光

◎ 鄭重

光

◎ 鄭重

林風眠在學校上課時，對學生基本上是采取放任的態度。他的學生席德進寫了一段林風眠的教學法 ：

林先生教我們高年級時很尊重學生的個性，常用啟發的方式讓每個人發揮自己的特色。

“你的畫應該風格化一點！”當他看到某個學生畫得平凡而無特色時說。

“你應該放松一點，隨便些，亂畫嘛！”當他看到某個學生畫得太拘謹，一心只想傳達對象的外形與光影的準確時說。

“你畫得太基礎了！”那是指初學時應該往表現對象方面去追求， 他說，“變一變嘛！”

“不要畫得像學院派，光與影是附屬于本體的，不是空有光影，而不見實體與本質。光與影是被動的。”

“人體的線條是流動的，把線畫活！”

“去大自然中抓些東西出來。不要依樣畫葫蘆，而要有選擇地提煉自然，畫它的精華，畫自己所要的。”

“去讀一些文學、哲學、歷史方面的書吧。”他希望學生能充實心靈，用書籍啟發心智。

“畫不出來就不要畫，出去玩玩。”

他不常改學生的畫，假如要他改，他也會修改一下。

他總是含笑待人，輕松而無拘束，又不失老師的尊嚴。他說 ： “你們最好不要改行，都改了行，我的心血全白費了。若一定要改行，畢業離開學校之后馬上改，那對你們是有好處的。”

后來成為大詩人的艾青 18 歲時考進國立杭州藝專。他考進去念了半個學期時，林風眠走到他身邊看到他畫的素描，說： “你到外國去吧，你在這里學不到什么。”作為校長，這不是等于拆自己的臺嘛，但林風眠還是這樣做了。

艾青在法國和劉開渠、雷圭元相遇，也是林風眠的安排。艾青到了法國，對后期印象派的畫產生了興趣，愛看雷諾阿的畫。艾青回國后便坐了牢， 不能作畫，就改寫詩了。后來，艾青去看林風眠，林風眠把畫攤在地上，讓艾青自己挑。

林風眠常請趙無極來教室指點學生的畫，講解一些現代觀念。藝術不是學來的，是熏陶來的。那時在杭州，傅雷來過我們教室，張書旂來學校演講過，詩人徐遲是學校的常客……我們所接觸的都是中國當代文化界頂尖的人物，他們的光都曾照耀過我們。

（摘自《畫未了： 林風眠傳》中華書局 圖 / 千圖網）