小編絮語

楊潔

女兒今年上幼兒園，入園第三天，老師說，她當天在幼兒園堅決不吃飯，說要變得小小的、矮矮的。我本以為是她尚未適應幼兒園的飲食所致，但晚上放學回到家，家里做了她最愛吃的飯菜，她還是堅決不吃，并大聲哭喊著：“我就是不要吃飯，什么東西都不吃，一好好吃飯就長高了（奶奶經常對她說好好吃飯，才能長高），我要變得矮矮的，變成這么小一點點……”她一邊哭喊一邊聚攏指尖比畫著，好像要變成一個點，然后說：“我要回到沒有牙齒的小時候，不要長大，我要快快樂樂的……”

我一直覺得天真可愛的女兒像一個無憂無慮的天使，卻不承想，她才3歲多，就已經開始抗拒長大。入園對于她來說無疑是一次成長，她要學著適應新的生活環境。她以為如果自己沒有長大，就不用去面對這些挑戰，所以，就想通過不吃飯的方式實現“逆生長”。

我告訴她：“所有的人都會慢慢長大，即便牙齒都沒了，也只能變成沒牙的老頭兒或者老太太，而不會回到小時候。”

她瞪著圓圓的大眼睛質疑我：“不是有哆啦A夢嗎？他的口袋里有很多道具，他可以用時光機幫助我啊！”然后，她拿起我的手機，播放出動畫片《哆啦A夢》，很激動地說：“媽媽，他在這里！你快讓他出來幫助我！”

“哆啦A夢，你能不能幫助蟲蟲，讓她回到小時候……”我對著手機說。看到她播放的是日語版的，我便靈機一動：“哆啦A夢在日本，離我們太遠了，他要坐飛機，得過一段時間才能到我們家。”

她更加質疑：“他不是有任意門嗎？根本不需要坐飛機啊！是不是因為日本的機器貓不認識我，所以就不幫助我呢？”她一直看的是中文版的《哆啦A夢》，所以就要求我幫她換成中文版的。

見她如此機智，我只好搪塞道：“任意門不是也有壞的時候嗎？估計是壞了……”正好這時，手機里的哆啦A夢在和大雄告別，為了證明“日本的機器貓”也認識她，我就趁勢跟哆啦A夢揮手告別：“哆啦A夢，我們要睡覺了，再見！”我的話音剛落，哆啦A夢便對大雄揮手，我就趕緊說：“你看，他正跟我們說‘再見呢！所以，他肯定聽到了我們剛才的求助。”這時，女兒的心情漸漸平復，似乎總算得到了心理安慰，漸漸進入夢鄉。

夜里，她在半夢半醒之間問我：“哆啦A夢為什么不幫助我呢？”我不忍見她傷心，便繼續搪塞：“他會幫助你的，只是需要些時間，你再堅持幾天。”

我自以為這番勸慰既呵護了女兒的童心，給了她希望，又讓她有了適應新環境的時間，卻沒想到她說：“其實我知道，剛才哆啦A夢是在和大雄告別呢。他根本聽不到我們說話，也不可能幫助我，但是我好想有一個這樣的朋友啊！或者自己變成哆啦A夢！”

我一直以為女兒生活在童話中，卻沒想到，原來她只是愿意去相信童話里的一切都是真的，或者說她只不過是愿意借助童話來給自己力量。我禁不住為自己剛才的搪塞感到羞愧。

就像本期《孩子們在尋找懷特寫過的那個農場》中的孩子們一樣，年幼的女兒也在尋找藤子·F.不二雄筆下的機器貓，更或許是在尋找一種精神寄托，在面對成長的痛苦時給自己希望、勇氣和力量。作為母親，我無法讓女兒擁有超能力，只能努力守護她的童心，讓她面對成長時，保持歡喜。