綻放擬人的玫瑰花

葵花籽姐姐最近在看一本童話書——《小王子》，相信許多小星星都聽過或者看過這本書。本期，葵花籽姐姐不聊它純真、溫暖的主題，也不說它簡單、優美的敘述語言，而是要聊聊書中葵花籽姐姐非常喜歡的一種修辭手法——擬人。

我們都知道小王子有一朵非常喜愛的玫瑰花，書中這樣寫她綻放的過程：

小王子看著碩大的花苞，預感到她會綻放出奇異的花朵。然而花兒在綠瑩瑩的屋子里精心打扮。她仔細挑選顏色，慢條斯理地穿衣，一片片地搭配她的花瓣。她不肯像虞美人那樣，皺巴巴地往外跑，就亮相。她要容光煥發地見人。唉！不錯，她就是朵極愛俏的花兒。她神秘兮兮地梳妝打扮了好幾天，終于在一天早晨，在太陽出來的那一刻，她露臉亮相了。

精心打扮了幾天，算準了出場的時間，她卻打著哈欠說：“唉！我剛剛睡醒呢……請你原諒……我的妝還零亂呢……”

讀完這段話，小星星們是不是也為作者高超的擬人手法所折服？下面，葵花籽姐姐就通過分析這段話來和小星星們一起學習這種寫作時常用的修辭手法。

首先，我們要明白擬人手法中人格化的角色，并不等于生活中真實的人。它們具備了人的某些特點，但仍然保留物的許多屬性，既是人又是物。因此，擬人時不能違反所擬之物原來的特點和支配它們的自然規律和生活規律。就像上面這段話：人格化的角色是花，它具備了女人愛美的特點，但保留著自然開放的屬性，所以作者人格化的是花從花苞到綻放的過程。

明確了這一點，我們來看看如何擬人。

第一步，分析事物，尋找共性。所謂共性，就是事物和人類似、相似的言行、思想?；ê团俗畲蟮墓餐c就是愛美、愛打扮。所以作者筆下的花是這樣的：仔細挑選顏色，慢條斯理地穿衣，一片片地搭配她的花瓣。畫線的三個副詞將花精心打扮的樣子寫得栩栩如生。

第二步，添加感情，寫活事物，最簡單的辦法是賦予角色性格色彩。就像選段里的花，明明精心打扮了好幾天，算準了出場時間，卻還打著哈欠假裝剛睡醒的樣子，而且居然還說自己的妝還零亂著呢。這種差異和對比讓花虛榮、矯情的形象更加鮮明。大家發現了吧，有了自己的個性，角色會更具體、飽滿。

怎么樣，小星星們學會了嗎？學會了擬人，我們在狀物、寫景時就有了更多選擇；學會了擬人，我們童話故事里的主角就更加鮮活、有趣。讓我們一起用擬人的筆寫生動的作文吧！