電影和聲音構(gòu)造

下牧建春

第七章聲音設(shè)計(jì)

內(nèi)容摘要：

有聲電影的原型只有對(duì)白。對(duì)白是劇作家和演員需要完成的工作，錄音師的任務(wù)就是保持原狀，談不上聲音創(chuàng)作。一旦對(duì)白雙片經(jīng)過(guò)有關(guān)部門審查，且不違法公序良俗，那么這部影片就可以到電影院里放映了。影片內(nèi)容雖然不錯(cuò)，但總讓人感到萎靡不振。這與人們的生理特性有關(guān)。既然是有聲電影，那么就不可以沒(méi)有聲音。要知道觀眾被關(guān)在一個(gè)密閉的世界里，剝奪了他們的聽覺(jué)權(quán)利會(huì)讓人非常痛苦。那么錄音師的任務(wù)就是要把臺(tái)詞以外的空隙地方用其它聲音來(lái)填滿，最簡(jiǎn)為單的辦法就是找一個(gè)鋼琴家來(lái)演奏，或者用一些喃喃自語(yǔ)的

哩唆的旁白來(lái)充實(shí)觀眾的耳朵。比較典型的例子是庫(kù)布里克的電影《巴里·林頓》（Barty Lyndon），這部電影聲音特定是使用大量的旁白和鋼琴配曲，在1976年48屆奧斯卡最佳配樂(lè)獎(jiǎng)。當(dāng)然、只有庫(kù)布里克這樣的偉大導(dǎo)演才能夠這樣“簡(jiǎn)單”地對(duì)待聲音制作。

這一章我以“聲音設(shè)計(jì)”為題介紹聲音制作的一般原理和方法。

7-1聲音制作對(duì)象

電影創(chuàng)作是從電影文學(xué)開始的，對(duì)于電影制作有用的部分是臺(tái)詞，演員根據(jù)臺(tái)詞去找動(dòng)作，于是就有了“動(dòng)作聲音”。

“臺(tái)詞”和“動(dòng)作聲音”在表演過(guò)程中自然發(fā)生，所以被稱之為“自然聲音”，在拍攝現(xiàn)場(chǎng)與畫面起被記錄下來(lái)，一般稱之為“同期聲”，通過(guò)剪接之后形成一部“有聲電影”。

從影院的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，“有聲電影”需要更多觀眾來(lái)影院消費(fèi)，也就是“票房”，這直接影響“GDP業(yè)績(jī)”。因此“有聲電影”被要求“強(qiáng)化音響”以提高藝術(shù)效果。如今越來(lái)越多的觀眾因?yàn)橐繇懶ЧM(jìn)入電影院消費(fèi)，也就是說(shuō)電影的聲音要素決定著“票房”。于是錄音師被要求參與電影聲音創(chuàng)作了，出現(xiàn)了聲音設(shè)計(jì)行業(yè)。

電影聲音做的越來(lái)越復(fù)雜，錄音工作被進(jìn)一步細(xì)化，但是不管聲音如何復(fù)雜，電影聲音也是集合和個(gè)體的關(guān)系，每個(gè)個(gè)體具有其特征，我們把它們稱之為“元素”。

籠統(tǒng)地說(shuō)，電影聲音有三大集合體：語(yǔ)音要素集合、音效要素集合、音樂(lè)要素集合。但是，每一個(gè)集合都由某種特征的“個(gè)體”組成，這就是我們聲音制作的對(duì)象。

1.[自然聲音]

聲音的真實(shí)性與自然聲音有關(guān)。“自然聲音”是指發(fā)生在畫面的聲音，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)是客觀存在的。大致可以分為臺(tái)詞聲音、肢體動(dòng)作聲音、環(huán)境聲音。

臺(tái)詞聲音被固化了，屬于特殊的自然聲音，所謂“特殊”就是這部電影“特有的聲音”，不可用于其它電影，需要從現(xiàn)場(chǎng)收錄下來(lái)的。如果“有聲電影”被要求“強(qiáng)化音響”以提高藝術(shù)效果，那么錄音師可以對(duì)肢體動(dòng)作、環(huán)境聲音等進(jìn)行配音，當(dāng)然也可以在攝影現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采集，或者從其他電影資料中尋找素材進(jìn)行加工處理。例如，走路的聲音、下雨的聲音等等，對(duì)這些非語(yǔ)音素材需要列出一個(gè)表格之后進(jìn)行收集。另外，為了擴(kuò)展畫面場(chǎng)景，也應(yīng)該添加畫面以外的聲音。

