芻議新時期博物館講解員人才儲備與隊伍建設

文/太平天國歷史博物館 黃郁萱

芻議新時期博物館講解員人才儲備與隊伍建設

文/太平天國歷史博物館 黃郁萱

隨著社會主義市場經濟的發展，在新時期的背景下博物館講解員的人才儲備和隊伍建設，需要得到相應的進步和發展，為文化的傳播和良好參觀氛圍的營造創造條件。本文將對博物館講解員隊伍存在的問題進行分析，并提出相應的解決方案，探討新時期博物館講解員人才儲備與隊伍建設。

新時期；博物館講解員；人才儲備；隊伍建設

講解員是博物館與社會相聯系的紐帶，幫助著社會參觀人員能夠對博物館的歷史文化背景、展覽物品進行了解，感受到博物館特殊的人文內涵。講解員是博物館的重要工作人員，能夠有效地進行博物館文化的傳播，營造良好的參觀氛圍，幫助參觀者了解和學習博物館所展覽物品的文化內涵。博物館講解員的綜合素質水平在很大程度上影響著博物館文化的傳播，影響著參觀者的參觀體驗。在新時期的背景下，博物館講解員的人才儲備和隊伍建設顯得尤為重要。

一、博物館講解員隊伍存在的問題與原因

（一）缺少宣傳策劃，講解員講解模式陳舊。在很大一部分地方性質的博物館，講解員大多沿襲傳統，扮演著單一的博物館物品解說的角色，日常工作主要是重復地進行博物館相關物品的講解，缺乏一定的宣傳策劃，講解模式過于陳舊。隨著時代的發展，博物館講解員需要承擔的義務也隨之變化，在進行博物館講解工作時，需要進行一定的宣傳策劃，使博物館能夠在新時期更好地發揮文化傳播的作用。

（二）缺乏相關的專業性人才，人員結構不合理。博物館社教工作，需要各方面的專業性人才，使社教工作能夠得到更好的開展，使社教工作能夠具備更高的工作效率與工作質量。但是，博物館宣教部門卻在人才的儲備和培養方面存在較大的不足，缺乏相應的專業性人才，相關工作難以得到較為有效的開展。博物館講解員隨著在崗位上工作的成熟容易被提干調離，相應的人才難以及時補充，都導致博物館講解員隊伍人才的缺乏，人員結構存在不合理的現象。

（三）講解專業性不強，難以滿足參觀者了解需要。在許多的博物館宣教隊伍中，主要由年齡較為年輕的人員組成，在對博物館的相關物品進行講解時，往往因為自身年齡問題無法進行較為深入的物品內涵講解，無法對文物的相關歷史背景、所蘊含的文化內涵進行梳理和分析，在滿足參觀者更為深入的了解需求時，往往存在不足。這一方面是由于宣教隊伍的年齡構成不合理，年齡較為年輕的講解員在講解工作難以得到老同志的引導和幫扶，容易在講解工作中存在不足。另一方面也由于博物館速成的上崗前培訓，只注重講解員是否能夠講解過程中完成基本的講解，忽視了對講解員相應文物歷史內涵和文化特征的培訓。

（四）人員的流動性較大。博物館的講解人員隊伍大多因為編制的限制，所以較多地采用合同工、實習工等方式。這些講解員在進行培訓走上工作崗位后，往往在可以進行較為生動的講解之后就會產生流動，具備較高講解能力的講解員稀少，難以在有限的時間內得到培養和鍛煉，人員的流動性較大。這都導致博物館講解員的隊伍建設受到影響。

二、新時期博物館講解員人才儲備和隊伍建設

（一）建立終身制的學習制度。博物館講解員應在工作過程中不斷注重對自身講解能力的提升，深入了解展覽的目的和內容，使自身能夠生動立體地進行博物館講解。博物館講解員需要對博物館館藏文物所蘊含的歷史、人文、藝術價值進行發掘和掌握，在講解過程中向參觀者進行直觀地傳輸，使講解工作能夠在專業性上實現提高，在講解內容上得到豐滿。

（二）開拓創新，建立創新型的發展制度。在新時期下，博物館講解員需要開拓創新，具備足夠的創新意識，擺脫原有傳統的講解工作方式，應積極聯系實際，用發展的眼光看問題，在講解過程中融入時代發展的內容，塑造和擔當新時期多重的講解角色，為參觀者提供一個多方位的參觀體驗。博物館應建立創新型的發展制度，秉承時代發展的觀念進行自身的提升和發展。

（三）建立復合型的講解制度。講解員是便于參觀者對博物館相關歷史文化內涵進行了解的重要紐帶，在新時期的背景下，應建立復合型的講解制度，使講解員隊伍能夠具備更高的素質，在講解的藝術性、科學性以及靈活性方面都有著較大的進步和提高。另外，也應使講解員在肢體語言、著裝方式以及語言的使用方面都有著適當的調整和進步，更好地適應博物館講解的工作需要，從而促進講解工作質量的提高。

三、結語

在新時期的發展背景下，博物館講解員的人才儲備和隊伍建設面臨著更高的要求，需要建立更好人才儲備方式，有效提高宣教隊伍綜合素質來滿足社會發展的需要。在新時期下博物館講解員的人才儲備和隊伍建設，需要建立終身制的學習制度，開拓創新，建立復合型的講解制度，從而推動博物館講解員隊伍整體素質的提高，更好地滿足工作需要。

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