母親該怎樣去愛孩子

■　文　一光

母親該怎樣去愛孩子

■文一光

母親是孩子人生道路上的第一任老師，是孩子在這個世界上最值得信賴的人，守護孩子是母親的天職，而愛孩子則是每個母親的本能，但怎樣去愛，如何去教育卻大有講究。

深圳市一項有關《家庭教育中母親素質現狀》的調查顯示，母親是家庭教育的最主要實施者，決定著孩子教育的目標、內容和方式。

但現實情況不容樂觀，當代母親教育觀念存在一定偏差，育人素質亟待提高。首先是母親們普遍忽視品德發展、人格培養、實踐能力和社會責任感等社會性教育。在對孩子的品德發展、知識教育、交往能力、身體健康、個性培養等幾方面進行評價時，母親們不約而同把學習成績排在第一位，比例達65%，道德品質排在第二位，占22%，個性培養、社會交往能力分別排在第四、五位，不足10%。而有意對孩子進行社會性教育的母親還不到三分之一，尤其在責任心和自制力方面僅占10%，耐挫力和社會交往能力的教育僅占8%和15%。此外，教育方法上也存在問題，對待孩子的錯誤，仍有30%的母親采取指責批評、打罵挖苦或無所謂的態度；在和別家孩子對比時，64%的母親覺得不如意、自卑或者存有嫉妒之心。

另一方面，當代母親的心理健康與孩子的心理健康相關程度很高，明顯高于父親，然而當代母親的心理素質也不容樂觀。不少母親在激烈變化的社會現實中，無法面對自己的心理和行為做出調節，常常將壞情緒轉換成各種非理智行為，或在孩子身上宣泄，或懶得與孩子溝通，或轉化為對孩子不切實際的高標準嚴要求。

時代呼喚高素質的母親。縱觀古今中外，英雄的兒女，背后往往有一個偉大的母親。岳母刺字、孟母三遷的故事我們耳熟能詳，現代母親育兒成才的故事成千上萬，但有一個真實的故事，讓我聽了之后久久難忘，不勝感慨。附錄以下，但愿對天下母親教子育兒有所啟迪。

孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量。可是這個孩子的母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦！螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢！”于是小孩就趴在一旁驚喜地看那只螞蟻寶寶。它遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去，一旁的母親一臉欣喜。

后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮。她沒有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進果皮箱里。然后給他講了一個故事：有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進果皮箱里，有一次對面才有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。然而一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她媽媽就瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾。當地人感動了，從此不再亂丟垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的相片。從此，那個城市成為一座永遠美麗的城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。他說：媽媽，我再也不亂扔東西了。

孩子上小學了。可是最近他總是遲到。老師找了他的母親。她沒有罵他，或者打他。臨睡覺的時候，她對他說：“孩子，告訴媽媽好嗎？為什么那么早出去，卻還要遲到？”孩子說他發現在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，母親一早就跟他去河邊看了日出。她說：“真是太美了，兒子，你真棒！”這一天，他沒有遲到。傍晚，他放學回家時，他的書桌上有一只好看的小手表。下面壓著一張紙條：因為日出太美了，所以我們更要珍惜時間和學習，你說是嗎？愛你的媽媽。

后來，孩子上初中了。有一天，班主任打來電話，說有嚴重的事件找她去學校。原來，兒子在課堂上偷看一本畫冊，里面有幾張人體畫！她的腦袋嗡了一下。和老師交換了意見后，她替兒子要回了那本畫冊，仿佛什么也沒有發生。第二天早晨，兒子在他的枕頭上發現了那本畫冊，上面附著一封信：兒子，生命如花，都是美麗。所以一朵花枯了，很多年后，我們還能憶起；所以一個女人死了，千年后，我們還能懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。孩子，從美出發，記住那些讓我們感動的細節，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個曾經為你彎腰系過鞋帶的女孩……有一天，你就會以你充滿色彩和生命的心香感召世人，就像你小的時候我給你講的那個飛翔在果皮箱上的小女孩。人們愛她，因為她是天使……

也許這個孩子就是你我他，也許這位母親就是你我他的母親。這個極聰明偉大的母親懂得在孩子的缺點中發現那一點點優點，并用無微不至的圣潔的母愛呵護著他生命中的那一點點光！而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的人世啊！

母親是孩子人生道路上的第一任老師，是孩子在這個世界上最值得信賴的人，守護孩子是母親的天職，而愛孩子則是每個母親的本能，但怎樣去愛，如何去教育卻大有講究。

不少做母親的在教育孩子方面多少有些心理錯位，不是用賞識的目光贊美自己孩子的優點，而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點，更可怕的是處處拿別人孩子的長處去比自己孩子的短處。有些母親用別的孩子作例子為自己孩子樹立榜樣，目的在于“激將”，而事實上卻易導致孩子自信的喪失和崩潰，產生自卑心理。

母親要真誠地關注孩子的喜怒哀樂，把孩子成長中的一點點進步都掛在心上；她不僅關心孩子的身體狀況、學習成績、能否考上重點學校等，而且對孩子的心理、思想、品質、個性有足夠的了解，并能夠在孩子的成長過程中有意識地幫助他改掉缺點，做孩子的良師益友，引導孩子修身養性，做到自信自強，腳踏實地，發奮努力，走上健康而快樂的人生之途。而這些都需要母親們加強學習并努力提高自己的綜合素質。

（編輯王娜）