志遠篇

劉德福

甲

陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然，乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

乙

馬援①字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！?/p>

初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪②？昔伏波將軍路博德開置七郡③，裁封數百戶；今我微勞，猥④享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎？先生奚用相濟⑤？”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥趸干袛_北邊，欲自請擊之。男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳，何能臥床上在兒女手中邪！” 左右皆嘆服，冀曰：“諒⑥為烈士，當如此矣。”

注釋：①馬援：東漢名將。②反同眾人邪：反而同眾人一樣（來吹捧我）嗎？③開置七郡：開拓疆土，增設了七郡。④猥：說話人表示謙卑的詞。⑤奚用相濟：用什么來幫助（我）？⑥諒：想來。

【賞析】

偶然看到這么一則故事：有人曾問三個砌磚的工人：“你們在做什么？”第一個說：“砌磚?！钡诙€說：“賺錢?！钡谌齻€說：“建造世界上最富特色的房子。”后來，前兩個人還是普普通通的砌磚工人，而第三個人卻成了著名的建筑師。

這個故事中的對話雖然簡單，但內涵豐富、寓意深刻，不禁使我想起了諸葛亮的一句至理名言“志當存高遠”。

常言說：“立大志者，得中志；立中志者，得小志；立小志者，不得志。”

立志是一件很重要的事情，工作隨著志向走，成功隨著工作來。一個人只有樹立遠大的理想和目標，才有可能去為之奮斗，去實現自己的理想，才有可能走向成功的彼岸?？v觀古今中外，凡在事業上有所成就的人，都是具有堅定志向和遠大抱負的人。

越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽二十余年，終于實現了打敗夫差的理想；成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，成為“一代天驕”，永載史冊；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國由一個遠離大海的貧困落后的山區小國，變為一個瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統治之下的強國；毛澤東早在學生時代就非常關心國家大事和人民的疾苦，他有“三個不談”：不談家庭瑣事，不談金錢，不談情說愛，正是這種以天下為己任的偉大志向，使得毛澤東成為中國革命和建設的導師、領袖；愛迪生因被老師斥為“低能兒”而大哭一場，立下了“長大要在世界上做一番事業”的宏志，這宏志使他最終成為舉世聞名的“發明大王”……

事實證明了立志的重要。如果像前兩個工人那樣，胸無大志，目光短淺，缺乏崇高的生活目的，做一天和尚撞一天鐘，永遠也不可能成材。

所選的例文中，陳涉雖為傭耕者，卻能首事反秦，被司馬遷在《史記》中以“世家”作傳，位列王侯，這和他年輕時候樹立的“鴻鵠之志”有關；馬援十二而孤，卻有大志，最終成為一代勇士，青史留名。

勃朗寧說過：“雄心壯志是茫茫黑夜里的北斗星。”我們的人生之路難免進入“黑夜”，誤入迷途，而我們的志向則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功。

【思考練習】

1.解釋下列句中加點的詞語。

①茍富貴，無相忘

②皆指目陳勝

③老當益壯

④確為烈士

2.下列句中加點字意思和用法相同的一項是（ ）

A.輟耕之壟上

故人多迎勞之

B.扶蘇以數諫故

以馬革裹尸還葬耳

C.男兒當死于邊野

不求聞達于諸侯

D.百姓多聞其賢

安陵君其許寡人

3.將下列句子翻譯成現代漢語。

①今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

②功薄賞厚，何以能長久乎？

4.陳涉和馬援雖然生活時代不同，人生經歷不同，但他們有著共同的精神品質，請根據選文內容簡要作概括。

5.對甲、乙兩段選文內容理解有誤的一項是（ ）

A.陳涉、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應。

B.文中馬援將自己與伏波將軍路博德相比，意在說明自己和伏波將軍一樣為國建立了不朽功勛，因而贏得人們的稱頌。

C.兩個語段第一節都通過個性化的語言表現主人公獨特的性格特征和精神品質，給讀者留下深刻的印象。

D.兩個語段在刻畫人物上，除了正面描寫外，都運用了側面描寫，如甲文中士卒的異常反應，乙文中左右的嘆服。

【參考答案】

1.①如果；②用手指、用眼看；③更加；④有遠大志向的勇士（烈士暮年）

2.C

3.①現在逃跑也是死，發動大事也是死，同樣的死，為國事而死，可以嗎？

②（我的）功勞淺薄而賞賜厚重，憑什么能夠長久下去呢？

4.都有遠大志向，都有為國獻身的精神。

5.B