吉州區創新督學責任區建設機制

甘甜

吉安市吉州區是江西省已認定的10個省級中小學校責任督學掛牌督導創新縣（市、區）之一。該區創新督導責任區建設機制，將“督”與“導”結合，扎實推進責任督學掛牌督導工作。

據了解，吉州區通過層層選拔，在全區在職教師、教研人員和行政人員中遴選出23位責任督學。吉州區科學劃分責任區，將轄區內完小以上所有學校，包括民辦學校全部納入責任區，全區全面實施責任督學掛牌督導制度，凡是涉及教育、教學、學校管理、后勤服務、地方政府教育責任等都納入掛牌督學的責任范圍。按城鄉交叉、質量互補、相對集中的原則，吉州區將全區中小學校劃分6個責任區，每個責任區由4名督學組成，按照一人負責兩所學校的標準，共同開展工作。

為了更好發揮教育督導的作用，吉州區還深化督導內涵，在開展團隊專項督導的同時開展隨訪性督導。各責任區根據組長的分工，結合社會關注的熱點問題對學校教學常規、辦學行為、課業負擔等進行隨機抽查，還列席學校的校務會，經常開展隨堂聽課活動，多種方式開展督導活動。

同時，吉州區還重視責任督學考核和督導問責。要求每位督學到校督導時間每月不少于一次，并對責任督學、兼職督學履行職責、開展工作和完成任務情況進行考核，實行責任督學、兼職督學定期交流制度。督學在開展掛牌督導的過程中充分挖掘、提煉學校辦學優勢與特色，在給學校提出合理可行的辦學意見時，促進更多學校走向優質。吉州區還將責任督學掛牌督導的結果納入中小學辦學水平評估指標體系，成為對學校進行綜合評價的重要依據。學校在評優評先、干部任免、教師考核等方面，充分聽取責任督學的意見。

通過創新督學責任區建設機制，促進更多學校邁入優質行列，有效推動了全區教育科學均衡健康發展。