正負誘導規律在訓犬中的應用探討

紀 捷

正負誘導規律在訓犬中的應用探討

紀 捷

犬在其外表顯現的所有行為，包括吸吮、覓食、坐、臥、立、隨行、前來等各種相應動作，不管是先天遺傳的非條件反射（本能活動），還是后天形成的條件反射，都是由刺激引起，刺激是因，行為是果，兩者存在因果關系。犬產生行為的過程是一個有機的整體，是由眼、耳、鼻、舌、皮膚、犬體、內臟等器官感受刺激后，借助分析器的作用，傳導給犬的大腦皮層，經分析綜合后而產生各種低級或高級的神經活動。犬的行為分為兩大類，一是興奮過程，一是抑制過程。興奮和抑制過程不是靜止孤立的，而是相互影響作用和互為移行的，即大腦皮層產生各種有規律的運動，這些有規律的運動分為擴散和集中和正負誘導。

下面我們著重談談正負誘導的規律。

正誘導規律是指在抑制過程發生的同時或消失之后，在原發點周圍或原發點上出現增強的興奮過程。正誘導規律的誘因是抑制，結果是興奮，為便于理解和記憶，我們把它簡化為符號“+－+”。

負誘導規律是指在興奮過程發生的同時或消失之后，在原發點周圍或原發點上出現增強的抑制過程。負誘導規律的誘因是興奮，結果是抑制，為便于理解和記憶，我們把它簡化為符號“－+－”。

在犬的日常訓練中，出現正負誘導規律的現象是很多的。如正誘導，犬在早晨為什么興奮性很高，這是一種正誘導，因為犬的大腦皮層神經細胞經過一夜睡眠抑制后，重新恢復了興奮過程，這種興奮過程比之發生抑制之前的興奮程度要強，所以犬在早晨訓練就顯得特別興奮。又如當犬在訓練中，由于使用條件刺激過分頻繁單調而產生超限抑制，興奮性明顯下降，但停訓兩天后再訓，興奮性會更高，科目效應動作會更好。再如，銜取欲望不高的犬，把物品拋出后，控制3～5秒再下“銜”的口令指揮犬前去銜取，這時的銜取興奮性就會得到明顯加強，這些現象都是正誘導規律的作用。再如負誘導，在訓練犬追蹤過程中，有些犬平時對家禽牲畜非常感興趣，一看到就要去追咬；還有些犬在通過壕溝、小橋時表現被動膽怯，這時如果犬的追蹤興奮性很高，即使遇到家禽、牲畜、壕溝、小橋都不會受到任何影響，不追咬也能順利通過各種障礙。再如兇猛性不高、撲咬表現被動防御的犬，如采用集體訓練和群犬撲咬的方法，犬的兇猛性就能激發出來，撲咬欲望就會大有提高。這是由于犬的大腦皮層追蹤和撲咬的興奮過程強而集中，在它周圍誘導出很強的抑制過程，抑制了犬對其他刺激的興奮性。下面我們用表格形式把正負誘導規律作一解讀。

正負誘導規律解讀一覽表

在訓練中應用正負誘導規律，要注意以下問題：

1.要有針對性，先做計劃，再付諸實施；

2.不可單一使用，要與食物、撫拍、“好”的口令和銜物等獎勵手段相互結合；

3.初次使用未達到預期效果不要氣餒，要分析原因，修正計劃，反復實踐；

4.當使用無效，甚至出現相反作用時，要及時采取補救措施；

5.對靈活型的犬在使用中要特別慎重，注意觀察犬的作業表情，準確把握使用頻率，掌控好度和量；

6.根據犬的神經類型、行為特征和科目效應狀態，選準誘導方式；

7.當犬患病或需要排除大小便等不可消除的外抑制時，不可使用正負誘導規律；

8.使用中禁止打罵犬和使用“非”的口令。

訓犬中采用什么樣的手段和方法，沒有固定模式，更不可能千篇一律，犬的神經類型不同、行為特征不同、科目性質不同、氣候和地理環境不同、訓導員的業務水平和對事物的理解角度不同、訓犬當時遇到的實際情況不同，采取的手段和方法就不盡一致。我們訓犬中使用的強迫、誘導、獎勵、禁止四種手段是常規的，也是訓導員必須要掌握的，但在實踐中還有很多訓犬技巧需要我們去發掘、應用、總結和提煉。開動腦筋、善于思考、聯系實際、貼近實戰、大膽實踐、勇于創新、體現特色、永攀高峰，這是考量合格訓導員的標尺，也是我們對待從事職業的高標準嚴要求。只有這樣，才能訓好犬、用好犬，并在事業中書寫輝煌篇章。

（作者單位：公安部南昌警犬基地，330100）

（編輯：顏 勤）