既然自然聲音可以加強(qiáng)電影的真實(shí)感，那么走路就要有走路的聲音、公園環(huán)境就要有公園的聲音。例如，林子里有烏聲，那么應(yīng)該在原始素材里找到它。但是，錄音師在拍攝現(xiàn)場(chǎng)為了追求臺(tái)詞聲音最大清晰度，會(huì)用指向性話筒把演員的語(yǔ)音元素從環(huán)境中分離出來(lái)，到了后期根據(jù)需要再把環(huán)境元素進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整之后加以合成。

2.[音效收集]

所謂音效還是比較籠統(tǒng)的說(shuō)法，可以分為“基本音效”和“表現(xiàn)音效”，前者是為了增加影片的真實(shí)感，后者是希望通過(guò)對(duì)自然聲音的外貌進(jìn)行改造從而產(chǎn)生戲劇效果。這部分工作需要花費(fèi)較多心血來(lái)完成，甚至于傾注全部精力。最低要求是畫面內(nèi)音效聲音應(yīng)該同步，非同步音效聲音應(yīng)該合理想象畫面之外所發(fā)生的情景，例如一個(gè)女孩在看書，她周圍是否應(yīng)該有聲音，那些聲音是合理的。

添加音效素材是要根據(jù)具體作品進(jìn)行收集，我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在音效網(wǎng)站找到各種各樣的音效，也可以自己去采集。市場(chǎng)上還可以買到質(zhì)量非常好的CD音效素材。例如《效果音大全集》、《音效詞典》等，聲音分類也比較細(xì)致，有自然、交通、家庭、商店、學(xué)校等，各種音效素材應(yīng)有盡有。

對(duì)于有志于學(xué)習(xí)擬音技術(shù)的學(xué)員，我建議參考中國(guó)廣播電視出版的《影視擬音技巧》，在網(wǎng)上還可以找到陳佩斯的《擬音師》影片，非常有趣。

有時(shí)給電影聲音分類是困難的，例如，科幻影片的外星人說(shuō)話有點(diǎn)怪里怪氣的，觀眾也不會(huì)相信這種聲音來(lái)自于真正的外星人，從電影效果的立場(chǎng)上來(lái)說(shuō)，這種“人聲元素”應(yīng)該屬于“音效”。

另外臺(tái)詞、音效、音樂(lè)這三種聲音的功能和目的是不一樣的，所以我們?cè)谔幚砺曇粼氐臅r(shí)候，其方法上需要區(qū)別對(duì)待。那么，具體的個(gè)體應(yīng)該用集合的概念把它們分配在各自的聲音軌道上。

3.[音樂(lè)素材]

創(chuàng)造的聲音是拍攝現(xiàn)場(chǎng)不可能出現(xiàn)的聲音，主要有音樂(lè)性的聲音元素。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自己一個(gè)人創(chuàng)造音樂(lè)是非常困難的。電影音樂(lè)需要作曲理論，還要演奏家來(lái)幫忙。如果你有一點(diǎn)作曲知識(shí)，使用一種被稱之為“全能作曲軟件SONAR”的話，那么你要制作自己的原創(chuàng)電影音樂(lè)也不是一件難事，比較現(xiàn)實(shí)的辦法就尋找現(xiàn)成的音樂(lè)素材。我們尋找音樂(lè)不需要去學(xué)習(xí)專門的音樂(lè)知識(shí)，卻應(yīng)該有一點(diǎn)修養(yǎng)，能夠辨別音樂(lè)情緒，知道在什么時(shí)候恰當(dāng)?shù)厥褂靡魳?lè)。在入門階段可以音樂(lè)網(wǎng)站上找一些情緒音樂(lè)聽聽。

一般來(lái)說(shuō)使用音樂(lè)在片頭和片尾，中間部分按照?qǐng)鼍扒榫w的表現(xiàn)發(fā)生變化，從功能上來(lái)劃分大致有四個(gè)種類。轉(zhuǎn)場(chǎng)音樂(lè)、情節(jié)過(guò)渡音樂(lè)、情緒解釋音樂(lè)、人物心理活動(dòng)音樂(lè)。

