新聞壓縮題，解答有妙方

李弗不

新聞壓縮題漸漸地出現在中考語文試題中了。如何快速解答這種題目，有沒有一些簡便而又行之有效的方法呢？通過大量總結，我們認為，還是有的。

一、提取主謂賓法

新聞的結構，一般包括標題、導語、主體（有時有背景材料）、結語四部分。新聞必須具備時間、地點、人物、事件、原因（包括經過、結果）等五個要素。可見，新聞是一種以記敘為主的文體，它告訴我們“誰做了什么事”或“誰（將）怎么了”，即新聞一般是“人物”和“事件”構成的主謂賓陳述式。我們把主謂賓提取出來，就是主要信息。譬如：

閱讀下面的消息，用簡潔的語言概括消息的主要內容。（不超過18個字）（2015年湖南張家界卷）

（湖南新聞網張家界5月18日訊） 5月23日～24日，湖南張家界天門山天門洞999級天梯將化身為魔鬼賽道，來自美國、英國、意大利、法國、德國等8個國家的頂級高手，將在這里進行速度和技巧的比拼，上演真人版的《速度與激情》。

據悉，速度賽的賽道出發點為天門洞口，選手將俯沖騎行整條天梯，并且全程直線加速，再騰空飛躍跨度超過12米、高差超過5米的跳臺，最終騎行至天門洞廣場，時間最短者為勝。技巧賽為選手通過天梯上的加速跳臺起跳，飛躍跳臺，空中完成難度動作，裁判將根據選手動作難度和落地完成情況評分。此次自行車速降比賽，是一場國際最頂尖職業車手的精彩對決，也是歐美高水平職業選手首次在中國進行比賽，極具挑戰性和觀賞性。

按照“誰做了什么事”或“誰（將）怎么了”的格式，我們可以提取出表示“誰”的主語——“張家界”；提取表示“做”的謂語——“舉行”；提取表示“什么事”的賓語——“國際自行車速降比賽”。再把主、謂、賓連起來，并注意添加表示時間性的“將”字，即為答案：張家界將舉行國際自行車速降比賽。

二、添加同位主語法

在一則新聞中，有的“誰”（主語）有兩種稱謂，即為同位主語，把這種同位主語添加出來，就能壓縮出主要信息。譬如：

給下面這則新聞擬寫一個標題。（2015年寧夏卷）

本報訊 中國人百米跑進10秒大關！這不僅是中國人，也是黃種人第一次在10秒內跑完百米！北京時間5月31日凌晨，在美國尤金舉行的2015年國際田聯鉆石聯賽尤金站男子100米比賽中，中國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得季軍。蘇炳添成為歷史上首位突破10秒大關的黃種人，同時也打破了張培萌保持了兩年的10秒全國紀錄。蘇炳添是繼“飛人”劉翔之后中國田徑史上的又一面新旗幟。

這段話，很容易找出主語就是蘇炳添。那么，同樣指稱蘇炳添的，即同位主語是什么呢？我們從最后一句話中可以發現，是“中國‘新飛人”。那么，答案就是：中國“新飛人”蘇炳添創造黃種人10秒內跑完百米的歷史。

三、比較推敲法

有的試卷會把新聞壓縮題設計成選擇題，即提供ABCD四個選項，要求選出能作為新聞標題的恰當項。此時，我們就可以運用比較推敲的方法，來進行解答。譬如：

下面作為新聞標題最恰當的一項是（2015年江西卷）

北京晨報訊（記者 王歧豐） 為紀念抗戰勝利70周年，全市已啟動抗戰文物險情排查工作。北京市文物局日前通報，今年6月底前，將完成68處抗戰文物的保養維護及環境整治。

據市文物局相關負責人介紹，目前，我市抗戰類文物共162處，近年來，對焦莊戶抗戰遺址等一批抗戰文物進行了不同程度的修繕。此次文物修繕，主要是對地堡類文物周邊進行降土，將原入口加以整修，重做地面和排水，增設自滲井，安裝文物保護標志牌、說明牌。

記者了解到，目前抗戰文物保護工作并不平衡。各級抗戰文物的保護情況不樂觀，大部分存在局部殘損的情況，小部分損壞嚴重。

A.北京紀念抗戰勝利70周年

B.抗戰文物保護工作并不平衡

C.北京啟動抗戰文物險情排查工作

D.北京開始保養68處抗戰文物

閱讀全段文字，再比較比較ABCD四個選項，立即就可以發現，“保養”是一個關鍵詞，是不能沒有的。因此，就可以斷定答案應該是D了。

四、辨清主語是誰法

有的新聞語段會設置迷惑性的主語，稍不留神，就會搞錯主語，此時，我們就要審慎判別。譬如：

為下面新聞擬寫標題。（2015年福建漳州卷）

標題：___________________________

5月1日，福建省教育廳公布了“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動獲獎名單。漳州市成績喜人。選送的毛筆書法作品中有10件獲得一等獎，占全省該類書法一等獎獲獎總數的25%。本次活動，極大調動了我市師生研習書法的熱情。

此語段出現了兩個主語：福建省、漳州市。那么，真正的主語是哪個呢？哪個又是迷惑性的主語呢？此時，你就必須謹慎了，不能大意。通過仔細辨別，應該還是后者，即漳州市。標題應該是這樣的：漳州市在“墨香書法展示”活動中成績喜人。

五、主語“變身”法

有的新聞語段，其主語會“變身”，即介紹“這里成了什么”，此時，我們就可以加“變身”二字來進行壓縮。譬如：

請你為下面這則消息擬寫標題。（2015年甘肅蘭州卷）

5月18日，北京市152家博物館將與學校對接，讓中小學生走進博物館參加體驗式學習。這些博物館推出的活動各具特色：首都博物館的“看文物說歷史”，周口店北京人遺址博物館的“古生物模型制作”，中國農業博物館的“種子達人”等。博物館的這些舉措，旨在推動社會大課堂常態化，使中小學生在“大課堂”中提升綜合素質。

這段話的主語無疑就是“博物館”三字了。博物館成了什么呢？很明顯，是說博物館成了大課堂了。因此，標題就可以擬為：博物館“變身”中小學生體驗式大課堂。

六、雙謂語法

有的語段，主語雖然只有一個，但謂語卻有時有兩個，此時，我們就要概括出雙謂語來，才能準確作答。譬如：

概括下面一則新聞的主要內容。（25字以內）（2015年重慶卷）

重慶日報訊 5月18日，記者從重慶出版集團獲悉，今年，該集團計劃推出《中國抗戰大后方歷史文化叢書》《抗戰記憶——臺灣征集圖片集》《日本遠東戰爭罪行叢書》《東線》等100多種抗戰讀物，以此向中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年獻禮。其中，《中國抗戰大后方歷史文化叢書》以檔案文獻為主，由檔案文獻、學術著作和普及讀物組成，用100卷的篇幅第一次全面反映中國抗戰大后方歷史文化面貌。

這段新聞的主語好概括，就是“重慶出版集團”。那么，重慶出版集團干了什么呢？它有兩個舉動，即兩個謂語。一個是“推出……”，另外一個是“……獻禮”。這兩個謂語概括到了，才是正確答案：重慶出版集團計劃推出多種抗戰讀物向抗戰勝利70周年獻禮。

（編輯 孫世奇）