問(wèn)題，在選擇救孩子還是救動(dòng)物的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是選擇孩子。梅納的回應(yīng)也很像孔子的“傷人乎？不問(wèn)馬”的回答和價(jià)值選擇，說(shuō)明古今中外在這一點(diǎn)上高度一致。

然而，為了救孩子就一定要射殺哈拉姆比嗎？實(shí)際上，從專業(yè)角度出發(fā)，還可能有另一種選擇，讓魚和熊掌可兼得，既救出孩子，也可以保護(hù)哈拉姆比。以此觀之，動(dòng)物園當(dāng)時(shí)的做法的確有操之過(guò)急之嫌。

美國(guó)著名的靈長(zhǎng)類動(dòng)物專家珍妮·古道爾（Jane Goodall）曾在東非坦桑尼亞的岡貝國(guó)家公園觀察和研究黑猩猩30年之久，十分理解以黑猩猩為代表的非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物的生活、社會(huì)交往行為和心理。她認(rèn)為，哈拉姆比當(dāng)時(shí)并沒有想傷害掉入壕溝的男孩，甚或是正在保護(hù)男孩。從錄相來(lái)看，哈拉姆比至少兩度拖拉浸在水中的男童，男童一度想離開，又被哈拉姆比拉住。

大猩猩當(dāng)時(shí)用手臂環(huán)繞著男孩，這很像1996年伊利諾伊州芝加哥市動(dòng)物園中的一只母猩猩救起一個(gè)小孩的情形。當(dāng)時(shí)，也是一名3歲男童墜入6米深的大猩猩生活區(qū)，當(dāng)場(chǎng)昏迷。8歲雌猩猩賓蒂·朱葉（Binti Jua）迅速趕過(guò)去，用右臂抱起男孩，拍了拍男孩的背，把他送到18米外的入口處管理員可以夠得到的地方。

然而，哈拉姆比與朱葉有所不同。朱葉是雌性，而且當(dāng)時(shí)背部還背著自己的猩猩寶寶，因此可能是母性促使朱葉救起男孩，讓他回到媽媽身邊。但是哈拉姆比是雄性，未必有像朱葉一樣的母性溫柔。而且，當(dāng)時(shí)動(dòng)物園的環(huán)境也很混亂，游客不斷驚呼，這使得一開始好像是在幫助男孩的哈拉姆比（用手牽男孩并幫他站起來(lái)）變得激動(dòng)起來(lái)，好像被激怒了一般。于是，園方緊急應(yīng)對(duì)人員認(rèn)為男童生命可能面臨即刻的危險(xiǎn)，從而實(shí)施了射殺了哈拉姆比的行動(dòng)。

但是，如果動(dòng)物園配有動(dòng)物心理學(xué)家和行為學(xué)家，甚至只要飼養(yǎng)員和管理人員懂得靈長(zhǎng)類動(dòng)物行為和心理特點(diǎn)，則是完全可以進(jìn)行另一種應(yīng)急處置的。

例如，一方面制止游客的驚叫，一方面用手勢(shì)和大猩猩的語(yǔ)言與哈拉姆比對(duì)話，讓后者明白，這個(gè)孩子就是它的孩子，闖入它的領(lǐng)地不是要侵犯它，而是無(wú)意，而且孩子不會(huì)對(duì)它造成傷害，以此緩和哈拉姆比的情緒，引導(dǎo)哈拉姆比把孩子送到管理員手上。

也許，這樣的嘗試最終無(wú)效，但嘗試和不嘗試是完全不一樣的。實(shí)際上，靈長(zhǎng)類動(dòng)物的智力是人類難以想象的。例如，1971年出生于美國(guó)舊金山公園的大猩猩“可可”在人類母親彭妮的培養(yǎng)下掌握了近1000個(gè)手語(yǔ)姿勢(shì)，并且能夠聽懂近2000個(gè)口語(yǔ)單詞（英語(yǔ)）。即便沒有經(jīng)過(guò)人類專門培養(yǎng)的大猩猩和黑猩猩，飼養(yǎng)它們的人也應(yīng)當(dāng)懂得它們的語(yǔ)言和心理，并能與之交流。

雖然有人說(shuō)“不能兩次踏進(jìn)同一條河流”，但“熊孩子”掉進(jìn)大猩猩或黑猩猩飼養(yǎng)區(qū)的意外將來(lái)有可能還會(huì)發(fā)生——這種情況在美國(guó)就屢屢出現(xiàn)過(guò)，在中國(guó)同樣可能出現(xiàn)。如果能夠汲取辛辛那提動(dòng)物園的教訓(xùn)，配備懂得動(dòng)物心理學(xué)和行為學(xué)的管理人員，他們能夠與動(dòng)物溝通，尤其是在危機(jī)時(shí)刻能進(jìn)行有效的交流，就不會(huì)輕易做出射殺大猩猩的決定。其結(jié)果有可能是，既能救出孩子，又能保護(hù)猩猩。

實(shí)際上，哈拉姆比的死難道不是那名被救出的男童心里永遠(yuǎn)的痛嗎？