●李春碧
一代偉人周恩來(1898—1976),字翔宇,生于江蘇淮安。一生鞠躬盡瘁,為黨和人民建樹了豐功偉績。他不僅寫下了許多影響深遠的文章和詩詞,而且撰寫了不少內容豐富、形式多樣、感情真摯、語言凝煉的趣對佳聯,實為現代楹聯中不可多得的精神財富,今日讀來,對我們仍有教育和啟迪意義。
浮舟滄海;
立馬昆侖。
這是周恩來同志在天津南開學校求學時,為送別王樸山同學東渡日本留學時寫下的一副贈聯。此聯寥寥八字,既把希望和志向表達得淋漓盡致、出國是為了報效祖國,要用所學到的知識和本領改造貧弱的祖國;又抒發了他自己以身許國、抗御外侮、振興中華的雄心壯志。
與有肝膽人共事;
從無字句處讀書。
這是周恩來同志在校讀書時寫下的一副自勉聯。讀此聯,足見周恩來青年時代就志向宏大,見解獨到,才華橫溢。
桃李增華,坐帳無鶴;
琴書作伴,支床有龜。
1940年10月,重慶大學商學院院長、著名經濟學家馬寅初先生因從事抗日救亡運動而被捕,次年在馬先生60大壽時,為使馬老能早日出獄,周恩來與董必武、鄧穎超聯名寫下這副賀聯。聯中“坐帳無鶴”典出《神仙傳》,指開祝壽會,壽翁竟不在現場之意;“支床有龜”源于《史記·龜策傳》,取祝馬老健康長壽之意。以“鶴”喻健康長壽,以“龜”喻歸,期待馬老早日歸來。表達了中國共產黨對愛國民主人士的深切關懷。
鵲報援朝勝利;
花貽抗美英雄。
據說1951年抗美援朝勝利后,革命老人何香凝作了一幅花鳥畫,以志慶賀,請周恩來同志題詞。周恩來欣然題寫了上面這副對聯。喜鵲,自古以來就是國人心目中吉祥的象征,周恩來借畫中的喜鵲來表達對抗美援朝勝利的喜悅之情,可謂恰到好處;鮮花,總是和美好的事物聯系在一起,聯中以鮮花贈給英雄的志愿軍,令人感到感情既熱烈,又親切。