不一樣的許多多：插嘴大王

導讀

小伙伴們，許多多來啦！咦，許多多是誰？如果你還不知道的話，本期的閱讀故事就將帶你認識《不一樣的許多多》。

《不一樣的許多多》是少年兒童出版社社長，著名兒童文學作家周晴阿姨為小朋友量身創作的一套書，許多多自然是其中的主人公了。在《插嘴大王》中，許多多從上課愛插嘴到不插嘴，改掉壞習慣，一點一點在長大；在《多點銀行》中，他發明了多點幣，在班級中自辦銀行，發行股票，為自己帶來了榮譽和危機；《寵物前前》里的許多多與奧數斗智斗勇，樂趣與辛苦并存；在《秘密地圖》里，他偵察、跟蹤，再現了一條條秘密線路，那里有男女生感情最初的萌動……

看著看著，你有沒有覺得許多多很熟悉？對呀，他就是小學生的典型啊，就藏在同學之中呢。快拿出放大鏡來找一找，告訴小編你身邊的“許多多”是多么的不一樣吧。

一

許多多這個學習部長，當得還蠻像樣的，不僅自己的學習熱情高漲，同學們有什么不知道的，只要請教他，他都會非常熱情地解答，從來不怕麻煩。

大家當面都稱他小老師，這讓許多多更得意了。

他很喜歡這個稱呼，做起小老師來，更賣力了，好像渾身有使不完的力氣。

但江老師發現，許多多有的時候熱情過頭，力氣用錯了地方。

比如明明在上課，他卻和沈蕓蕓在下面小聲說著什么，等江老師發現了，問他在講什么，許多多會站起來，理直氣壯地說：“沈蕓蕓有一道題目不懂，我在幫她解答。”

“哦？這個應該是下課做的，上課要認真聽講，再給我發現一次，我要扣你們小組的分數了。”

許多多趕緊把嘴巴閉起來，仔細看著黑板。

可是，只過了15 秒鐘，江老師問了個問題：

“請同學們告訴我，黑板上這個圖形中有幾個正方形？”

“8 個。”許多多手還沒來得及舉，嘴巴就不聽使喚脫口而出了。

“許多多，要舉手。”江老師說。

許多多伸伸舌頭，點點頭表示知道了。

但他實在管不住自己的嘴巴，過一會兒，江老師再提問的時候，他又沒舉手就搶著回答了。

而且答案往往是正確的。

一節課里，許多多一次又一次，老是不舉手就張開嘴巴說話了。

江老師起先還微笑著，可一節課上，這樣的情形多了，江老師終于忍不住瞪起了眼睛：“許多多，上課發言要舉手，你再插嘴，我要扣你們小組的分數了！”

這是江老師的殺手锏，想不出別的辦法的時候，扣分是最好的辦法。

“可你公布的規則里，沒有這一條的呀。”許多多居然還忍不住反駁道。

“從現在開始，加上這一條了！”江老師說。

許多多沒再說什么。

這天上午，許多多因為插嘴，被扣了3 分。

愛心小隊的同學都很生氣。

“插嘴大王，我們小組的分都要被你扣光了。”

“就算你知道，你厲害，我們承認就是，拜托你上課別插嘴了！”

許多多也很生氣，為什么就管不住自己的嘴巴呢？

“我一定改！”他對同學們信誓旦旦地說。

許多多暗地里分析自己插嘴的行為，自己因為太喜歡數學課了，而且太認真聽講了，就管不住自己的嘴巴了。如果上課的時候稍微馬虎一點，就像上語文課那樣，一邊聽，一邊想想自己的心事，就不會插嘴了。

果然，下面一節語文課，許多多幾乎沒插嘴。

可是，下午第一節潘校長上的思想品德課上，許多多又興奮起來了。

許多多的情緒本來很低落，還在為扣去的分數傷心呢，但一看到潘校長帶進教室一張大大的中國地圖，他忽然就興奮起來了。

地圖，這可是許多多最喜歡的東西。

這節思想品德課，老師要和大家說說“我們的祖國”。

許多多興致高昂，生怕別人不知道地圖是他的最愛，身體在座位上拼命扭動，身體也向前傾斜著。

潘校長請一個女同學到講臺上去，要她來和大家說說，中國有多大！

“請你告訴大家，中國最南面、最東面、最西面、最北面分別在哪里？”

那個女同學還沒開始講，許多多就激動起來了。

“老師，我知道，最南面是南沙群島，最東面……”

沒等許多多繼續發揮，潘校長的眼睛已經瞪大了。

許多多趕緊閉起了嘴巴，他知道自己老毛病又犯了。還好，潘校長不知道扣分的事情，許多多算是逃過一劫。

管住自己，管住自己，他不斷提醒自己！

可他心里那個難過呀，好像有許多螞蟻在他的嗓門口爬，癢得他總想張開嘴巴一吐為快！

這節課實在太難管住自己了，潘校長說的東西全是許多多最感興趣的，比如長江從什么地方到什么地方，黃河的源頭在哪里……許多多平時最喜歡的就是地圖，在他的小房間里，就掛著兩張 地圖：一張中國地圖和一張世界地圖。

他是那樣艱難地對自己一遍一遍地說：“要先舉手，才可以說話。”

下課的音樂響起時，潘校長問：“最后一個問題，你們知道中國在哪一個洲？請舉手回答。”

“亞洲！”許多多幾乎是沖口而出，等到他意識到自己又插嘴的時候，他勉強地舉起了自己的右手。

“許多多，你的回答是正確的。但是，插嘴大王！請你一定記住了，先舉手！”潘校長說完走出了教室。許多多坐在那里，真想打自己一個嘴巴子。唉，養成一個壞習慣容易，要改，還真是難啊！

