走過成長風雨 感受初心依然

季偉譞

走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然……驀然回首，山水依然，初心依然。（黑龍江省牡丹江市2015九年級第二次月考作文試題）

請以“依然”為話題，寫一篇文章。

“依然”是一個副詞，可以理解為依舊、仍舊，有一如既往、一直堅定下去的含義，也可理解為依戀不舍，用來形容思念、依戀的情態。具體表現在某種條件下或某種社會環境中，依然存在的某種精神、情感，或表達堅守的意義，或不為外界改變的意義。

古代詩文中經常出現“依然”一詞，如“桃花流水依然在，不見當時勸酒人”“惟有寒梅舊所識，異鄉每見心依然”“阡陌甚整，依然感舊”等詩句。作為話題出現，是非常容易理解且立意寬泛的，但具體寫作時，特別要注意不能從消極角度立意。

根據文題前的提示語，我們可以從母愛親情的角度來立意，寫在成長中感受到的親情關愛。最佳選材是應突破常見的內容，可選擇青春期的逆反、與父母之間有矛盾發生的材料來寫，容易寫出新意。也可以從故鄉舊地重游的角度來立意，寫經歷風雨歲月之后，重回故鄉舊地時的那份感動，也許是時過境遷，記憶中的故鄉舊地已經改變，但不變的是那份情依然還在。與平時學習生活最貼近的素材，還是成長中所經歷的坎坷與挫折，無論是經歷成功時的喜悅還是失敗時的痛苦，為了那份夢想，別無選擇的依然是奮斗拼搏。立意時應注意到省略號后面的“驀然回首”的暗示，應該是寫經歷過后所感受到的真情，所體驗到的人生哲理。

若選擇記敘文來寫，首先應用描寫抒情創設一種特定的情境，引出具體的回憶。然后運用記敘和描寫的表達方式敘寫回憶中的經歷，注重運用細節描寫，突出感受經歷。最后用抒情議論的表達方式點明主題，抒發特定的情感。應注意首尾呼應，使結構完整。選擇議論文寫作，就應注意提煉好論點，選擇好典型的事例或道理進行論證，最后得出結論，給人啟示。

一、選擇自然界中的一種植物，挖掘出給人精神能量的積極意義，表現出成長也應如古樹一樣堅強依然的主題。

二、選擇成長中的小小插曲，細膩描寫出情境中內心的艱難抉擇，表現出追夢中應保持初心依然的主題。

三、選擇一種生活中的處境敘寫自己的感受，由一特殊的事物引發人生的思索，表現出寂寞依然可以成就明日輝煌的主題。

當青春變成舊照片，當舊照片變成回憶，我終于要站在那岔路口上，孤獨與彷徨，失望與殘忍一起擁擠在心口。我是否能選擇正確的成長之路，就在于我是否能夠保持初心依然了。

那一天的事情，猶如就在眼前……

教室里只有寫字的聲音作為背景音樂，而我正在埋頭書寫。倏地一下，一個小小的粉紅色紙片，飛到了我的書桌上，逼停了我機械運動的手。我迅速抬頭搜索了一下四周，確定無人發現之后，小心翼翼地瀏覽了紙片上優美的字跡：放學后，在操場上等我好嗎？我有話要對你說。閉上雙眼，只覺得我的心在戰栗，那是我再熟悉不過的字跡了，這是他在約我嗎？

瞬間，內心糾結起來。或許我可以答應與他相處？不，學習怎能分心。可是，他分明是真心喜歡我的呀！不，絕對不能做的事情！哎，怎么辦？就要放學了。此時的我，面臨著一次艱難的抉擇，我仿佛一下子沉入了糾結的漩渦之中，無法自拔。

突然，放學的鈴聲響起，仿佛是重錘一樣敲擊著我的心靈，擊打著痛苦的我。踟躕的腳步帶著難解的糾結，移出了教室，不知不覺竟然走向了操場，我已清晰地看見，他正在等我。

夕陽的余暉，落在他的肩頭，沉重的書包并未讓他顯得疲憊，他還是那樣自信。他曾經是眾多女孩心中的偶像，可他單單把機會給了我……腦海中忽然又浮現出前幾日的情形，中考在即，我已向老師承諾過，爭取考進前五名。父母期盼的眼神也浮現在眼前，我知道他們的希望是什么。是的，我應該做出自己的選擇。