一般藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生一般都可以識(shí)別“田園音樂(lè)”、“軍隊(duì)音樂(lè)”、“激昂音樂(lè)”、“神秘音樂(lè)“、“怪異音樂(lè)”等等。有些音樂(lè)素材網(wǎng)站還根據(jù)心情設(shè)置所謂的“心情板塊”。例如：放松的一安靜；快樂(lè)的一開心；失落的一憂傷；心痛的一悲傷；暗戀的一羞澀；熱戀的一甜蜜；道別的一離別；思念的一懷念；無(wú)奈的一無(wú)助；好累的一煩躁；激昂的一勵(lì)志等等素材片段，可供我們下載享用。

我們應(yīng)該注意，音樂(lè)作為一項(xiàng)單獨(dú)藝術(shù)，它是獨(dú)立的。但是作為電影背景音樂(lè)，其本身需要避免引起觀眾注意。它既要幫助引導(dǎo)觀眾的情緒，又不能調(diào)性太濃，聲音太響，聽感上如一絲微風(fēng)吹過(guò)，不至于分散觀眾的注意力。常言道，畫面勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，觀眾對(duì)于“背景音樂(lè)”或音樂(lè)性的元素不存在具體的“期待”，所以我們無(wú)所謂“刻意表現(xiàn)”，能夠幫助完成畫面的任務(wù)就好。選曲沒(méi)有特別技巧可言，只有依靠我們自己的鑒賞力，豐富的想象力和操作經(jīng)驗(yàn)才能斷言是否巧妙。

4.[聲音鋪墊]

聲音制作實(shí)際上分為兩個(gè)部分，一是“素材鋪墊”，一是“素材混合”。在“素材鋪墊”階段時(shí)素材越多越好。如果你有臺(tái)個(gè)人電腦的話，“素材鋪墊”可以在家里完成，為了創(chuàng)造出完整、豐富的音響，需要添加大量的音效和其它素材，數(shù)量可以到達(dá)上千條，然后經(jīng)過(guò)編輯放到適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀Ｈ绻呛萌R塢大電影的情況，目前做好這個(gè)工作，錄音師被容許花費(fèi)一個(gè)月，然后就才進(jìn)入“素材混合”完成電影聲音作品。如果是學(xué)生微電影作業(yè)，一般要求在三天之內(nèi)完成聲音鋪軌。

7-2聲音要素平衡

聲音制作是以場(chǎng)景為單位的，有時(shí)是臺(tái)詞與音效聲混合，有時(shí)是臺(tái)詞與音樂(lè)混合，一場(chǎng)一場(chǎng)聲音處理完畢之后，最后要進(jìn)入全體混音工作。這里既有戰(zhàn)術(shù)層面的知識(shí)，也有戰(zhàn)略層面的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)我們是以臺(tái)詞為軸心不斷地增添各種聲音，這些聲音大小都是以語(yǔ)音為基準(zhǔn)，假如我們把語(yǔ)音聲音設(shè)定為-l0dB、也就是說(shuō)對(duì)話音量被固定下來(lái)了，然后再調(diào)整非語(yǔ)音元素。大炮的聲音過(guò)大，音量就需要降下來(lái)，蚊子聲過(guò)小，音量需要升上去…音效聲音有兩大功能，一是加強(qiáng)真實(shí)感，一是為支撐戲劇機(jī)構(gòu)，應(yīng)該把這些聲音元素大體添加好了，然后考慮添加音樂(lè)。如果暫時(shí)找不到適當(dāng)?shù)囊魳?lè)，也可以用代用品暫時(shí)添加進(jìn)去看看效果如何，有待之后調(diào)整。

各種各樣的聲音元素放在時(shí)間軸上的位置上，如果聲音全部釋放出來(lái)，那么電影院就會(huì)太鬧。因此，要在觀眾聽清臺(tái)詞的基礎(chǔ)上，對(duì)其它聲音的位置和聲音強(qiáng)弱要做適當(dāng)調(diào)整。

這里應(yīng)該說(shuō)明“素材音量”和“使用音量”是兩個(gè)不同的概念。我們知道為了有干凈的素材就需要有足夠的音壓，也就是聲音“最大化”處理原則，從收音開始，錄音、翻錄等處理都是這樣，但是在最后使用這些素材的時(shí)候就要按照劇情和觀眾的心理需要再把“素材音量”降下來(lái)，這時(shí)的音量被稱之為“使用音量”。例如，朗讀類的聲音素材的音量必須最大化，也就是為OdB大小，最-后在混音處理的時(shí)候應(yīng)該控制在-l0dB至-20dB范圍。平均化為-15dB，這是目前數(shù)字電影聲音制作章法。

