形式巧妙融合 藝術后繼有人

阿諾

北京評書藝術是我國 傳統的、優秀的 語言藝術形式，經過上百年的發展演化，依然有著廣泛的群眾基礎，深受人民大眾的喜愛。

2009年，北京嘉里中心酒店隆重舉辦由吳宇森執導的電影《赤壁（下）決戰天下》全球首映禮，眾多主演悉數亮相，評書名家連麗如先生更是以精彩的評書串講方式貫穿整個首映活動全過程，幾段精彩的評書點評技驚四座，獲得了全場嘉賓的一致贊賞。

2012年，由京劇名家于魁智、李勝素、孟廣祿、陳少云、楊赤以及評書表演藝術家連麗如等共同主演的“聽書·看戲·品三國”之《赤壁之戰》在長安大戲院上演。這是京劇和評書的跨界混搭演出，評書不僅要串聯起京劇故事，把故事講清楚，還要起到評說歷史人物和事件的是非曲直，同時介紹一些戲曲掌故、京劇流派特點等作用。

2016年初，北京科教頻道《記憶》欄目采訪了連麗如與賈建國伉儷及其幾位弟子，講述北京評書教學與傳承的動人故事，給大家上了一堂精彩的北京評書課。3月4日至13日，全新創意的話劇嫁接評書《樣式雷》在國家大劇院上演。“三山五園京西道，斷壁殘垣草青青，觸目傷心家國恨，魂牽夢繞赤子情。”74歲高齡的連麗如先生，一聲驚堂醒木拍案驚奇，一篇開題詩提綱挈領，引來觀眾陣陣掌聲與喝彩。《樣式雷》中的評書共有六段，穿插在話劇演出段落之間。連先生攜徒孫張碩同臺獻藝，在劇中用說書人的角色串場，以評書這種中國傳統的藝術樣式，串引出一段中國建筑匠人的傳奇故事。在該劇中，連派評書起到了非常重要的銜接作用，加快情節推進的同時保障演出質感。伴隨著連先生抑揚頓挫的評書講義，觀眾能夠詳細了解到“樣式雷”“三山五園”“平樣”“燙樣”的典故與由來。連先生根據話劇段落的內容，在六段評書中有敘述有評論，有懸念有解說，更加入了現代觀眾非常感興趣的背景介紹，《樣式雷》的故事發生在什么時代？為什么發生？最后結果如何？產生了什么影響？……通過評書的講評，為觀眾更好地欣賞和感悟《樣式雷》提供了獨特而又有趣的視角。

連麗如，中國煤礦文工團評書演員，著名評書表演藝術家，國家一級演員，1960年隨連派評書創始人、評書大師、父親連闊如學藝，是連派評書的唯一繼承人。因為評書藝術基本上是沒有定式的，是徹底領會后的自由發揮，所以學習評書并非是背誦一個故事，而是消化理解之后，融合說書人的生活積累、表演功力、分析見解，表演給觀眾看。連麗如先生刻苦鉆研，女承父業，她的主要作品有：《水滸傳》《紅樓夢》《鹿鼎記》《斬莽劍》《康熙大帝》《三國演義》《劉墉傳奇》《智圣東方朔》《大隋唐》《東漢演義》等。袁闊成曾說：“說書就是說人。”評書魅力很大一部分在于對人的洞悉。連先生重視說功，說到誰，就摹擬那個人物的神情、語言、聲態，有時也使用方言、韻白，加上必要的動作，表情狀物，繪聲繪色，形成了神完氣足、層次分明、起伏跌宕，耐人尋味的獨特風格。

北京評書魅力無限，字正腔圓，有著深厚的文化底蘊，借鑒京劇里的唱念做打，說書登上堂、聲必揚；講故事的方法是活生生的，書戲結合，書與知識、表演結合，達到一個比較高的境界。聽評書可以開闊心胸，增加歷史知識（山川、地理、人物、歷史掌故）；聽書聽的是熱鬧，實際上其中有很多做人的道理。但是，要想說好北京評書很難，北京評書要求非常高。“世上行當甚多，唯有說書難習。說表評敘非容易，千言萬語須記。一要聲音嘹亮，二要頓挫遲疾。裝文扮武我自己，好像一臺大戲。”這首《西江月》形象生動地闡釋了以北京評書為代表的評書藝術的特點。

