周恩來的楹聯

●李春碧

一代偉人周恩來（1898—1976），字翔宇，生于江蘇淮安。一生鞠躬盡瘁，為黨和人民建樹了豐功偉績。他不僅寫下了許多影響深遠的文章和詩詞，而且撰寫了不少內容豐富、形式多樣、感情真摯、語言凝煉的趣對佳聯，實為現代楹聯中不可多得的精神財富，今日讀來，對我們仍有教育和啟迪意義。

浮舟滄海；

立馬昆侖。

這是周恩來同志在天津南開學校求學時，為送別王樸山同學東渡日本留學時寫下的一副贈聯。此聯寥寥八字，既把希望和志向表達得淋漓盡致、出國是為了報效祖國，要用所學到的知識和本領改造貧弱的祖國；又抒發了他自己以身許國、抗御外侮、振興中華的雄心壯志。

與有肝膽人共事；

從無字句處讀書。

這是周恩來同志在校讀書時寫下的一副自勉聯。讀此聯，足見周恩來青年時代就志向宏大，見解獨到，才華橫溢。

桃李增華，坐帳無鶴；

琴書作伴，支床有龜。

1940年10月，重慶大學商學院院長、著名經濟學家馬寅初先生因從事抗日救亡運動而被捕，次年在馬先生60大壽時，為使馬老能早日出獄，周恩來與董必武、鄧穎超聯名寫下這副賀聯。聯中“坐帳無鶴”典出《神仙傳》，指開祝壽會，壽翁竟不在現場之意；“支床有龜”源于《史記·龜策傳》，取祝馬老健康長壽之意。以“鶴”喻健康長壽，以“龜”喻歸，期待馬老早日歸來。表達了中國共產黨對愛國民主人士的深切關懷。

鵲報援朝勝利；

花貽抗美英雄。

據說1951年抗美援朝勝利后，革命老人何香凝作了一幅花鳥畫，以志慶賀，請周恩來同志題詞。周恩來欣然題寫了上面這副對聯。喜鵲，自古以來就是國人心目中吉祥的象征，周恩來借畫中的喜鵲來表達對抗美援朝勝利的喜悅之情，可謂恰到好處；鮮花，總是和美好的事物聯系在一起，聯中以鮮花贈給英雄的志愿軍，令人感到感情既熱烈，又親切。