寫好作文的“特寫鏡頭”

胡元華

看了一場電影，學了一個寫作方法，大家伙兒都很滿意。阿藕更是來勁兒了，自己在家中約了好幾個小伙伴，看了整整一個系列的《星球大戰》。看得大家血脈賁張，好不痛快。

荷老師來看小伙伴們最近寫的作文，發現大家幾乎沒有新作品。荷老師一問緣由才知道，都光顧著看電影了。阿藕還抱怨說：“自從您上次說完慢鏡頭寫作法之后，我們似乎在電影里沒有發現其他好用的方法了。難不成，只有這一種？”

“當然不是。”荷老師說，“就說你們看的《星球大戰》吧，這里就藏著好方法呢。”

大家一起求荷老師解說，紛紛承諾：一旦掌握方法，立刻寫起來。

“哈哈！真可愛！”荷老師知道小蓮藕們是一時控制不好時間，學寫作的熱情可高啦。他接著說：“這回就和你們說說特技鏡頭之二——特寫鏡頭。”

“特寫鏡頭？”阿藕對這個名稱特別感興趣。

“對啊！特別的描寫不就是特寫嗎？”荷老師說：“電影中有很多特寫鏡頭啊。比如對飛船細節的特寫，人物表情的特寫。所以啊，這個‘特寫鏡頭一點都不神秘。我相信每個小伙伴都能很好地掌握。”

“那您快給我們舉個例子吧！”小伙伴們催促道。

“例如，大家一定都見過雨中的草地，如果沒用上特寫鏡頭寫法，必定覺得太過平常，無話可寫。現在，讓我們把鏡頭拉近，來個特寫。”說著，荷老師帶著小蓮藕們來到草地上，說：“瞧，看看草地上的小雨點兒。可以這么寫——雨點兒落在小草上，草兒輕輕地在微風中擺動，雨珠順著它那翠綠的葉子滾落下來，一滴滴鉆到泥土里，找不著了。太陽出來了，殘留在葉片上的雨滴像珍珠一般，在陽光下閃閃發光。”

“多美啊，原本再平常不過的情景，用上特寫鏡頭后居然變得如此神奇。”阿藕帶頭叫起來。

“呵呵……”荷老師笑道，“相信大家一定想學會使用特寫鏡頭吧，告訴你，它的口訣就是——近些，再近些；細些，再細些。當你覺得描寫對象乍一看并不出色，甚至覺得無話可說的時候，你不妨靠近一點，你就會發現其實它們都很美；當你囫圇吞棗、三言兩語地描寫對象的時候，請你多一份細心，細致地用細膩的文字來描繪，你會發現你的文字開始變得生動精彩。我說的這個特寫鏡頭啊，就是要教會大家從平凡中去發現美，挖掘美，展示美。”

“原來如此啊！”阿藕說，“我懂了，其實看電影學寫作呢，就是您要通過電影帶給我們啟發而已。真正提高寫作水平，還得我們去寫。之前啊，我們只顧著看電影啦。現在啊，我們知道要趕緊動筆連起來，這才是最有益于提高的呢。”