二

“許多多，我真想給你的嘴巴裝一根拉鏈。”聽到下課的音樂聲，江老師沒有馬上下課，而是繼續說道，“明天要上公開課了，會有很多校外的老師來我們教室聽課，所以，課堂紀律是最重要的。許多多，你聽到嗎？記住了，要發言，先舉手。”

“老師，我懂！我不會坍你臺的。”許多多說。

江老師笑了，“好，明天上的內容和今天的一樣，請大家回家預習一遍。”

“這哪里是預習，這叫復習！”許多多說完，意識到自己又沒舉手，趕緊補充說，“老師，這個不算，現在已經下課了。”

江老師或許心情比較好，什么也沒說，離開了教室。

第二天的數學課上，果然來了很多老師，那些老師中有一些許多多他們不認識，另外還有學校教導處的老師和潘校長，他們在教室的后排坐下，一個個拿著筆記本，一本正經聽江老師上課。

大概大家都知道這節課對江老師的重要性吧，都很乖。

許多多對聽過的課本來就沒什么興趣，所以也懶得認真地聽，當然更懶得插嘴。

課堂紀律出奇地好，好得都有點沉悶了，江老師講的東西，大家昨天就聽過了，今天還要這樣那樣地重復一遍，當然就沒什么新鮮感了。

課上了一大半了，許多多一直管著自己的嘴巴。說老實話，如果每天都像今天這樣上課，他也沒有插嘴的沖動，別說他了，全班同學都知道接下來江老師會說什么，這樣的課，又有什么意思呢？

就在這個時候，江老師在黑板上掛出了一張圖，是奧運會上女排小組賽六支不同國家參賽隊的國旗。

這可是新的，許多多像是忽然發現了一個大秘密一樣，人“騰”地一下坐直了，眼睛也睜大了！

江老師問大家：“你們看，中國隊在小組賽中要進行幾場比賽呢？”

這個簡單，馬上有個女同學舉手了：“5 場。”

“很好，現在老師延伸一下，我們來做一道興趣題，順便復習一下我剛才說的排列組合。每支國家隊都賽5場，那6 支球隊要賽幾場呢？”

又有同學舉手了。

江老師沒有急著叫同學回答，而是說：“大家好好思考一下，再回答。”

江老師叫了成績比較好的魏振豪來回答。

“30 場。”

“不對，沒這么多！”沒等江老師反應過來，許多多的聲音已經從他的座位上傳到了整個教室里。

不好了！許多多剛一說完，就意識到自己闖禍了——又插嘴了！

“完了！”他用手捂緊嘴巴，臉上的表情非常沮喪。

整整堅持半個小時了，怎么會在最后5 分鐘又犯錯誤了呢？

奇怪，江老師還是微笑著，她慢慢走到許多多的面前，好像根本沒意識到他破壞了課堂紀律，而是繼續微笑著問他：“許多多，你剛才說沒那么多，請你站起來回答，為什么沒這么多呢？”

許多多遲疑地看了看江老師，發現她的目光很柔和，這給了他信心。

“因為，中國隊如果跟美國隊比賽過了，美國隊就不用再跟中國隊比賽了，所以，30 場里有很多場比賽是重復計算的。”許多多站了起來，語速相當快地說。

“很好，那你到講臺上來連連看，看看到底應該有多少場呢？”江老師鼓勵道。

“不用連的，老師，我估計，多了一半。所以，答案大概是15 場吧！”許多多沒有走上講臺，而是信口開河地說了下去。

下面，聽課的老師開始有人在竊竊私語了。

江老師還是沒有生氣，她走上講臺，自己一邊連線，一邊和同學們說：“許多多說得非常對，你們來看，這樣一連線，就很明顯了，實際上，答案只有剛才魏振豪說的30 場的一半那么多。”

“哦！原來是這樣。”有同學恍然大悟般表示聽懂了。

“我們再來鞏固一下，許多多，你能不能出一道題目，讓同學來做，原理和剛才那道差不多呢？”

“這個簡單。”許多多終于來了勁，他似乎沒怎么開動腦筋，就說，“我們愛心小隊有8 位同學，如果兩個同學分成一組，一共有多少種分法？”

“很好，你們先算算看，然后再實際分分看，就知道答案了。”

江老師非常滿意地朝許多多點點頭。

然后，有同學算出了答案。

然后，江老師還叫大家站起來，真實地演示了一次，果然有這么多的分法。

教室的氣氛比前半段活躍多了，大家都很投入也很配合，臉上還帶著學到知識的喜悅，這才是江老師要的氣氛啊！

江老師開心地笑了。

這節課結束的時候，所有的老師都為江老師鼓掌，祝賀她公開課的成功。

江老師的臉紅紅的，滿是笑容，她讓同學們再留一會兒，先讓老師們離開教室。

等到所有的老師都走出了教室，江老師向同學們鞠了個躬，壓低聲音說：

“謝謝同學們，老師等一會兒就去買蛋糕請大家吃。”

“老師，為什么是蛋糕，你要過生日了嗎？”是許多多的聲音。這一次，他還是沒有舉手。

“許多多，我還是要提醒你，回答問題要先舉手。”

“可我現在是提出問題呀。”許多多調皮地說。

就在這時，沈蕓蕓從課桌底下塞給許多多一張字條。

許多多打開一看，上面寫著：

下星期，我想邀請你來參加我的生日晚宴，你會賞光嗎？

呀，多好的事情呀！

“當然，我一定賞光！”許多多開心地說。

選自《不一樣的許多多：插嘴大王》，周晴著，少年兒童出版社出版。