吳洪成,王培培
(河北大學(xué) 教育學(xué)院,河北 保定 071002)
教育學(xué)視界
近代重慶書院改制述評
——紀(jì)念書院改制115周年
吳洪成,王培培
(河北大學(xué) 教育學(xué)院,河北 保定 071002)
近代重慶書院改制是一種必然趨勢,是整個(gè)中國面臨內(nèi)憂外患社會劇變背景下書院制度自身演變的結(jié)果,同時(shí)也帶有重慶地域社會文化的個(gè)性特點(diǎn)。近代重慶書院改制作為中國內(nèi)陸典型區(qū)域樣本的教育改革事件,經(jīng)歷了思想宣傳、戊戌改制與新政改制三個(gè)時(shí)段。重慶書院改制的結(jié)果是有效地將傳統(tǒng)教育資源轉(zhuǎn)化為新教育的部分力量,并對區(qū)域社會產(chǎn)生了積極的影響。在書院改制115周年之際,回顧這一重大教育事件,對其中的部分歷史事實(shí)加以考辨,對當(dāng)代的教育發(fā)展有一定的啟示意義。
清末新政;近代重慶;書院教育;書院改制;新教育制度
重慶位于我國內(nèi)陸腹心,自古以來便是西南地區(qū)的重要地理區(qū)域。清道光二十三年(1843年)《重慶府志·跋》中記有:“重慶者,南控黔、滇,東達(dá)荊、楚,袤延幾二千里,為西蜀一大都會。”[1]由此可見,重慶兼具著良好的地理戰(zhàn)略優(yōu)勢與城市發(fā)展形勢。清代重慶沿襲明代時(shí)期的行政區(qū)域劃分。清順治初,因明制,重慶府領(lǐng)州三,縣十七。康熙至乾隆百年間,重慶各縣并入復(fù)置頻繁,行政區(qū)域有所擴(kuò)大,主要包括江津、長壽、榮昌、銅梁、安居、定遠(yuǎn)、合州、璧山、永川、武隆、大足、彭水、忠州、豐都、墊江、巴縣等十幾個(gè)州縣。筆者所探析的清末近代重慶區(qū)域,其地理位置與行政范圍不局限于清朝時(shí)期重慶府的管轄范圍,而是按1997年重慶直轄市所屬的區(qū)縣范圍來研究。……