今天，我們該如何學雷鋒

□ 秦風明

今天，我們該如何學雷鋒

□ 秦風明

學雷鋒，首先要懂得雷鋒。雷鋒做好事的時候沒有想過要青史留名，他只是單純地以一種回報社會的心態來幫助別人，并享受助人的快樂；他做的那些好事都是很小、很平凡卻又實實在在的。

學雷鋒，就要像雷鋒那樣知行合一，從我做起，從現在做起，從點滴做起，無論境遇如何，都要自覺地追求高尚的人生價值；無論職位高低，都要認真地干好自己該干的事情。見義勇為、扶弱助殘是學習雷鋒，愛崗敬業、忠實履責是學習雷鋒，保護環境、愛護公物是學習雷鋒，讓一次座、扶一把老人、給一個溫暖的問候也是在學習雷鋒。

學雷鋒，重在行動。雷鋒精神不需要反復的論辯、闡釋，只需要用具體行為去體現。大道理誰都會講，默默實踐卻不是人人都能做到。比如，微博上號召的“走路不闖紅燈，用餐不剩飯菜，上網不說臟話，旅游不扔垃圾”的“四不”學雷鋒，有多少人能做到？現實情況是，有太多的人習慣做道德消費者而不是生產者，他們只顧抱怨社會道德滑坡，人人不再為“他”，卻沒有想想“他”為“人人”做了什么。不同的行業、不同的人群從雷鋒精神中找到的對應點各不相同，但是有一個共同點：落實到實實在在的行動中。如果不行動，學習雷鋒只能是一個美好的口號。在我們的身邊不乏大大小小的學習雷鋒活動，也不缺學習雷鋒的典型，重要的是要把學習雷鋒的思想內化過程，上升為人的主觀意愿，轉化為每個人自覺自愿的行動。當“做雷鋒”成為習慣，每一個人都將會從中體驗到奉獻的樂趣與人生的幸福；當做好事、行善舉成為廣大群眾共同的價值追求和行為自覺，我為人人、人人為我的良好風尚就能夠形成。

學雷鋒，重在實踐，要勇敢地做志愿者。學雷鋒的最終目的不是看多少人做了多少好事，而在于形成一種良好的社會風氣。當前志愿者群體越來越大，越來越具有生命力。他們不但利用活動倡新風樹正氣，更能夠在服務中心工作中提升境界、大有作為、建功立業。在這里需要強調的是，領導干部的帶頭作用非常重要。對民眾而言，可能一百個“雷鋒”的積極作用也抵不過一個貪官的破壞力。如果領導干部帶頭做一個真正的志愿者，以身作則，像雷鋒那樣“毫不利己，專門利人”，“全心全意為人民服務”，民眾必將群起效仿，雷鋒精神一定會遍地開花、歷久彌新，成為社會前進的強大助力。

（責編：張靈霞）