另一方面要說(shuō)聲音表現(xiàn)的空間問(wèn)題，在聲學(xué)物理上說(shuō)需要音量的“落差”，也稱“反差度”。一般來(lái)說(shuō)，電影“片尾音樂(lè)”的聲音最大，與此相反，還要最小聲音的表現(xiàn)對(duì)象，例如，鋼筆“沙沙沙”的書寫聲音，小刀“啪啦、啪啦”細(xì)微的雕刻聲，這些聲音對(duì)人物描寫至關(guān)重要。在調(diào)整音量的時(shí)候需要考慮放映環(huán)境的固有哚聲情況，如果細(xì)小的聲音低于噪聲那么觀眾就無(wú)法聽到，一般來(lái)說(shuō)用于電視環(huán)境的作品，例如DVD影像的“還音寬容度”-比電影小一些為好。在校園里學(xué)生作品的最小聲音不得低于30dB，否則就會(huì)失去了質(zhì)感。還有那些動(dòng)態(tài)幅度較大的聲音。例如，嘴唇哆嗦的顫音，倒酒“咕嘟、咕嘟”的氣泡聲，“呼嚕、呼嚕”的火苗聲，其質(zhì)感越重要，可以增加電影的臨場(chǎng)感。

總之，在調(diào)整音量上應(yīng)該重視音量表上數(shù)值，從觀眾的感受去以臺(tái)詞為中心來(lái)調(diào)整其它的聲音元素，讓聲音更加自然。這方面的內(nèi)容將在下面的《賣火柴的小女孩》聲音設(shè)計(jì)中再做具體講解。

7-3《賣火柴的小女孩》

上面我簡(jiǎn)單介紹了電影聲音制作概要，但是從操作的立場(chǎng)上來(lái)講，那是要花番心思的。這里以大家所熟悉的安徒生童話《賣火柴的小女孩》為例子，與大家一起思考聲音設(shè)計(jì)的問(wèn)題。

該作品為大名鼎鼎的丹麥作家安徒生的童話故事，主要講了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的事情，被翻譯成160多種語(yǔ)言，作為朗讀作品家喻戶曉。不管使用什么國(guó)家語(yǔ)言，總是以柔美的聲音開始：“大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩在街上走著……”然后以低緩的語(yǔ)速結(jié)束：“第二天早晨人們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”

世界上有許多藝術(shù)學(xué)院把這部作品作為朗誦教學(xué)教材。我常常看到表演專業(yè)女學(xué)生在一個(gè)安靜的地方，坐在錄音機(jī)前面練習(xí)發(fā)音，一遍又一遍調(diào)整自己語(yǔ)音速度、音色和情感，直到滿意為止，然后就要添加音樂(lè)，例如莫扎特的安魂曲、圣桑的天鵝鋼琴曲，甚至還添加音效，可以達(dá)到感人至深的效果。這樣把聲音作出一張CD就是很不錯(cuò)的音像作品了。

《賣火柴的小女孩》作為藝術(shù)教學(xué)，不僅廣泛地用于在朗讀藝術(shù)領(lǐng)域，也用于演劇、芭蕾、木偶戲，廣播劇，動(dòng)畫片等聲音制作訓(xùn)練，具有絕對(duì)的影響力。大家可以在網(wǎng)上找到許許多多的各種風(fēng)格的《賣火柴的小女孩》動(dòng)畫片作品，有丹麥的、冰島的、英國(guó)的、俄國(guó)的、捷克的、日本的、韓國(guó)的……等等版本，每部作品8分鐘左右。

如果是朗讀藝術(shù)范疇，聲音設(shè)計(jì)還是比較簡(jiǎn)單，主要是朗誦和選曲的問(wèn)題，一般從事兒童教學(xué)的老師都能夠有很好的表現(xiàn)。

下面的照片這是幼兒園故事會(huì)風(fēng)景，女老師拿著小木盒子，里面裝有一套圖片，前面有兩扇小門，具有“障眼法”作用，電影技術(shù)上稱之為“轉(zhuǎn)場(chǎng)效果”，女老師按照事先制作好的聲音作品來(lái)拉動(dòng)圖片。

這樣看來(lái)上述四點(diǎn)作用與電影音樂(lè)差不多了。早期的電影就是如此，在活動(dòng)的圖片添加音樂(lè)。這就是原始的電影聲音設(shè)計(jì)。