淺析國俗詞語“離休”的意義及用法

陳萌

摘要 國俗詞語承載民族的文化個性。國俗詞語反映了各個民族獨特的社會制度、地理風貌、風俗習慣、宗教信仰、價值觀念、審美情趣等。本文擬從語義、語用、語法三個層面出發，以制度詞語“離休”為例，分析研究其蘊含的概念意義、民族文化、歷史背景、語用環境及相關語法知識。

關鍵詞： 國俗詞語； 漢民族文化； 離休； 三個層面

引言

國俗詞語的研究始于二十世紀八十年代初，在此后二十多年的研究中，大多數學者關注了對國俗語義的歸納和描寫，以及國俗詞語的跨文化對比和翻譯。本文在前期國俗詞語研究的基礎之上，以制度詞語“離休”為例，在1668條語料基礎上，著力于本民族學生的角度，從語義、語用、語法三個層面進一步拓展國俗詞語本體研究。

一、語義

1.1概念意義

從1668條語料庫和詞典中總結出離休的概念意義是：對建國前參加中國共產黨所領導的革命戰爭、脫產享受供給制待遇的和從事地下革命工作的老干部，達到離職休養年齡的，實行離職休養的制度。我們得出了兩條符合“離休”條件的關鍵的信息。其一，時間界限：1949年10月1日前。其二，職業貢獻：參加革命戰爭或從事革命工作。顯然，在解釋“離休”時，我們不可避免地將中國的民族歷史滲透其中，附加了特有的民族文化色彩，是我國特有的政治、文化制度的反映，所以，離開民族文化背景，難以準確理解詞語的含義。

1.2文化意義

簡單地說，“離休”是單獨針對參加革命的老同志設立的一種社會保障措施，它的產生與中國特定的歷史背景不可分割。

1937年至1945年，中國歷經了八年的抗戰。革命者在中國抗戰勝利中起到了中流砥柱的作用，他們永遠被歷史所記載，為人民而歌頌。所以，國家為這些人制定了相關的制度，使他們享有優越的社會保障措施。

其次，“離休”制度的實行，是我國廢除領導終身制這一歷史性的變革，是領導職務終身制向退休制轉變的過渡性制度。隨著社會的演進，“離休”一詞所面向的特殊群體將漸漸減少直至消失，該詞語也會漸漸淡出普通百姓的日常用語，化為“歷史性”詞匯，出現在書面語中。

二、語用

2.1語體：對1668條語料分析后發現，“離休”一詞廣泛使用于口語語體和書面語語體。

口語語體：

如 （1）高玉寶的老伴董美玲說：“老高年輕時走南闖北鬧革命，離休了本該在家享享清福，可他卻逞能去講什么陳年老調的歷史。”

政論語體：

如 （1） 第九條 保護離休、退休人員依法享有的生活保障的權利。

2.2傾向性搭配：

2.2.1......離休、退休、退職.......

（1）本辦法施行后，職工的離休、退休、退職條件及其他保險福利待遇不變。

（2）即從實行本辦法起在過渡期內離休、退休、退職的職工，按本辦法發的基本養老金，低于原規定計劃。

（3）第四條 符合國家規定條件的離休、退休、退職職工，繳納基本養老險費蠻五年的職工，從辦理手續的次月起，按月發放基本養老金。

2.2.2離休+干部/老同志

離休人員多為離休干部。老同志則是，新中國成立后，“同志”這個稱呼就成為全國各族人民親切尊敬的互相稱呼，也是發揚黨的優良傳統，克服和抵制舊社會腐朽習氣和官僚主義作風的一種方式。

三、語法

3.1制度詞還有一個特點即形式上的簡縮性。以“離休”為例，是離職休養的縮略形式。

3.2離休是一個動詞，但，中間可以加入其他成分，如：

離了休，我就回鄉下去。

所以，離休也是離合詞。

3.3“離休”在句中做的成分：

（1）主語：離休造成許多突出問題。

（2）定語：1976年出獄，1978年徹底平反，成為離休干部。

我們要關心離休老同志的晚年生活。

（3）謂語：當初放我出來的那位老院長已經離休。

（4）賓語：因工作需要，可提前或推遲離休。

3.4離休+的，V+的，組成“的”字短語， 指的是離休的人。

離休的天天在家里逍遙快活。（“的”為結構助詞）

享受國家發放給干部的安家費、退職費的大多數是離休的。

“離休”從其結構上分析是：離職休養。是動詞性詞語，可以充當多種語法成分。組成“的”字短語后可以代表離休的這一類人。從語料庫來看，它多充當定語，修飾“人員”“金”“工資”等。

四、結語

制度詞語反映了中國經濟制度和意識形態，產生于特定的歷史文化背景。所以，在教學時，應注重向學生講解其蘊含的文化意義。這樣才能確保學生理解并在正確語境中使用。比如“離休”這個詞語，從字面的意思上理解，很多學生認為是中途離開自己的崗位，還會重新回到職位上去。可見，講解其產生的歷史淵源的重要性。正因為與中國特定的政治制度相關，制度詞語“離休”多使用在政論性的語體中，特別是政治制度相關的條例。國俗詞語數量龐大且意義各有不同，如“三公九卿”“三個代表”各有不同的歷史背景和文化內涵。在研究和教學時，應特具體問題具體分析。同時，希望國俗詞語研究者不僅把研究方向放在對外漢語教學上，也要重視從多個層面加強對國俗詞語本體的研究。

參考文獻：

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②高燕：《對外漢語詞匯教學》[M] 武漢：華東師范大學出版社

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