深入開展以樹立踐行社會主義核心價值觀為引領的黨史國史教育引導青少年聽黨話跟黨走

山東省關工委主任 高新亭

深入開展以樹立踐行社會主義核心價值觀為引領的黨史國史教育引導青少年聽黨話跟黨走

山東省關工委主任 高新亭

自2013年下半年開始，山東省關工委組織廣大“五老”在全省青少年中開展了以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領的黨史、國史教育。

修好必修課，把黨史、國史教育作為促進青少年成長成才的一件大事來抓。省關工委先后組成5個調研組，對我省青少年現狀進行調查研究和深入分析。第一，黨史、國史教育是引導青少年培育踐行社會主義核心價值觀的生動實踐。青少年時期正是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期。黨史、國史是最好的營養劑，通過宣傳灌輸、教育引導，使廣大青少年更好地理解社會主義核心價值觀，真正樹立起正確的理想信念。第二，黨史、國史教育是幫助青少年更好健康成長的客觀需要。加強黨史、國史教育，有利于幫助青少年明辨是非，確立正確的奮斗方向，知史愛黨、知史愛國，從小聽黨話、跟黨走。第三，黨史、國史教育是發揮“五老”優勢關愛教育青少年的重要平臺。廣大“五老”具有豐富的政治經驗和社會閱歷，是開展黨史、國史教育的活教材。他們聯系實際講黨史、國史，更容易為青少年所接受，親和力、感染力、說服力更強，效果更好。

注重實效性，把握黨史、國史教育工作重點。一是突出主體教育內容。黨史、國史教育要重點講清楚我們黨在領導中國革命、建設和改革的偉大事業中肩負的歷史任務、創建的豐功偉績、始終保持先進性的寶貴經驗和優良作風，講清楚黨的十八大以來黨中央和習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略。全省各級關工委把“兩史”教育同發掘、利用當地紅色教育資源結合起來，同全省多年堅持的感恩教育、詩文誦讀、才藝培養“三項活動”結合起來。二是突出學校的主渠道作用。針對不同類型學校、不同年級學生特點，組織編寫既有黨史、國史主體內容，又有地方革命史的校本教材，同時把現有教學課本中關于黨史、國史的知識點串聯起來。三是突出先進典型的示范引領作用。現在，全省17個市都召開了黨史、國史教育現場經驗交流會，總結推廣自己的先進典型。

堅持抓隊伍，充分發揮“五老”的獨特優勢。一是抓好組織建設。各級關工委把那些對“兩史”有研究有見解、身體好、熱情高的老同志吸收到“兩史”教育報告團、宣講團、關愛工作團、“五老”志愿者協會等組織中來。不少地方關工委對“五老”宣講團成員實行了“一表、一證、一牌”等“六個一”規范化、標準化管理。二是抓好工作保障。在各級黨委政府的支持幫助下，各級關工委開展黨史、國史教育，做到了活動有場所、經費有保障。三是抓好培訓表彰。采取黨校輪訓、觀摩交流、以會代訓、專家輔導、“五老”典型介紹經驗體會等多種形式對“五老”骨干進行培訓，不斷提升“五老”組織和開展黨史、國史教育的能力水平。

構建新機制，加強與有關部門的協調聯動。省關工委會同宣傳、高校工委、教育、新聞出版廣電、團委、黨史等有關部門出臺了《關于在青少年中深入開展黨史國史學習教育活動的意見》，各級各單位關工委也都會同有關部門制定了工作方案。目前，全省各地市形成了齊抓共管的工作機制，使黨史、國史教育逐步實現規范化、常態化。