那一刻，我感到不舍

考生：董雨微

那一刻，我感到不舍

考生：董雨微

如今，我已經(jīng)走進(jìn)了六年級(jí)的教室，成了大孩子，但對(duì)過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻記得格外清晰。

我曾有一位尊敬又愛戴的語(yǔ)文老師——王老師。在過去的三年中，王老師用她的知識(shí)滋潤(rùn)著我們。那時(shí)，天真的我們以為王老師會(huì)陪伴我們直到畢業(yè)，卻沒想到六年級(jí)時(shí)我們就分開了。剛開始，我們很不舍，最后，在王老師的安慰和鼓勵(lì)下，我們決定時(shí)刻牢記她教給我們的學(xué)習(xí)方法和做人道理，來度過小學(xué)階段最后一年的時(shí)光。

六年級(jí)，開學(xué)了，講臺(tái)上不是王老師，同學(xué)們都很失落。我們?nèi)匀煌洸涣送趵蠋熌呛吞@、親切的笑容。都說“一日為師，終身為父”，何況王老師和我們朝夕相處了三年。

開學(xué)后沒多久，同學(xué)們就三個(gè)一群、五個(gè)一伙地商量一件事。因?yàn)椋?1月15日——王老師的生日，這個(gè)深深刻印在同學(xué)心里的日子，在不知不覺中就快來臨了。

轉(zhuǎn)眼間，離王老師的生日只有一個(gè)星期了，我卻還在為王老師的生日禮物而發(fā)愁。我覺得送給王老師的生日禮物一定要能表現(xiàn)出我的祝福和誠(chéng)意。反復(fù)思考后，我覺得幸運(yùn)星是再合適不過的選擇。因?yàn)樾疫\(yùn)星是自己疊的，而且并不奢華，我知道王老師喜歡樸素。于是，我找了兩個(gè)好朋友一起來疊幸運(yùn)星。每天的課余時(shí)間，我們就湊在一起，用各種彩紙疊個(gè)不停。時(shí)間總是那么快，王老師生日那天，我們還沒有疊好，很著急。所以，我們把體育課都用上了。“功夫不負(fù)有心人”，我們終于在中午疊好了最后一顆幸運(yùn)星。……