談到北京評書，連先生由衷地說：“評書很可愛，它是最能讓人了解中國傳統文化的口頭文學藝術形式之一。”雖然連先生聲名在外，但直到2007年才正式收徒，除了李菁和王玥波兩個義子，她只收了四個徒弟。她說：“收徒弟必須得負責任，按我們的行話講不負責任就是誤人子弟。”北京評書處處滲透著北京的文化，必須說北京的語言、北京的民俗、北京的人情世態。學北京評書，得是土生土長的北京人，必須從小積淀，才能讓其發揚光大；如果不是北京人，很難理解這些老北京的文化。王玥波為什么能說得好？因為他從小在北京胡同里長大，北京的四合院他住過，北京的王府他見過，過去北京人怎么抽水煙袋怎么聞鼻煙他都知道。四徒弟梁彥是北京孩子，從小說北京話，從小就研究相聲跟評書，他找連先生學評書，連先生說：“你學評書這輩子也追不上王玥波，但你從小積攢的曲藝、歷史文化知識比其他師兄弟多，你要發揮自己的優勢，我希望你能做一個會說書的曲藝評書研究者。去年10月他的第一本書《北京評書》出版了，受到了大家的廣泛歡迎。”

2013年，在紀念連闊如先生誕辰110周年座談會上，連麗如收了女徒弟張怡，李菁收了徒弟張碩，至此北京連派評書已傳承到了第四代。李菁是張碩的師父，但堅持七年帶張碩的卻是連麗如和賈建國夫婦，這次《樣式雷》評書串場，連先生因材施教，帶出來張碩，張碩在劇中的說書贏得了觀眾的掌聲與導演的好評。連麗如唯一的女徒弟張怡在北京戲曲職業藝術學院表演系任副主任，一開始她要跟連先生學說書時，連先生說她：“你學不了評書，學評書你得累死。”她說：“我愿意受這份累。”連先生說：“你愿意受這份累，你就聽書去吧，踏踏實實聽三年再說。”張怡學校里要成立曲藝系，今年開始招生，連先生在那兒提前講了八節課——如何走進評書。系里要出課本，課本的主編就是梁彥。大家分工把口，各司其職，傳承北京評書。連先生對徒弟因材施教，臺上教說書，臺下教做人，她經常教導義子和徒弟：評書太難，說書是一輩子的苦差事，活著有一口氣都得用功；功夫是逆水行舟，不進則退，貴在堅持。要活到老學到老，與時俱進地去努力。

懂多大的人情說多大的書，連闊如對女兒口傳心授，連麗如也很好地完成了父親希望她擔當起傳承北京評書重任的遺愿，讓北京評書后繼有人。連先生除了收徒弟以外，還辦起了書館，古稀之年的她每周堅持在宣南書館說書，對于書館，她有著一種難以割舍的情結。她說：“評書一定要聽現場，評書的魅力都在書館里。”她表示，現場評書是不能斷檔的，在書館說書，不僅是為了帶徒弟，還為了培養年輕觀眾，吸引他們走進書館，欣賞原汁原味的現場評書藝術。連先生的評書表演與時俱進，宣南書館自開張以來，已經有了一大批鐵桿“粉絲”。談到原因，連先生認為唯有創新才能夠發展。“很多東西只有年輕人喜歡，它才有繼續發展的可能，越多年輕人喜歡評書，我們的評書才能繼續發展下去。所以我們就得想辦法留住年輕人，讓他們也喜歡評書。”作為國家級非物質文化遺產項目北京評書代表性傳承人，連派評書繼承人連麗如和她的徒弟們近九年堅持在書館低票價說書，就是希望能向觀眾展現連派的藝術特色，將北京評書更好的傳承與發揚下去。