終于，經過了艱難的抉擇之后，我走到了他的面前。不知是哪來的勇氣，讓我直接對他說出了“但愿我們是學習的競爭對手，而不是男女相處的朋友”的話語，然后轉身離去。我的眼中留下了他驚愕的眼神，但是我卻一身輕松，迎著夕陽快步走出校園。

青春成長中，這只是一段小小的插曲，只要初心依然，就不會陷入情感的漩渦中不能自拔。讓他的身影成為我記憶中的一幅畫面吧，化成一種動力，激勵我在追夢的路上輕松前行。

初心依然，我沒有悔恨。

本文令人欣賞的是作者的獨特選材，面對著青春期的許多困惑，作者敢于把自己的經歷袒露在讀者面前，在考場作文中是難得的。文中細膩的心理描寫，艱難的心靈抉擇，讓我們領略了作者初心依然的情懷。巧妙的是作者把那一份粉紅的邀請，變成了一種成長的動力，表現出與眾不同的主題，令人贊賞。

在寂寞中成就自我

司馬正清

寂寞伴隨著孤獨，更加值得珍惜。

——題記

初冬的寒風，席卷著枯黃的落葉，清冷月光下的校園，平添了一份蕭索凄涼。

我拖著疲憊的腳步走出校門，孤獨地穿梭在熙熙攘攘的家長人群中，內心深處不禁涌起一種莫名的孤獨之感。

終于走上了無人擁擠的小路，俯身拾起一片落葉，只輕輕一捏就變成了些許碎片。此時，直面時而呼嘯而過的寒風，心底如冰冷的湖水般，又結上了一層堅冰。

最溫暖的地方還是家。可即使在這最溫暖的家中，心中的堅冰仍然不能融化。因為這寂寞的房間中，父母各自忙著自己的事情，唯有我只身一人在題海中艱難地前行。只覺得寂寞之雪又在已經冰凍的湖面上越積越厚，難以融化。無奈的我將作業

推開，拾起一本許久未讀的書。

打開書本，一片輕如羽毛、薄如蟬翼的落葉從書頁中輕輕滑落。想到方才路上被我輕輕一捏就破碎不堪的那片落葉，我更加小心翼翼地從地上拾起，放在手心。仔細地端詳著它，原來紫紅的顏色已經干枯成深褐色，清晰的葉脈透著許多的滄桑，它究竟在這書頁中寂寞了多久，我已不記得。我輕輕地按了一下，它竟然沒有碎意，再次撫摸它的軀體，它依然沒有破碎。凝聚在我眼前的是一種滄桑與堅強融合在一起的畫面。我愕然了！

沉思許久，我似乎找出了答案。許多的植物書簽不正是如此嗎？它們被人為地瞬間定格在塑封中，經受著同我一樣的寂寞，可它們卻為此成就了永恒。我不禁為這小小的葉片而贊嘆，是它把我所給予它的寂寞，當成了一種孤獨的重塑，變化為一種時間的洗禮，呈現在我的面前時，依然是一種完美的堅強。這葉片不正如我生活的縮影嗎？沒有如此的寂寞，怎會有明天的完美？沒有此時的孤獨，又怎會有明日的輝煌？

幡然醒悟，一片落葉能夠固守寂寞成就自我，我為何不能在寂寞中成就自我？用寂寞的筆，書寫成一首青春成長的詩歌。

寂寞依然在，夢想在我心。

一片落葉，一種啟迪；一種寂寞，一種收獲。與當今許多孩子在父母庇護下的優越舒適相比，作者的處境是一種孤獨和寂寞。巧妙的是，作者并不是悲哀于寂寞之中，而是在一片落葉之中找到了欣慰的答案。特別是結尾處的深刻認識，更是使文章主旨升華，給人警示。

佳作片段

青山依然在，人生有豁達。

當世人皆醉時，蘇軾保持著清醒；當誹謗鋪天蓋地而來時，蘇軾保持著豁達。于是，他被一貶再貶，心胸卻一次又一次地不斷擴展著。在不斷的貶謫中，蘇軾傷痕累累的心靈終于找到了自己的青山，在那里棲息滋養，于是釋放了人生最耀眼的光芒。并不是每個人都可以做扼住上帝咽喉的偉丈夫，而卻可以選擇豁達地面對上帝給予我們的磨難。

沒必要在現實面前被撞得頭破血流，不妨讓自己的心靈輕輕轉身。那里，青山依然等著我們，豁達常在，我們依然可以找回人生的價值。