開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)路徑研究

陳艷

【摘要】隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我國(guó)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求量也在逐步增加，因此，很多學(xué)校為了輸出大量滿足社會(huì)需求的高科技人才，加大了對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)的資金投入，正在努力構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。但是在建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的過程中，經(jīng)常會(huì)受到一些傳統(tǒng)管理模式的制約，無法建成開放型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。所以，本文針對(duì)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室存在的不足以及在建設(shè)開放型網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室需要注意的幾點(diǎn)問題進(jìn)行探析，希望可以為學(xué)校早日建成開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室提供一些具有建設(shè)性的意見。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 高科技人才 開放型 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）09-0211-01

前言

在信息化時(shí)代的今天，傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求，所以說，學(xué)校早日建成符合現(xiàn)代社會(huì)需求的開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室勢(shì)在必行，開放型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室不僅能夠培育出高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，還可以提升學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)際操作的水平。所以，本文研究的主要目的就是，如何將原來的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室改建成開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。

1.傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室存在的問題

1.1缺乏靈活的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與時(shí)間

在利用傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)的過程中，學(xué)生都被束縛到了制定好的框架中，只能按照教師制定好的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使這些步驟不符合自身的需求，這就容易造成學(xué)生的思維方式被禁錮，培養(yǎng)出來的學(xué)生千篇一律，沒有絲毫的個(gè)體特征。并且學(xué)生必須要在學(xué)校規(guī)定的實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，如果在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)沒能完成自己的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，也不允許其在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)逗留，在這種情況下，就會(huì)有一部分同學(xué)不能掌握實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。

1.2實(shí)驗(yàn)管理水平不高

在班級(jí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的數(shù)量將所有的學(xué)生分為幾個(gè)小組，小組內(nèi)的每個(gè)學(xué)生都具有對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用權(quán)，但是如果組內(nèi)有同學(xué)獨(dú)占儀器，不給其他同學(xué)操作的機(jī)會(huì)，就容易造成實(shí)驗(yàn)混亂，也只有在出現(xiàn)問題時(shí)，教師才對(duì)該小組進(jìn)行干預(yù)，既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，又增加了教師的工作量。

1.3實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率太低

因?yàn)閷W(xué)校嚴(yán)格控制著學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間，而在相同的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生使用的實(shí)驗(yàn)儀器是相同的，這就造成了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)很多設(shè)備的閑置。

2.如何建設(shè)開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室

2.1建設(shè)中應(yīng)遵循的原則

在開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的過程中，必須要遵循四個(gè)主要原則，即開放性原則、先進(jìn)性原則、穩(wěn)定性原則以及共享性原則。

2.1.1遵循開放性原則

與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室不同的是，開放型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室除了在上課時(shí)間開放以外，在業(yè)余時(shí)間也對(duì)師生開放。為了能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的最大利用率，可以賦予學(xué)生提前預(yù)約實(shí)驗(yàn)室的權(quán)利，這樣不僅可以滿足學(xué)生拓展知識(shí)的需求，還可以培養(yǎng)他們對(duì)于時(shí)間的管理能力。

2.1.2遵循先進(jìn)性原則

為了不被信息時(shí)代所拋棄，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)于網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的資金投入，運(yùn)用最前沿的技術(shù)理論與實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并且時(shí)刻關(guān)注著計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展方向，為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

2.1.3遵循穩(wěn)定性原則

與其他方面的教學(xué)模塊不同，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在運(yùn)行過程中本身就存在著一定的缺陷，只有盡最大努力保障實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)，才能減少學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中，受到來自周圍儀器設(shè)備產(chǎn)生的不良影響，保證實(shí)驗(yàn)課堂的穩(wěn)定。

2.1.4遵循共享性原則

所謂開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，就是為學(xué)生提供一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。這需要學(xué)校實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備支持國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，以此來實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的資源共享，使得工作人員可以對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等等進(jìn)行集中管理。

2.2建設(shè)中需要改進(jìn)的內(nèi)容

為了建設(shè)開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，就必須要解決傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室存在的諸多問題。首先，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念。這需要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師，對(duì)于學(xué)生需要學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行改良，在實(shí)驗(yàn)中增加一些設(shè)計(jì)類的、開放性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力；其次，聯(lián)合其他的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校為了了解社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)人才的需求量與企業(yè)對(duì)于學(xué)生思維方式、工作內(nèi)容的要求等等，就要增加與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等的合作機(jī)會(huì)，使得學(xué)生在畢業(yè)之后能夠快速的找到適合自己的崗位；最后，建立復(fù)合型的師資隊(duì)伍。

3.總結(jié)語

現(xiàn)如今，開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)工作對(duì)于大多數(shù)學(xué)校而言，都是計(jì)算機(jī)教學(xué)中必不可少的一部分。根據(jù)時(shí)代的需求，學(xué)校應(yīng)該在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)過程中，嚴(yán)格遵循開放性、先進(jìn)性、穩(wěn)定性以及共享性的四大原則，滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的要求，為社會(huì)輸入大批的高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡久評(píng)，況和平，周強(qiáng).開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè).《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》.2011年5期

[2]查黃英.開放型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè).《科技展望》.2015年10期