“0”的自述

張闖

四年級（上冊·蘇教版）

單元習作五

【習作要求】……的自述

大家好，我是數字界的一員，我的名字叫“0”，雖然“0”表示什么也沒有，但我的作用可不小呢。

我在小數的末尾有時可以省略，但在一些情況中我是不能省略的。記得有一次，同學們在做這樣一道題：求出65.703的近似數（保留兩位小數）。許多同學寫的是65.7，而正確的答案是65.70。有許多同學提出疑問，“0”在小數的末尾不是可以省略的嗎？為什么65.7卻是錯誤的答案呢？原來同學們忽略了我的存在，題目要求保留兩位小數，他們只保留了一位小數。

做數學題時我是必不可少的，在日常生活中大家也會經常見到我。比如溫度計的零刻度表示溫度正負分界線，以零攝氏度為參考溫度，比零攝氏度高則是正值，比零攝氏度低則是負值，零攝氏度即冰水混合物的溫度。同樣是水，當我開心到100攝氏度時，我可以讓它沸騰；當我生氣到零下30攝氏度時，就可以讓它變成堅硬的冰塊。

在科學領域中，我更不可忽視。在研究兩個衛星接軌時，科學家們計算的所有數值偏差都要盡量向我靠近，靠得越近，精確度就越高，實驗的成功率也就越大。比如，在研究“天宮一號”與“神舟八號”的運行軌道時，科學家們都想方設法讓軌道的偏差盡量接近我，這樣才能保證“天宮一號”與“神舟八號”在太空中順利完成接軌，并無憂無慮地在太空中旅行。你們說，我的作用大不大？

我在現實生活中可是必不可少的一分子，同學們，你們可千萬不能忽略我喲！