風(fēng)采少年

在眾多目光的交匯處，一位少年正忘情地吹奏著薩克斯。“啦——嘻——哆——嘻——哆……”《天空之城》悠揚(yáng)的旋律、美妙的音色飄揚(yáng)在禮堂上空，令評(píng)委陶醉其中。飄揚(yáng)的不止是樂(lè)曲、還有少年那自信的風(fēng)采。

陽(yáng)春三月的一天，她有幸欣賞了音樂(lè)老師宿老師的薩克斯表演，薩克斯那獨(dú)特的具有魔力的聲音，深深吸引了她，令她如癡如醉。她下定決心一定要學(xué)會(huì)薩克斯，她想拜師學(xué)藝，最后終于如愿以?xún)敚_(kāi)始了學(xué)習(xí)薩克斯之旅。

雖然辛苦，但她每天堅(jiān)持。兩個(gè)月過(guò)去了，她卻只能吹出簡(jiǎn)單的曲調(diào)，性格急躁的她不想練了，想放棄。但對(duì)音樂(lè)的好勝心戰(zhàn)勝了怯懦，終于，她橫下心，堅(jiān)定信念，選擇了繼續(xù)。沉重的薩克斯勒酸了她的脖頸，但她每天堅(jiān)持，一站就是兩個(gè)多小時(shí)。炎熱的夏天，豆大的汗滴落在薩克斯上，嘴唇累得發(fā)麻，她堅(jiān)持著，毫不在意。在堅(jiān)持與放棄的較量中，少年意志堅(jiān)定，風(fēng)采翩然。

（325000）浙江省溫州市私立第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（1）班 曹佳欣

（指導(dǎo)老師：張 敏）

文南微點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫(xiě)的是自己，卻用了第三人稱(chēng)，而且用倒敘，先寫(xiě)了比賽時(shí)的場(chǎng)景，然后回溯前面練習(xí)時(shí)的艱苦。對(duì)練薩克斯辛苦的描寫(xiě)是重點(diǎn)，而少年的風(fēng)采也正是從這里得以表現(xiàn)。