動畫“情結”

范碧

【摘 要】 電視動畫是幼兒接觸最多、最感興趣的電視節目，電視動畫對于幼兒的身心、習慣、智力和語言以及心理素質和社會行為都有著重要的影響，如何為幼兒選擇適宜的動畫片，讓其對幼兒的身心產生積極健康的影響是一個重要問題。本文通過分析電視動畫的特點，了解電視動畫對于幼兒心理發展的影響，提高幼兒身心健康發展。

【關鍵詞】 電視動畫；幼兒心理；影響

隨著科學技術的發展，電視節目的選擇性越來越多，對幼兒來說，電視動畫可以說是具有誘惑力的電視節目。電視動畫蘊含著豐富的音樂、色彩、藝術、語言、科學、人生哲理等非常廣泛的教育資源。科學技術的發展和現實狀況的影響使得電視動畫成了幼兒日常生活中必不可少的伙伴，電視動畫對于幼兒心理發展具有不可忽略的影響和作用。

一、幼兒觀看電視動畫的現狀

電視動畫隨著時代的進步越來越多樣化，精彩的畫面、豐富的色彩、趣味的故事情節都對幼兒有著非常大的吸引力。動畫中的人物符合幼兒的想象，很多孩子都會模仿動畫片中的人物和情節，在觀看的過程中也使幼兒得到情緒上的放松，對幼兒積極的社會情感體驗有積極的作用。所以電視動畫在幼兒的成長過程中扮演著重要的角色，是孩子兒時的好朋友。

同時，現在幼兒在生活中的一些不良行為：如攻擊性行為越來越多，有的電視動畫中一些不良語言及行為也常常被幼兒所模仿，而且肯定會影響到整個幼兒時期的行為，并會在幼兒的心里留下痕跡。

二、觀看動畫的積極因子

1.滿足好奇心。電視動畫能夠激發幼兒的求知欲和好奇心，在輕松的環境中教會幼兒很多知識。從幼兒蹣跚學步開始，視野越來越寬廣，對人和物的好奇心和興趣也越來越大。如《藍貓淘氣三千問》就讓幼兒在不自覺的情況下掌握了大量的生活知識，滿足了幼兒的好奇心。幼兒能在看動畫片的過程中，由動畫片來回答他們的為什么，在其中幼兒能找到很多問題的答案，而且回答得非常形象生動，易為幼兒接受，印象深刻。

例：歷史動畫片《中華上下五千年》，將中國的歷史用動畫的形式生動形象、言簡意賅的展現出來，幼兒在觀看的過程中能非常輕松地學會很多歷史知識，歷史知識與動畫的結合能夠加深記憶，開拓幼兒的知識面，滿足了求知欲。

2.豐富想象力。幼兒時期是想象力發展比較迅速的時期，而幼兒想象的產生往往是由外界刺激直接引起的，外界的刺激越豐富，就越有利于幼兒想象力的發展。而電視動畫里的故事一般都充滿了奇思妙想，情節充滿豐富大膽的想象力，對幼兒想象力的開發是那么的自然，幼兒又樂于接受，這是許多其他的事情所不能代替的，而且電視動畫中大多具有一個共同點：總有一場大小、強弱之戰，結果總是以弱制勝，正義戰勝邪惡。作為弱勢群體的幼兒，對此就產生了興趣。電視動畫幫助兒童離開現實狀況，生活在自己的愿望世界和幻想世界里，忘記不愉快的經驗，為他們提供一些有展望的內容，也為他們想象力的發展提供了豐富的刺激。

例：動畫《哆啦A夢》不僅能讓小朋友們學會友誼和互相幫助，更能激發他們無限的想象力。當哆啦A夢從它的口袋中掏出一件又一件來自未來世界的寶貝的時候，相信會激發每個孩子的發明創造力，對于充滿幻想的兒童，能豐富他們無窮的想象。

3.提高創造力。電視動畫有各種形象生動、靈活多變的場景，把抽象知識形象化，枯燥知識趣味化，吸引了幼兒的興趣。在美術活動中，許多內容光憑教師講解示范或讓幼兒自主去畫是不夠的，幼兒的思維對許多抽象的概念是不容易理解的，因此借助幼兒看過的動畫形象、生動、鮮明地呈現在孩子面前，對幼兒在美術活動中的創造力有很大幫助。

例：大班繪畫《海底世界》，大海對幼兒來說只有極少幼兒看到過，就算看到過大海也對海底認識不多，在此方面的經驗甚少。但有許多海底生物的動畫片，結合相應的精美圖片和一些優秀的作品，幼兒對海底就有了多層次、多方面的認識，把原來不清楚、抽象、深奧的內容變得清晰可見，這對幼兒在繪畫創作中起到了巨大的幫助作用。從而提高了幼兒的創造力。

三、正確觀看電視動畫的策略

1.選擇適宜的動畫。動畫片的種類繁多，包羅萬象，已經擺脫了傳統意義上的電視動畫，如今網絡上的很多動畫片都不適宜幼兒觀看，一些暴力和血腥的場景對于幼兒身心健康的發展非常不利，要正確指導幼兒觀看動畫片，積極樂觀的寓言故事、歷史故事和具有啟發意義的動畫片是適合幼兒觀看的。在給幼兒選擇動畫片的同時要盡量陪孩子觀看，適時解答孩子心中的疑問，引導幼兒正確的思想觀念，培養孩子積極樂觀的心態，增長更多的知識。

2.強調恰當的方式。電視動畫對于幼兒的身心健康和心理素質有著重要的影響，但是正確的觀看方法也是一個非常重要的內容。在給幼兒觀看動畫片時要注意方式方法，主要遵循以下三點：首先，嚴格控制幼兒觀看時間。幼兒的自我控制能力弱，如果孩子長時間無節制地觀看就會產生迷戀情緒，沉溺在其中不能自拔，影響幼兒的健康成長。所以應嚴格控制幼兒觀看的時間，每天應以一小時以內為宜；其次，嚴格限定幼兒觀看動畫片的距離。長時間近距離看電腦、電視會嚴重影響幼兒的視力，所以幼兒觀看動畫應保持一定的安全距離；最后，嚴格控制觀看動畫的姿勢。幼兒時期孩子的身體處于發育狀態，不良的姿勢容易引發近視、脊柱變形、駝背等各種疾病，所以應避免因為觀看姿勢不正確導致幼兒身體疾病的發生，避免消極影響的出現。

3.樹立正確的三觀。幼兒鑒別能力差，很容易接受新鮮的事物和觀點，容易對是非產生曲解，在幼兒觀看動畫片的過程中要加強教育和引導，幫助幼兒明辨是非黑白，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。避免由于幼兒微弱的辨別能力導致錯誤的理解，從而產生嚴重的影響。

總之，隨著人類向文明社會的不斷邁進，電視動畫對幼兒的影響也將日益顯著。只有全社會都來關心幼兒，并共同肩負起教育幼兒的職責，使電視動畫融知識的真、教育的善、娛樂的美于一體，才能保證幼兒身心健康全面和諧的發展。

【參考文獻】

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