有多動癥的“舞蹈家”

哲理的故事：

在學校，吉莉安算不上是好學生，每次上課她老是坐不住。沒過多久媽媽就收到學校的正式來信：“我們認為吉莉安有學習障礙，她沒有辦法集中精力。”媽媽只好帶吉莉安去了醫院，媽媽和醫生談了孩子的各種問題，最后醫生對小女孩說：“我要和你媽媽私下談談，你在這里等會兒，我們很快就回來。”然后，醫生擰開了桌上的收音機，音樂響了起來，他們剛剛離開，吉莉安就隨著音樂自己跳起舞來，等到醫生回來開了門，她還在旁若無人地跳舞。醫生看了一會兒興奮地說道：“林恩夫人，孩子沒有問題，她是個天生的舞蹈家，送她進舞蹈學校吧！”

到了舞蹈學校，吉莉安開心得要瘋了！“我簡直不能形容那有多美妙，在那全是像我一樣的人，他們不能坐著，必須在移動中思考！”她笑著說道。后來吉莉安考入皇家芭蕾舞蹈學校，成為知名的芭蕾舞演員。此后她更是成立了自己的公司，遇到了一位知名的作曲家，音樂劇《貓》由此誕生，如今已經連續上演7000場，成為百老匯歷史上最經典的劇目。吉莉安，那個曾經被老師放棄的多動癥女孩，一躍成了億萬富翁。

而她最感謝的，還是發現自己天賦的那位醫生。如果當年不是他打開收音機，而是給她開上一堆治療多動癥的藥物，也許就沒有后來的天才舞蹈家。

故事的哲理：

只能領導標準化人才，讓每個人都成為螺絲釘，這樣的管理者也許是高效和專業的，但往往很難實現突破性創新。因為他們很難欣賞所謂的“異類”，也就不善于發掘高潛力人才，從而也就很難打造精英型的組織。記住，一名領導者需要做的，永遠是發現，而不是治療。