世界以痛吻我,我要報之以歌
父親對一個家庭意味著什么?是堅強的脊梁,是可供依附的大樹。可是有這樣一些家庭,由于種種原因不幸失去了父親,或者失去了父親的支撐;也有這樣一些孩子,不得不在小小年紀就經受困苦和貧窮。令人心疼、心酸又欣慰的是,他們總是格外努力、格外懂事、格外積極、格外善良,他們就像詩人馬德改編的泰戈爾詩歌那樣——世界以痛吻我,我要報之以歌。
蘇琳娜,新沂唐店龍泉小學四年級學生。家中5口人,祖母年邁,長年臥床;父親殘疾,精神不正常,沒有勞動能力;母親智障,生活不能自理。家庭無經濟收入,全靠政府和鄰里救濟過日子。琳娜的弟弟雖然上學,但智力有缺陷。琳娜覺得自己是家庭的希望,她學習刻苦認真,成績十分優秀,她的樂觀堅強讓最難的生活開出了最美的花。
江紫珊,新沂唐店中心小學五年級學生。父親很早因病過世,母親帶著她和哥哥艱難度日;年邁的爺爺奶奶沒有經濟來源,奶奶還常年生病,母親的一份工資常常要分成幾份花。紫珊非常懂事,困難的生活沒有澆滅她對學習的熱忱,她在校表現優秀,學習積極認真,同時也是老師的得力助手,受到老師和同學的一致好評。
曹朔銘,新沂唐店中心小學二年級學生。父親患有尿毒癥和重度高血壓,需要長期的血液透析和大量的藥物維持;妹妹正在上幼兒園,家中僅靠母親一人支撐,生活非常困難。但苦難壓垮的是母親的腰背,壓不垮的是這一家人對生活的信心。朔銘學習刻苦,成績優異,他盼望著用知識改變命運。
喬蕓軒,新沂唐店尚營小學一年級學生。父親因精神疾患在2009年發病掉入水溝溺水身亡。母親患有輕度精神病,需要鄰居、親戚幫忙才能種地,勉強供養兩個孩子上學,現在一家人的生活全靠剛畢業的哥哥在蘇州工廠打工維持。困境中成長的孩子早當家,蕓軒依然活潑聰明,她把苦難當作考驗,用笑容點亮生活,認認真真學習,成績很出色。
蘇永祥,新沂唐店小學五年級學生。父親多年前因車禍去世,身體多病的母親挑起了撫養兩個孩子的重擔,除了種地,母親農閑時還出去打零工。永祥是個很懂事的好孩子,他學習認真刻苦,尤其對母親非常孝順,放學回家就主動幫忙做家務,照顧弟弟,作為長子,他給了母親極大的安慰,也讓全家在困難中看到希望。
編輯劉建淑
“讓孩子幫助孩子”春蕾圓夢行動