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丁鶴平

摘要：初三學生面對中考，每天繁忙于各科的復習練習中，正確的學習態度和復習方法可以令學生科學高效的完成復習任務，減少復習的壓力，達到舉一反三的學習效果。所以我從興趣、基礎、學習方法、答題技巧以及整理錯題集五個方面淺談初三物理的學習方法。

關鍵詞：初三物理；學習方法

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）03-0298-02

一天，我問一位學生："你喜歡物理嗎？"學生回答："喜歡，但是學不好，考試分數總是不理想。"喜歡的原因是物理涉及的范圍很廣，可以解釋很多有趣的現象，做很多趣味實驗，還可應用于生活、發明創造、方便人類等等，但為什么就是學不好，得不到理想的分數呢？

我想這是大部分學生在學習物理時都在思考的問題，八年級在接觸物理這一門新學科時，大家興致滿滿，初步探索物理學科的奧妙，在領略自然界奇妙現象的同時，也可將物理知識應用于生活中，在觀察和學習中，大家都非常自信。但隨著學習內容的增加，規律的繁復，升到初三還要面對中考的壓力，翱翔于反復變幻的習題中，令很多學生望塵莫及。

其實，物理學習不像某些學生認為的那么難，難以攻克。在學習物理的過程中，面對中考的壓力，我們要想方設法克服學習中的困難，反復武裝自己的物理裝備，為初中物理學習任務畫上圓滿的句號。

那么怎樣才能學好物理呢？

1.最重要的是興趣

興趣是最好的老師，對物理不感興趣的學生會在學習物理時增加很多無形的阻力。如果學生對自然界中的一些奇妙現象存在疑惑并想探究明白，那么好，他通過了興趣這一關。

2.要注重基礎

物理這門學科需要做到以下三個基本點：基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。這是物理學習的根本，但物理這門自然科學課程，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，還要學會變通，否則出個題目還是照樣不會。

3.運用科學有效的學習方法可以達到事半功倍的效果

基礎掌握牢固，如何才能做到熟練應用，舉一反三呢？我認為就要做好這三遍學習法，就會從中受益匪淺，即學生一遍，老師一遍，學生再一遍。也就是：

1.課前做好預習，了解本節課的目標，重難點，帶著疑問聽課。對于習題課也要提前做好習題，課堂上才會更有側重點的聽課。

2.課堂上跟進老師步伐，認真聽講，記好筆記，而在課堂上條理清晰的記好筆記，既有助于課后復習，也有利于防止課堂溜號，思想開小差等不良習慣。

3.及時鞏固當天所學內容，這一步是大部分學生容易疏漏的地方，很多學生課上講過的習題當時聽懂了就疏忽了沒有及時整理，所以導致今后再做這樣的習題時又出現錯誤。那么再一次的整理就是成績提高的關鍵之處，我們也可以將自己認為比較好的習題整理到錯題集上，以便日后反復練習。

4.做題不要盲從，要有技能與技巧

面對初三物理復習，學生必然要做大量的習題來應戰中考，如果只是盲從、泛泛地做題，只會讓自己迷失于題海中，毫無進步趨勢，徒增更大的壓力。因此在三遍學習法的指導下，做題要有技能與技巧。

4.1 選題要有技巧。選題最好以中考真題為準，不僅題型嚴密，還可以讓學生了解近幾年的中考出題動向。切不可盲目地選取偏難怪的習題，這樣的題毫無養分，也會擾亂自己的做題思路。學生也可針對自己的情況選取某部分的習題加強練習。

4.2 規范做題習慣。即使學生在初三會做大量的習題，但要爭取每道題都做的精確完美，因此在練習時一定要注重規范自己的書寫習慣，其中包括記筆記規范，解答問題步驟規范清晰，利用直尺、鉛筆作圖及標識的規范，考試卷面整潔、設計合理等習慣，這樣可以避免考試時由于不規范答題而扣分。

4.3 學會分析物理過程。認真細致閱讀題目，多角度無遺漏地收集題目信息，弄清題目中所闡述的物理過程，理論聯系實際在頭腦中建立相關的物理圖景，畫出必要的示意圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程.有了圖就能做狀態分析和動態分析。讀題時要分析與物理現象對應的物理概念，明確哪些是已知量，哪些是未知量，哪些是待求量。在認真審題、分析物理過程的基礎上，找出與已知和所求都密切相關的物體作為研究對象。研究對象選取后，要認真分析研究對象在整個物理過程中所遵循的規律，把物理現象和物理規律掛起鉤來，根據物理現象，靈活而正確地應用物理概念和規律。

4.4 掌握科學的思維方法。物理思維的方法包括分析，綜合，比較，抽象，概括，歸納，演繹等，在物理學習過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規律以演繹，歸納，概括為主，而分析，綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時，分析，綜合方法應用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現。

4.4.1 順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從已知條件推論其結果的方法。

4.4.2 發散思維法，即從某條物理規律出發，找出規律的多種表述.這是形成熟練的技能技巧的重要方法.例如，從歐姆定律以及串并聯電路的特點出發，推出如下結論：串聯電路的總電阻大于任何一個分電阻，并聯電路的總電阻小于任何一個分電阻；串聯電路中，阻值大的電阻兩端的電壓大，阻值小的電阻兩端的電壓?。徊⒙撾娐分?，阻值大的電阻通過的電流小，阻值小的電阻通過的電流大。

4.4.3 逆推法，即根據所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最后解決問題。

5.整理錯題集

有些同學可能認為，即使自己做過了大量的習題，但對于某些題型自己總是過一段時間就有所遺忘，需要反復練習鞏固，因此針對自己的情況將這些習題整理到一起，組成錯題集就非常有必要了，這樣的一本專屬于自己的題庫，可以在日后反復練習使用，對自己會有極大的幫助。

以上粗略地談了一些學習方法，希望能夠幫助積極備戰中考的同學們，然而學習有法，學無定法，在學習物理的道路上，愿學生能夠結合自己的特點，穩扎穩打。更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。

初三面對中考壓力，希望同學們能夠迎難而上，勇往直前，最終取得理想的成績，實現夢想！