洪飛

生活中,我的事情爸爸從來不幫忙,因為他說將來我要長成男子漢,從小一切就要靠自己。不過在學習中遇上難題,他還是樂于幫助我的,比如最近他就在積極幫助我閱讀。
周末我要求享受爸爸給予的“福利”,讓他陪我一起讀書。“這可不行,朗讀可是我的弱項!”爸爸聽到我的要求急忙往后躲。“哎呀,你就答應我吧,這可是我的作業呀!”我可不會輕易放過老爸。爸爸一看是作業,只好答應。
我們坐在沙發上,一起閱讀《失蹤的婷婷》。爸爸一看到題目就確定這是講一個小姑娘被綁架的故事。看他這么自信地猜測故事內容,我在一旁偷笑,因為我知道故事講了什么,老爸這樣猜想是大錯特錯!
爸爸對這本書里的字都不陌生,可讀起來,
真是要把你的肚子給笑疼。第一句話他就讀錯了,原句是:“茶盤中放著一只茶壺,環繞著它的,是四只杯子。”可爸爸卻讀成了:“茶盆盆盆里放了一個茶壺,環繞著它的是是四只杯子。”這樣結結巴巴的朗讀讓我笑得前仰后合。
“笑什么笑,我剛才不是說了我朗讀很爛嗎?嘿,你還不信!”
“可是你讀得也太搞笑了吧!”我暫停了笑聲,清清嗓子開始讀,“聽我讀一遍:茶盤里放了一只茶壺,環……”
“停停停,你看你跟我一樣讀錯字。”“那又怎樣,我不過是讀錯了兩個字而已嘛!”我不服氣地說。“哎呀!反正我不讀了,—看到字我就頭暈,我還是去看電視吧!”第—次親子閱讀就這樣夭折了。
第二天,我放學回家一看到爸爸,就大聲邀約:“爸爸,如果今天你陪我閱讀,我就幫你打掃衛生。”
“真的?好!成交!”聽我這么說,不愛做家務的爸爸眼睛都亮了,爽快地答應了。
有了“不做家務”的誘惑,爸爸讀書比昨天認真多了。雖然他還是讀錯了幾個字,但為了不打消他的積極性,我并沒有笑出聲來。盡管爸爸朗讀
起來有些吃力,但至少全部完成了。后來回想起他的錯音,我又情不自禁地笑了起來。
經過各種各樣的嘗試,爸爸和我一起讀書、共同享受閱讀的劇集時常在我家上演,帶給我和爸爸無限快樂……