深度融入行業(yè)編織創(chuàng)業(yè)夢想

本刊記者_(dá)劉嘉 董笑妍

深度融入行業(yè)編織創(chuàng)業(yè)夢想

本刊記者_(dá)劉嘉 董笑妍

青年是國家和民族的希望，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生的重要途徑。

創(chuàng)業(yè)教育是一顆種子，學(xué)生、行業(yè)、國家都需要一個(gè)播撒種子的生態(tài)平臺。全國上下如火如荼開展的創(chuàng)業(yè)教育正站在岔路口上，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性已經(jīng)毋庸置疑，而落實(shí)到紡織服裝行業(yè)，路徑該怎么選？

一向走在行業(yè)最前陣容的北京服裝學(xué)院，再度先人一步：2015年，北京服裝學(xué)院出臺《北京服裝學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實(shí)施方案》，提出“形成開放、高效、富有活力的‘一體化’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)”。

2016年4月北京服裝學(xué)院正式掛牌成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將深度結(jié)合行業(yè)、引入模擬實(shí)訓(xùn)模塊、構(gòu)建特色班及組織創(chuàng)業(yè)賽事。隨后，北京服裝學(xué)院接連發(fā)布《北京服裝學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師聘用和管理辦法》、《北京服裝學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育的教師隊(duì)伍，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在全校營造“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”的三創(chuàng)文化氛圍。

對比之下不難發(fā)現(xiàn)，相比林業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑等領(lǐng)域同樣具有顯著行業(yè)背景特色的高校，北京服裝學(xué)院所處的服裝行業(yè)更加契合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，它更貼近消費(fèi)市場，受到資金和技術(shù)的限制較少，更適合中小型創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)新、創(chuàng)意。你可以想象，任何一個(gè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生都可以創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)立設(shè)計(jì)師品牌；任何一個(gè)商學(xué)院的畢業(yè)生都可以在電商平臺上開店，整合創(chuàng)意設(shè)計(jì)資源。

北京服裝學(xué)院作為一所極具專業(yè)特色和行業(yè)屬性的高等院校，多年來在各方面都堅(jiān)持著培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的定位。從教學(xué)體系安排、課程內(nèi)容建設(shè)到提供配套的實(shí)踐機(jī)會(huì)、出臺激勵(lì)辦法等方面，都著重培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力。

因此，北京服裝學(xué)院畢業(yè)生以高達(dá)7%的創(chuàng)業(yè)率在北京市教育行業(yè)名列前茅，北服的三創(chuàng)工作特色突出：不僅開展得早、主動(dòng)、扎實(shí)，還形成了生態(tài)鏈，全院深度融合。在第一課堂中，課程體系設(shè)置方面融入創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意；在第二課堂中，土城空間、愛琴海購物中心BIFTWORKS、設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)意集市聯(lián)合推進(jìn)。