李良旭
小編有話說:農村土孩子來到城里,和同學們存在差距,怎么辦?一起來看看里面的新鮮事!
小學五年級的時候,我從邊遠的鄉下轉到城里一所小學上學。很快我就發現,我與那些城里的孩子有很大差距,音樂、體育、棋類這些班上其他孩子會的事,我幾乎都不會,甚至有的見都沒有見過。久而久之,曾經在鄉下十分活潑、調皮的我,變得內向了,不愛說話,總是形單影只,一個人獨來獨往,我心里籠罩著濃濃的自卑。這種自卑心理,像一團濃霧在我心頭縈繞,它壓迫著我的呼吸。
一天,上活動課,同學們有的下棋、有的在拉小提琴,十分熱鬧。
我坐在座位上,百無聊賴的從書包里拿出一把木頭手槍,這是我在鄉下爬到一棵老槐樹上折下的一根樹枝做成的。經過我不斷打磨,這把木頭手槍顯得十分光滑。
我正玩著,班主任從身后走了過來,她看到我手上的木頭手槍,一下拿了過去。頓時,嚇得我心怦怦地亂跳,臉色也變了,心想:這下完了,老師肯定要批評我了,甚至可能還會嘲笑我這么大了還玩木頭手槍。
出乎意料的是我聽到老師贊嘆道:“這木頭手槍做得太像了,是你做的嗎?”
我驚訝地望著老師,羞澀地點了點頭。
老師親切地撫摸了下我的頭,說道:“你真聰明!這木頭手槍做的惟妙惟肖,這可是我見過做得最像的木頭手槍。”說著,她將手上的木頭手槍高高舉起,對同學們說道,“同學們,大家看一下,李木子同學做的木頭手槍多像啊!”
班上頓時鴉雀無聲,同學們全都抬起頭,看著老師手里的那只木頭手槍,臉上露出羨慕的神色,只聽到幾個女同學低聲說道:“李木子真了不起!”
一個男同學舉起手大聲說道:“老師,將那支木頭手槍給我看看好嗎?”
老師點點頭,將那支木頭手槍遞了過去。那個同學拿著木頭手槍,興奮地在手里欣賞著。旁邊幾個同學著急地催促道:“快點看,給我們也看看。”
沒想到,這堂活動課,最后成了我那支木頭手槍的欣賞課,那支木頭手槍從一個同學手里傳到另一個同學手里。下課了,許多同學圍到我身邊,央求道:“李木子,你也教我們做這種木頭手槍吧!”
我忙不迭地答應著,心里溢滿了甜蜜,這是我進城里上學以來,受到全班同學最熱情關注的一次,我激動的眼淚都差點掉了下來。
又是一堂活動課,老師首先在班上宣布了一項決定,讓我擔任手工勞動課的課代表。
我驚訝地問:“我行嗎?”
老師親切地說道:“從你制作的那支木頭手槍,就可以看出你是一個心靈手巧的人,而這也是我們許多同學所欠缺的,不要怕,你一定行!每朵浪花都一樣澎湃。”
當老師說到每朵浪花都一樣澎湃時,我的腦海里頓時浮現出大海里那朵朵浪花。
我看著老師,老師又沖我非常肯定的點了點頭。
從那以后我變了,我不再那么自卑了,因為老師說了,每朵浪花都一樣澎湃,我也是一朵澎湃的浪花。我教同學們做木頭手槍、木頭彈弓、木頭小汽車、木頭農具……同學們教我下棋、吹口琴……漸漸地,我學會了許多特長,我與那些城里的同學,不再有隔閡和距離,我和他們深深地融合在一起。
小學畢業時,我在留言簿上寫下了這么一句話,謝謝老師,是您那句“每朵浪花都一樣澎湃”改變了我,讓我變得自信和勇敢起來。是的,我們每一個學生都是一朵浪花,浪花從不自卑和膽怯,它們都充滿了激情和喜悅,因為這樣,才有了大海的澎湃和浩瀚。