所有人問所有人

小雨悠然：每次成績排班上前幾，然后感覺成績很差的時候，其他同學會說類似“知道你考得好也不要這樣炫耀吧”這樣的話。難道成績排班上前幾就不能說這樣的話了嗎？

揚子：還是那句話，無論說什么樣的實話都得分時間場合。成績排名靠前的同學對自己成績不滿意還要表達出來，這是典型的不會說話。是不是真正的謙虛，這種事是很容易讓旁觀者察覺得到的。真正的謙虛只是一種低調的態度和誠懇的求知欲，謙虛的人會就事論事而不會過分考慮成果。比如你在考得不好之后抱怨自己時，如果你有哪道題不會做而去請教別的同學，我相信別人肯定不會說你，反而會更尊重你。

吳小萌：為什么有人小時候學習超好長大后反而不如所謂的“差學生”好？

馬老師：因為一百個讀書好的人比讀書差的過得好不會有人說，只要有一個“差生”長大后有出息了人們就會印象深刻，然后就會有人得出讀書無用的結論加以傳播。

新作文讀者：在《新作文·初中版》2015年第4期，2016年1&2合刊中，都有著一些女生談納蘭容若，我卻不明白她們的愁從何來？納蘭容若是文人、高富帥，生世坎坷，文采斐然，在政治上也有建樹。但是小女生只會寫他的似水柔情，卻不曾想，完美卻不完美，瑕疵才是真性情。

明燈：首先，每個人都可以有自己選擇、欣賞的自由，我們不能以自己的喜好否定他人的愛好。容若、容若，這種中性的名字自然而然會令人聯想到一個風度翩翩的濁世佳公子。女生敏感纖細的心思，加之正處于最唯美的年齡，無疑對這樣的詞人有著別樣的敏感。也許過了這個年齡，這些辭藻也難再打動我們心靈。倒不如盡情記錄自己的青春，留待日后紀念。

你有你的金戈鐵馬，我有我的曉風殘月，大家一舒胸臆，盡情在文字的海洋里揮灑才情，才是文學之美。

夏浩賢：確實，文字的美好，不只是秋風畫扇，淚雨霖鈴，也不是空中樓閣的佳人才子，秦淮河畔的后庭絕響。

文學來源于生活，它不僅可以探究內心情感中的隱秘細流，也可以從平凡之中見到偉大的普通人世界。它在挖掘人的最高自我價值的同時，也包含了對宇宙最深層的博愛。

它是艷陽天里的鐮刀麥浪，是稻花香里的一片蛙聲，當然你可以聽到機械的碰撞、齒輪的磨合，也可以仰頭望去，星宇澄澈，天際飛流，寂光彌漫，辰宿列張。

這個時候，你再也不會哭月悲秋，你能感受到人間最悲痛，蒼涼的情感，你感受到了生而為人的無奈，戰爭留給人類的陣痛，你能欣賞到的美學，再不僅僅是那些淺薄意象，你看見了火中焚燒幻化的金閣寺的毀滅之美，傲霜斗菊的驕傲之美，還有人在對宇宙的科學幻想中的肅穆之美。

也許有一天，你能切膚觸摸到大地的創傷，你能從那些普通渺小的人類名字中感受到背后熠熠生輝的歷史進程，那撼人心魄的力量。你躺在床上，猶如躺在一片汪洋，夢里有燃燒了整個天空的燦爛火燒云，有絕望的落日，荒郊的月亮，有英雄的榮耀，還有炸小人、糖葫蘆，故鄉忘不了的美食。